2023一年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 6 畫配套教案 新人教版

2023一年級(jí)語文上冊(cè)第五單元6畫配套教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版一年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第6課《畫》的配套教案。該課文內(nèi)容主要包括兩部分：一是對(duì)畫的基本概念和技巧的介紹，二是通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的畫畫的技巧，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)畫的認(rèn)識(shí)，提高繪畫技巧，培養(yǎng)觀察力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用語言描述自己的繪畫作品，提高語言表達(dá)能力；通過實(shí)際操作，學(xué)生將能夠提高觀察力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的畫畫的技巧，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的文字知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣，大多數(shù)學(xué)生喜歡通過繪畫來表達(dá)自己的思想和情感。學(xué)生的繪畫能力參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)具備一定的繪畫基礎(chǔ)，而有的學(xué)生則剛剛開始接觸繪畫。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡通過觀察和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一些基本繪畫技巧的理解和運(yùn)用，如線條的流暢性、顏色的搭配等；對(duì)于課文內(nèi)容的理解和記憶，特別是對(duì)于一些生僻字詞的認(rèn)讀和理解；在繪畫過程中，如何將觀察到的物體或場(chǎng)景用畫筆表現(xiàn)出來，這需要學(xué)生具備一定的觀察力和想象力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐法和互動(dòng)討論法。講授法用于向?qū)W生傳授繪畫的基本技巧和理論知識(shí)；實(shí)踐法讓學(xué)生通過實(shí)際操作來體驗(yàn)和掌握繪畫方法；互動(dòng)討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流分享自己的繪畫心得和創(chuàng)意。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將組織以下教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：（1）繪畫技巧講解與示范：教師通過講解和示范，向?qū)W生介紹繪畫的基本技巧，如線條、顏色和構(gòu)圖等；（2）繪畫實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，進(jìn)行繪畫實(shí)踐，創(chuàng)作自己的繪畫作品；（3）作品展示與交流：學(xué)生展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作過程和心得，其他學(xué)生和教師提供評(píng)價(jià)和建議。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、畫紙、畫筆、顏色等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示繪畫技巧和作品，輔助學(xué)生理解和記憶；畫紙、畫筆和顏色等用于學(xué)生的繪畫實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《畫》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道畫是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受畫的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《畫》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《畫》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《畫》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《畫》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《畫》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《畫》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用畫解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《畫》的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《畫》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《畫》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《畫》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《畫》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《畫》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《畫》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）繪畫技巧參考書籍：如《繪畫技巧入門》、《繪畫進(jìn)階指南》等，提供更多的繪畫技巧和方法，幫助學(xué)生提高繪畫水平。

（2）在線繪畫教程：推薦一些在線繪畫教程，如“繪畫教程網(wǎng)”、“畫畫教程”等，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)繪畫技巧。

（3）繪畫作品欣賞網(wǎng)站：如“藝術(shù)作品網(wǎng)”、“畫家作品集”等，讓學(xué)生欣賞各類繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（4）繪畫素材庫：推薦一些繪畫素材庫，如“pngtree”、“千圖網(wǎng)”等，提供各類繪畫所需的圖片素材，方便學(xué)生創(chuàng)作。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀繪畫技巧參考書籍，深入了解繪畫技巧和方法，提高繪畫水平。

（2）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)在線繪畫教程，掌握更多繪畫技巧。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽繪畫作品欣賞網(wǎng)站，欣賞各類繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（4）指導(dǎo)學(xué)生利用繪畫素材庫，尋找合適的素材，豐富自己的繪畫作品。

（5）組織繪畫比賽或展覽，讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，提高自信心和成就感。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫培訓(xùn)課程或加入繪畫社團(tuán)，與他人交流繪畫心得，提高繪畫水平。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為在教學(xué)方法上，我成功地運(yùn)用了講授法、實(shí)踐法和互動(dòng)討論法。通過講解繪畫的基本技巧和理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地掌握繪畫方法。同時(shí)，通過互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的語言表達(dá)能力。

在教學(xué)管理方面，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題和建議。在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的自由度，讓他們充分發(fā)揮合作能力和解決問題的能力。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，對(duì)于繪畫技巧的講解，我可能沒有做到足夠的詳細(xì)和清晰，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)于某些繪畫技巧的理解不夠深入。此外，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的反饋和指導(dǎo)，使得他們的作品評(píng)價(jià)不夠全面和準(zhǔn)確。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面取得了明顯的進(jìn)步。他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了繪畫的基本技巧，還提高了觀察力和想象力，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

然而，我也注意到一些學(xué)生在繪畫技巧方面還存在一定的差距，這需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

改進(jìn)措施與建議：

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施和建議：

1.在繪畫技巧的講解上，我要更加詳細(xì)和清晰地闡述每個(gè)繪畫技巧，通過示例和示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保他們能夠充分利用合作能力和解決問題的能力。

3.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我要給予每個(gè)學(xué)生足夠的反饋和指導(dǎo)，提高他們的表達(dá)能力和作品評(píng)價(jià)能力。

4.對(duì)于繪畫技巧較弱的學(xué)生，我要進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫水平。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與繪畫比賽或展覽，提高他們的自信心和成就感。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.畫的基本概念和重要性

2.繪畫技巧和方法

3.觀察力和想象力的培養(yǎng)

4.創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提升

②關(guān)鍵詞：

1.畫

2.繪畫技巧

3.觀察力

4.想象力

5.創(chuàng)新意識(shí)

6.實(shí)踐能力

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用圖片、圖示和色彩來展示繪畫技巧和方法，使板書更具視覺吸引力。

2.通過繪制有趣的插圖或符號(hào)，將抽象的概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書，如填空、連線等，讓學(xué)生參與其中，提高他們的主動(dòng)性和興趣。

4.運(yùn)用創(chuàng)意字體和布局，使板書更具個(gè)性和獨(dú)特性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的繪畫作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)繪畫技巧和方法的掌握。

2.要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅作品，展示他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和工具，以提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.布置作業(yè)時(shí)，提供明確的指導(dǎo)和要求，確保學(xué)生能夠理解作業(yè)的目的和要求。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)