2024秋二年級道德與法治上冊 第3課 巧手扮我家教案 蘇教版

2024秋二年級道德與法治上冊第3課巧手扮我家教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于蘇教版二年級道德與法治上冊第3課《巧手扮我家》。課程主要圍繞家庭的重要性以及如何通過自己的行動來表達對家庭的熱愛和責(zé)任展開。具體內(nèi)容包括：

1.理解家庭的意義，認識到家是愛的港灣，每個家庭成員之間都存在著相互關(guān)愛和支持。

2.學(xué)習(xí)如何通過日常生活中的小事，如幫助家務(wù)、尊敬長輩等，來表達對家庭的熱愛和責(zé)任心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，通過實際操作來裝飾和改善家庭環(huán)境，體現(xiàn)家庭主人的角色。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜家庭，懂得感恩和回報，培養(yǎng)良好的家庭價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)《巧手扮我家》，培養(yǎng)學(xué)生具備家庭責(zé)任感和動手實踐能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使學(xué)生認識到自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛和尊重家庭成員，以及感恩和回報家庭。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，通過實際操作來裝飾和改善家庭環(huán)境，體現(xiàn)家庭主人的角色。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，鼓勵學(xué)生用自己的方式來表達對家庭的熱愛，提高學(xué)生對家庭環(huán)境的審美水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過小組合作完成家庭裝飾任務(wù)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點如下：

1.重點：學(xué)生能夠理解家庭的意義，認識到自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛和尊重家庭成員，以及感恩和回報家庭。

解決辦法：通過討論、分享等方式，讓學(xué)生發(fā)表自己對家庭的看法和經(jīng)歷，加深對家庭重要性的理解。同時，通過案例分析，讓學(xué)生看到家庭成員之間的關(guān)愛和支持，從而培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.難點：學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維和審美能力的提升。

解決辦法：提供豐富的材料和工具，讓學(xué)生動手裝飾家庭環(huán)境，過程中鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，組織學(xué)生進行作品展示和評價，引導(dǎo)他們從審美角度去觀察和思考，提高審美能力。

3.重點難點：學(xué)生團隊合作意識的培養(yǎng)。

解決辦法：組織學(xué)生進行小組合作，分配任務(wù)并鼓勵他們共同完成家庭裝飾任務(wù)。在合作過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、協(xié)作和解決問題，培養(yǎng)團隊合作意識。

4.難點：學(xué)生對家庭價值觀的認同和踐行。

解決辦法：通過討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解家庭價值觀的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行家庭價值觀，如尊敬長輩、關(guān)愛家人等。結(jié)合評價和反饋，引導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整和完善自己的行為，樹立正確的家庭價值觀。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授家庭意義、角色和責(zé)任等知識；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入探討家庭價值觀；案例研究法用于讓學(xué)生通過具體案例理解家庭成員之間的關(guān)愛和支持；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團隊合作意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將組織學(xué)生進行家庭角色扮演，讓學(xué)生體驗家庭成員之間的相互關(guān)愛和支持；開展家庭裝飾實驗，讓學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力；進行小組討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生互動交流，培養(yǎng)團隊合作意識。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、家庭角色扮演道具、家庭裝飾材料等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示家庭案例和相關(guān)知識；家庭角色扮演道具和家庭裝飾材料用于支持學(xué)生進行實踐活動。通過教學(xué)媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭的意義和角色，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭的意義和角色。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭的意義和角色，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出家庭的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解家庭的意義、角色和責(zé)任，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、家庭角色扮演、裝飾實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家庭價值觀。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、家庭角色扮演、裝飾實驗等活動，體驗家庭價值觀的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解家庭的意義、角色和責(zé)任。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家庭價值觀。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭的意義、角色和責(zé)任，掌握家庭價值觀。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭的重要性，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭重要性相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭的意義、角色和責(zé)任等知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.家庭的意義：家庭是由愛構(gòu)成的港灣，每個家庭成員之間存在著相互關(guān)愛和支持。家庭是我們成長的搖籃，提供我們所需的關(guān)愛、教育和保護。

2.家庭成員的角色和責(zé)任：每個家庭成員都有自己的角色和責(zé)任。例如，父母負責(zé)養(yǎng)育和教導(dǎo)孩子，孩子則有責(zé)任尊敬父母、幫助家務(wù)和努力學(xué)習(xí)。

3.家庭價值觀的培養(yǎng)：家庭價值觀是指家庭成員共同認同和遵循的價值觀念和行為準(zhǔn)則。通過家庭中的日常生活和實踐，我們可以學(xué)會尊重他人、關(guān)心社會、勤奮工作等價值觀。

4.動手實踐能力的培養(yǎng)：通過實際操作，如家庭裝飾、家務(wù)勞動等，我們可以培養(yǎng)自己的動手實踐能力，提高自己的生活技能和創(chuàng)造力。

