三年級道德與法治上冊 第四單元 家是最溫暖的地方 10《父母多愛我》教案2 新人教版

三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方10《父母多愛我》教案2新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《父母多愛我》是三年級道德與法治上冊第四單元的一篇課文，主要講述了父母對子女的愛。本節(jié)課通過生動的故事和實例，讓學生感受到父母的愛，并教育學生要懂得感恩和回報。課文內容貼近學生的生活實際，易于引起學生的共鳴。教學目標是通過本節(jié)課的學習，讓學生理解父母的愛，學會關心父母，培養(yǎng)學生的家庭責任感。教學重點是讓學生感受到父母的愛，學會理解父母，教學難點是讓學生學會關心父母，培養(yǎng)家庭責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：道德情感、道德認知、家庭責任感。通過課文的學習，讓學生感受到父母的愛，培養(yǎng)學生的家庭情感，使學生能夠理解和尊重父母，形成健康的家庭價值觀。同時，引導學生學會關心父母，培養(yǎng)學生的家庭責任感，教育學生要懂得感恩和回報，培養(yǎng)學生的社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在三年級道德與法治課程中，學生已經學習了家庭的重要性、親情的概念以及簡單的家庭價值觀。他們對父母的愛有了初步的認識，了解到父母為家庭付出的努力。此外，學生在生活中也體驗到了父母的愛和關懷，對家庭關系有了一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生對家庭和生活話題感興趣，他們樂于分享自己的家庭故事和經歷。在學習風格上，這個年齡段的學生喜歡通過互動和小組討論來學習。他們善于觀察和表達，能夠通過故事和實例來理解抽象的概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對父母的愛有片面的理解，認為父母的愛是理所當然的，從而缺乏感恩和回報的意識。另外，學生可能難以理解父母愛的表達方式，導致與父母溝通不暢。此外，如何將課本知識應用到實際生活中，學會關心父母并承擔家庭責任，也是學生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、故事書、視頻播放設備。

2.課程平臺：無需特定平臺，使用學校提供的教學管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：互聯網access（用于下載相關視頻和故事材料）、在線教育平臺（可選，用于補充教學）。

4.教學手段：講故事、小組討論、角色扮演、視頻觀看、互動問答、情景模擬、反思寫作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《父母多愛我》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解父母愛的概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解《父母多愛我》課題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出父母的愛，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解父母的愛，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握關心父母、回報家庭的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗父母的愛。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解父母的愛。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握關心父母、回報家庭的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解父母的愛，掌握關心父母、回報家庭的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據《父母多愛我》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《父母多愛我》相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的父母的愛知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭教育手冊》：提供關于家庭教育的指導性材料，幫助學生和家長更好地理解家庭關系和父母的愛。

-《父母與孩子的對話》：一本關于父母與孩子之間溝通的書籍，收錄了多個真實的家庭故事，展現了父母的愛和孩子的心聲。

-《家庭價值觀的培養(yǎng)》：討論家庭價值觀的重要性，并提供實用的方法和建議，幫助學生和家庭建立正確的價值觀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-父母的愛：讓學生思考和探究父母的愛在他們的成長過程中的影響，以及如何回報父母的愛。

