三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 自護(hù)自救｜滬科黔科版

三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-自護(hù)自救｜滬科黔科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，滬科黔科版。本節(jié)課的主題是"自護(hù)自救"，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)識(shí)自護(hù)自救的重要性：讓學(xué)生了解自護(hù)自救的定義和意義，明白自護(hù)自救是每個(gè)人必備的生活技能。

2.學(xué)習(xí)基本的自護(hù)自救知識(shí)：教授學(xué)生如何進(jìn)行地震逃生、火災(zāi)逃生、溺水自救等基本的自護(hù)自救方法。

3.培養(yǎng)自護(hù)自救意識(shí)：通過(guò)情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。

4.學(xué)習(xí)急救知識(shí)：教授學(xué)生如何進(jìn)行人工呼吸、止血、骨折固定等基本的急救方法。

5.進(jìn)行實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生、火災(zāi)逃生等實(shí)踐演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自護(hù)自救的方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生活技能：通過(guò)學(xué)習(xí)地震逃生、火災(zāi)逃生、溺水自救等基本的自護(hù)自救方法，使學(xué)生能夠掌握保護(hù)自己生命安全的技能。

2.批判性思維：在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)情況的判斷和分析能力，提高他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)做出正確決策的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐演練中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)在緊急情況下與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出新的想法和方法，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐操作能力。

5.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到自己在保護(hù)生命安全方面的責(zé)任，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人生命安全的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）自護(hù)自救知識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握地震逃生、火災(zāi)逃生、溺水自救等基本的自護(hù)自救方法。學(xué)生需要了解在遇到地震、火災(zāi)、溺水等危險(xiǎn)時(shí)，如何保護(hù)自己的生命安全。

（2）急救知識(shí)：學(xué)生需要掌握人工呼吸、止血、骨折固定等基本的急救方法，以便在緊急情況下救助他人。

（3）自護(hù)自救意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確判斷和應(yīng)對(duì)的能力，提高他們的自護(hù)自救意識(shí)。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐演練中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)在緊急情況下與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地震逃生、火災(zāi)逃生、溺水自救等具體方法：學(xué)生可能對(duì)地震、火災(zāi)、溺水等危險(xiǎn)情況的逃生方法難以理解和掌握，需要通過(guò)圖片、視頻、模擬演練等多種方式幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）急救知識(shí)的實(shí)際操作：學(xué)生可能對(duì)人工呼吸、止血、骨折固定等急救方法的實(shí)操步驟難以掌握，需要教師耐心講解、示范，并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

（3）自護(hù)自救意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)，可能因?yàn)轶@慌失措而無(wú)法做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)，需要通過(guò)情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高自護(hù)自救意識(shí)。

（4）團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)踐演練中可能因?yàn)榉止げ幻鞔_、溝通不暢等原因?qū)е聢F(tuán)隊(duì)合作效果不佳，需要教師在活動(dòng)中進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室一間，配備多媒體設(shè)備；

-自制或購(gòu)買(mǎi)的地震逃生、火災(zāi)逃生等道具和設(shè)備；

-急救包，包括人工呼吸模擬人、止血帶等；

-筆記本電腦、投影儀等教學(xué)輔助設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)；

-自制教學(xué)課件和教案。

3.信息化資源：

-相關(guān)自護(hù)自救的電子書(shū)籍和文章；

-地震、火災(zāi)等逃生場(chǎng)景的圖片和視頻；

-在線急救教學(xué)視頻和教程。

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解自護(hù)自救的基本知識(shí)和技巧；

-演示法：展示地震逃生、火災(zāi)逃生等實(shí)際操作；

-模擬演練法：組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生、火災(zāi)逃生等實(shí)踐演練；

-小組討論法：分組討論遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略；

-案例分析法：分析典型事故案例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自護(hù)自救的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自護(hù)自救嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自護(hù)自救的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自護(hù)自救的重要性。

簡(jiǎn)短介紹自護(hù)自救的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自護(hù)自救基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自護(hù)自救的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自護(hù)自救的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自護(hù)自救的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自護(hù)自救案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自護(hù)自救的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自護(hù)自救案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自護(hù)自救的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自護(hù)自救解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自護(hù)自救相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自護(hù)自救的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自護(hù)自救的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自護(hù)自救的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自護(hù)自救在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自護(hù)自救。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自護(hù)自救的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.自護(hù)自救的基本概念：讓學(xué)生了解自護(hù)自救的定義和意義，明白自護(hù)自救是每個(gè)人必備的生活技能。

2.地震逃生：教授學(xué)生如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，包括地震前的預(yù)警信號(hào)、地震時(shí)的緊急避險(xiǎn)措施、地震后的自救和互救等。