5.團隊合作意識的培養(yǎng)：通過家庭活動和小團隊合作，我們可以學(xué)會與他人溝通協(xié)作，培養(yǎng)團隊合作意識和解決問題的能力。

6.家庭主人的角色：作為家庭的主人，我們應(yīng)該積極參與家庭事務(wù)，關(guān)心家庭環(huán)境的美觀和舒適，為家庭創(chuàng)造一個溫馨和諧的氛圍。

7.家庭的重要性：家庭是我們的根基，對我們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭不僅是我們的情感依托，也是我們社會化的第一個場所。重點題型整理本節(jié)課的重點題型主要圍繞家庭的意義、家庭成員的角色和責(zé)任、家庭價值觀的培養(yǎng)等方面進行整理。以下是對這些重點題型的詳細補充和說明：

1.題目：請描述你心目中的理想家庭是什么樣子的？

答案：理想家庭是一個充滿愛和關(guān)懷的地方，家庭成員之間相互尊重、支持和理解。在理想家庭中，每個人都能發(fā)揮自己的特長，共同分擔(dān)家務(wù)和責(zé)任，共同創(chuàng)造一個和諧、溫馨的氛圍。

2.題目：家庭成員之間應(yīng)該如何相互關(guān)愛和支持？

答案：家庭成員之間應(yīng)該通過傾聽、理解和支持彼此的需求和感受來相互關(guān)愛。例如，幫助家務(wù)、關(guān)心對方的生活、共同解決問題等方式來支持彼此，創(chuàng)造一個相互尊重和關(guān)愛的家庭環(huán)境。

3.題目：請舉例說明如何通過日常生活中的小事來表達對家庭的熱愛和責(zé)任心？

答案：可以通過幫助家務(wù)、尊敬長輩、關(guān)心家人的健康和情緒等小事來表達對家庭的熱愛和責(zé)任心。例如，為家人準(zhǔn)備一頓美味的晚餐、為父母分擔(dān)家務(wù)、為兄弟姐妹提供幫助和支持等都是表達家庭責(zé)任心的方式。

4.題目：家庭價值觀對個人的成長有什么重要性？

答案：家庭價值觀對個人的成長至關(guān)重要。它不僅影響著個人的道德觀念和行為準(zhǔn)則，還影響著個人的決策和人生觀。通過家庭價值觀的培養(yǎng)，個人能夠?qū)W會尊重他人、關(guān)心社會、勤奮工作等重要的價值觀，為將來的生活和社會交往打下堅實的基礎(chǔ)。

5.題目：請舉例說明如何培養(yǎng)自己的動手實踐能力和創(chuàng)造力？

答案：可以通過參與家庭裝飾、家務(wù)勞動等實踐活動來培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)造力。例如，自己動手布置房間、制作家庭手工藝品、嘗試新的烹飪方法等都是培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)造力的好方式。通過這些活動，可以提高自己的生活技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。板書設(shè)計①家庭的意義：家庭是愛的港灣，由相互關(guān)愛和支持的成員組成。

②家庭成員的角色和責(zé)任：每個家庭成員都有自己的角色和責(zé)任，如父母養(yǎng)育和教導(dǎo)孩子，孩子尊敬父母、幫助家務(wù)和學(xué)習(xí)。

③家庭價值觀的培養(yǎng)：通過家庭中的日常生活和實踐，學(xué)會尊重他人、關(guān)心社會、勤奮工作等價值觀。

④動手實踐能力的培養(yǎng)：通過家庭裝飾、家務(wù)勞動等實踐活動，提高自己的生活技能和創(chuàng)造力。

⑤團隊合作意識的培養(yǎng)：通過家庭活動和小團隊合作，學(xué)會與他人溝通協(xié)作，解決問題。

⑥家庭主人的角色：積極參與家庭事務(wù)，關(guān)心家庭環(huán)境的美觀和舒適，為家庭創(chuàng)造一個溫馨和諧的氛圍。

⑦家庭的重要性：家庭是我們的根基，對我們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向：本節(jié)課通過家庭裝飾、家務(wù)勞動等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高動手實踐能力和創(chuàng)造力。

2.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、家庭角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.藝術(shù)性教學(xué)：通過家庭裝飾實驗、作品展示等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高審美能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.評價方式單一：目前的評價方式過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略了學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源不足：在家庭裝飾、家務(wù)勞動等實踐活動中，教學(xué)資源不足，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置更具吸引力的課堂活動和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.多元化評價方式：在評價學(xué)生時，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力的培養(yǎng)，采用多元化的評價方式。

3.豐富教學(xué)資源：增加教學(xué)資源，如提供更多的家庭裝飾材料、家務(wù)勞動工具等，以便學(xué)生在實踐中更好地學(xué)習(xí)和體驗。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括：

a)完成一份家庭角色扮演活動，模擬家庭成員之間的關(guān)愛和支持。

b)設(shè)計一份家庭裝飾計劃，展示如何通過日常生活中的小事來表達對家庭的熱愛和責(zé)任心。

c)寫一篇短文，談?wù)勛约簩彝r值