-家庭關系：研究不同家庭結構和文化背景下的家庭關系，了解家庭關系對個人成長的重要性。

-家庭責任：探討學生在家庭中的責任，如何關心父母，并在家庭中承擔適當的責任。內容邏輯關系-知識點：父母的愛是無私的

-重點詞：無私、奉獻、愛

-重點句：父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻鲆磺?，不求任何回報?/p>

2.父母的愛是包容的：引導學生理解父母的愛是包容的，無論我們犯了多大的錯誤，父母都會原諒我們。

-知識點：父母的愛是包容的

-重點詞：包容、諒解、愛

-重點句：父母的愛是包容的，他們接納我們的不完美，給予我們改正錯誤的機會。

3.父母的愛是關懷的：讓學生感受到父母的愛是關懷的，他們關心我們的成長和幸福。

-知識點：父母的愛是關懷的

-重點詞：關懷、關心、成長

-重點句：父母的愛是關懷的，他們關心我們的成長過程，為我們提供支持和指導。

4.回報父母的愛：教育學生要懂得回報父母的愛，關心父母，承擔家庭責任。

-知識點：回報父母的愛

-重點詞：回報、關心、責任

-重點句：我們應該回報父母的愛，關心父母的需求，承擔起家庭的責任。

板書設計：

-父母的愛是無私的

-父母的愛是包容的

-父母的愛是關懷的

-回報父母的愛典型例題講解1.例題一：

題目：請描述一下你認為的父母的愛是什么樣子的？

答案：父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻鲆磺?，不求任何回報。他們關心我們的成長和幸福，包容我們的錯誤，并給予我們改正的機會。

解析：此題旨在讓學生結合自己的經歷，理解和表達對父母愛的認識，培養(yǎng)學生的情感表達能力。

2.例題二：

題目：父母在我們的成長過程中扮演了什么角色？

答案：父母在我們的成長過程中扮演了關懷者、支持者和引導者的角色。他們關心我們的需求，為我們提供溫暖的家庭環(huán)境，鼓勵我們克服困難，指引我們走向正確的道路。

解析：此題旨在讓學生認識到父母在成長過程中的重要作用，培養(yǎng)學生對父母的感激之情。

3.例題三：

題目：請舉例說明你如何回報父母的愛？

答案：我可以幫助父母做家務，關心他們的身體健康，陪伴他們聊天，以及在他們需要幫助時伸出援手。

解析：此題旨在讓學生思考如何以實際行動回報父母的愛，培養(yǎng)學生的家庭責任感。

4.例題四：

題目：如果你的父母犯錯，你會如何對待？

答案：我會理解父母，給予他們改正錯誤的機會，并和他們一起溝通，解決問題。

解析：此題旨在讓學生學會寬容和理解，培養(yǎng)學生的家庭和諧觀念。

5.例題五：

題目：請談談你對家庭價值觀的理解？

答案：家庭價值觀是家庭成員共同遵循的原則和信念，包括尊重、關愛、誠信、責任等。家庭價值觀對個人的成長和社會行為具有重要影響。

解析：此題旨在讓學生理解家庭價值觀的重要性，培養(yǎng)學生的家庭價值觀。教學反思首先，學生們在課堂上積極參與，展示出他們對家庭關系的理解和關心。他們通過故事和實例，更好地理解了父母的愛，并愿意分享自己的家庭故事。這讓我感到非常欣慰，因為這意味著學生們已經開始將課本知識與實際生活聯系起來。

然而，我也注意到，有些學生在理解父母的愛時存在一定的困難。他們可能無法完全理解父母表達愛的方式，或者對父母的期望和壓力感到困惑。為了更好地幫助這些學生，我計劃在下一次課堂上提供更多的實例和故事，幫助他們更好地理解父母的愛和期望。

其次，學生們在課堂上積極參與課堂活動，如小組討論和角色扮演。這些活動不僅幫助學生們更好地理解父母的愛，還培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。然而，我也注意到有些學生在小組討論中過于沉默，不敢表達自己的觀點。為了鼓勵這些學生積極參與，我計劃在未來的課堂上提供更多的引導和鼓勵，幫助他們克服自己的恐懼，勇敢地表達自己的觀點。

最后，學生們在課堂上表現出了很高的熱情和積極性，他們對父母的愛有了更深刻的理解和認識。然而，我也意識到，僅僅通過課堂學習是不足以完全培養(yǎng)學生的家庭責任感的。因此，我計劃與家長們合作，鼓勵他們在家庭中承擔更多的責任，如幫助做家務、關心父母的健康等。作業(yè)布置與反饋-請學生寫一篇關于父母愛的作文，描述他們如何感受到父母的愛，以及他們對父母的感激之情。

-設計一份家庭活動計劃，內容包括與父母共度一天的活動安排，以及活動背后的意義和目的。

-制作一張關于父母愛的手工藝品，可以是畫、卡片或模型，展示他們對父母的愛和感激之情。

-請學生錄制一段視頻，分享他們與父母之間的感人故事，以及他們對父母的感激之情。

2.作業(yè)反饋：

-對于作