3.火災(zāi)逃生：教授學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，包括火災(zāi)報(bào)警、火災(zāi)逃生路線、火災(zāi)逃生方法等。

4.溺水自救：教授學(xué)生如何在溺水時(shí)保護(hù)自己，包括溺水時(shí)的自救方法、如何救助溺水者等。

5.急救知識(shí)：教授學(xué)生如何進(jìn)行人工呼吸、止血、骨折固定等基本的急救方法。

6.自護(hù)自救意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確判斷和應(yīng)對(duì)的能力，提高他們的自護(hù)自救意識(shí)。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐演練中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)在緊急情況下與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作。

8.實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生、火災(zāi)逃生等實(shí)踐演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自護(hù)自救的方法和技巧。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自護(hù)自救的基本知識(shí)和技能。學(xué)生了解了自護(hù)自救的定義和意義，學(xué)會(huì)了地震逃生、火災(zāi)逃生、溺水自救等基本的自護(hù)自救方法，掌握了人工呼吸、止血、骨折固定等基本的急救方法。同時(shí)，學(xué)生也意識(shí)到了自護(hù)自救的重要性，提高了自護(hù)自救意識(shí)，學(xué)會(huì)了在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。此外，學(xué)生在實(shí)踐演練中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了在緊急情況下與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）自護(hù)自救是指?jìng)€(gè)人在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)和救助自己的能力，以下哪項(xiàng)不屬于自護(hù)自救的范疇？

A.地震逃生

B.火災(zāi)逃生

C.溺水自救

D.心理健康

（2）在地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該？

A.留在室內(nèi)，躲避在桌子下

B.跑向室外，遠(yuǎn)離建筑物

C.乘坐電梯下樓

D.跳樓逃生

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述地震逃生的基本步驟。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述火災(zāi)逃生的基本步驟。

3.案例分析題：

假設(shè)你正在家中，突然發(fā)生地震，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出地震逃生的步驟和注意事項(xiàng)。

4.應(yīng)用題：

假設(shè)你的朋友在戶外突然受傷，你需要對(duì)他進(jìn)行急救，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列出你需要采取的急救措施。典型例題講解1.地震逃生路線設(shè)計(jì)

問(wèn)題：假設(shè)你所在的學(xué)校位于地震多發(fā)區(qū)，學(xué)校要組織一次地震逃生演練。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條合理的地震逃生路線，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)。

答案：設(shè)計(jì)的地震逃生路線應(yīng)從教學(xué)樓的安全出口開(kāi)始，沿著遠(yuǎn)離建筑物、避開(kāi)高大樹(shù)木和電線桿的方向前進(jìn)，最終到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的開(kāi)闊地帶。設(shè)計(jì)的依據(jù)是地震時(shí)建筑物可能發(fā)生倒塌，高大樹(shù)木和電線桿可能斷裂，造成二次傷害。

2.火災(zāi)逃生方法選擇

問(wèn)題：假設(shè)你在家中遭遇火災(zāi)，請(qǐng)你選擇合適的火災(zāi)逃生方法，并說(shuō)明選擇的原因。

答案：選擇的火災(zāi)逃生方法應(yīng)根據(jù)火勢(shì)大小、煙霧濃度和逃生路線的暢通情況來(lái)決定。如果火勢(shì)較小，可以考慮使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行，尋找安全出口；如果火勢(shì)較大，應(yīng)立即撥打報(bào)警電話，等待救援。選擇的原因是火勢(shì)小時(shí)，可以嘗試自行逃生；火勢(shì)大時(shí)，應(yīng)避免盲目逃生，以免造成更大的危險(xiǎn)。

3.溺水自救技巧應(yīng)用

問(wèn)題：假設(shè)你不幸溺水，請(qǐng)你列出自救的步驟，并說(shuō)明每一步驟的重要性。

答案：溺水自救的步驟包括：保持冷靜，踢掉鞋子，屏住呼吸，用手掌向下推水，盡量保持身體浮在水面上，尋找岸邊或等待救援。每一步驟的重要性在于：保持冷靜可以避免恐慌，踢掉鞋子有利于提高浮力，屏住呼吸可以節(jié)省氧氣，用手掌推水可以增加浮力，尋找岸邊或等待救援是獲得生還機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。

4.人工呼吸操作要領(lǐng)

問(wèn)題：請(qǐng)你描述人工呼吸的操作要領(lǐng)，并說(shuō)明操作中的注意事項(xiàng)。

答案：人工呼吸的操作要領(lǐng)包括：確保呼吸道暢通，輕輕吹氣入鼻，觀察胸部起伏，持續(xù)進(jìn)行直到患者恢復(fù)呼吸或?qū)I(yè)救