專題二　中國共產(chǎn)黨的光輝歷程（1921年至1949年） 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年部編版八年級歷史上冊

專題二中國共產(chǎn)黨的光輝歷程（1921年至1949年）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年部編版八年級歷史上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：部編版八年級歷史上冊——專題二中國共產(chǎn)黨的光輝歷程（1921年至1949年）

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并記住中國共產(chǎn)黨從成立到新中國成立的光輝歷程，提高歷史學(xué)科的記憶和理解能力。

2.學(xué)會分析中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的歷史背景和斗爭策略，培養(yǎng)歷史學(xué)科的分析能力。

3.領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立和人民解放所付出的巨大犧牲和努力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對相關(guān)歷史事件進(jìn)行評價(jià)和解釋，提升歷史學(xué)科的批判思維和綜合運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)-中國共產(chǎn)黨成立于1921年，標(biāo)志是中共一大的召開。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，主要包括北伐戰(zhàn)爭、土地革命、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。

-1949年10月1日，中華人民共和國的成立，標(biāo)志著新民主主義革命的勝利。

-中共在各個(gè)時(shí)期的重大策略轉(zhuǎn)變，如國共合作、農(nóng)村包圍城市、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和條件，以及其對中國歷史進(jìn)程的影響。

-新民主主義革命各個(gè)階段的特點(diǎn)和聯(lián)系，以及中國共產(chǎn)黨在這段時(shí)間內(nèi)的策略轉(zhuǎn)變。

-學(xué)生可能難以理解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期所采取的“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”的策略。

-學(xué)生可能難以理解新中國成立的歷史意義，以及它對當(dāng)代中國的影響。教學(xué)方法與策略1.采用多媒體課件輔助教學(xué)，通過圖片、視頻等形式生動展示中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.運(yùn)用案例研究法，分析中國共產(chǎn)黨在重要?dú)v史事件中的決策和作用，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對中國共產(chǎn)黨歷史的認(rèn)識和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

4.采用問題驅(qū)動學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題并尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演中國共產(chǎn)黨歷史上的重要人物，模擬歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的歷史代入感和理解力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了辛亥革命，了解了中華民國的成立。今天，我們將進(jìn)入新的專題，深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。希望大家能通過今天的學(xué)習(xí)，更加了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，理解它為新中國成立所付出的努力。"

2.知識講解（20分鐘）

"首先，我們來回顧一下中國共產(chǎn)黨的成立。1921年，中國共產(chǎn)黨的一大在上海召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。它為中國的革命事業(yè)注入了新的力量。接下來，我們來看一下新民主主義革命的發(fā)展。這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了北伐戰(zhàn)爭、土地革命、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。"

"北伐戰(zhàn)爭是中國共產(chǎn)黨與國民黨合作的一次重要戰(zhàn)役，它推翻了北洋政府，建立了南京國民政府。然而，國民黨背叛了革命，對共產(chǎn)黨進(jìn)行了鎮(zhèn)壓，引發(fā)了土地革命。在這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出了農(nóng)村包圍城市的策略，建立了紅色政權(quán)。"

"抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，與國民黨再次合作，共同抗擊日本侵略者。這段歷史，我們要特別記住，國共兩黨的合作，共同保衛(wèi)了我們的國家。"

"解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍，經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗，最終取得了全國勝利，1949年10月1日，中華人民共和國的成立，這是新民主主義革命的勝利，也是中國共產(chǎn)黨的勝利。"

3.案例分析（15分鐘）

"接下來，我們來分析一下中國共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期的策略轉(zhuǎn)變。以國共合作為例，第一次國共合作，中國共產(chǎn)黨提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，推動了國民大革命的發(fā)展。第二次國共合作，中國共產(chǎn)黨提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，這次合作，不僅保衛(wèi)了國家，也提升了中國共產(chǎn)黨在人民中的威望。"

4.學(xué)生討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們來討論一下新民主主義革命的勝利意義。請大家分成小組，談?wù)剬π旅裰髦髁x革命的理解，以及它對當(dāng)代中國的影響。"

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

"好了，今天的課就到這里。我們回顧了中國共產(chǎn)黨從成立到新中國成立的光輝歷程，了解了它在不同時(shí)期的歷史背景和斗爭策略。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，更加了解中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)，理解它為民族獨(dú)立和人民解放所付出的巨大犧牲和努力。"

6.布置作業(yè)（5分鐘）

"最后，給大家布置一個(gè)作業(yè)，請同學(xué)們回去后，結(jié)合教材，詳細(xì)總結(jié)一下新民主主義革命的歷史過程，以及中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。下節(jié)課，我們將進(jìn)行作業(yè)的分享和討論。"教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.書籍：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《新民主主義革命史》、《中華人民共和國史》等。

2.文獻(xiàn)：中共中央文件、國共兩黨合作協(xié)議、重要?dú)v史事件決議等。

3.視頻資料：紀(jì)錄片《中國共產(chǎn)黨的歷程》、《解放戰(zhàn)爭》、《抗日戰(zhàn)爭》等。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：新華網(wǎng)、人民網(wǎng)關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的專欄文章。

二、拓展建議

1.閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，深入了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、理論體系和治國方略。

2.研究中共中央文件、國共兩黨合作協(xié)議等歷史文獻(xiàn)，了解黨的決策過程和戰(zhàn)略部署。

3.觀看紀(jì)錄片《中國共產(chǎn)黨的歷程》等視頻資料，直觀感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的艱辛歷程。

4.瀏覽新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注當(dāng)前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家發(fā)展和政策動態(tài)。

5.參加歷史學(xué)術(shù)研討會、紀(jì)念館參觀等社會實(shí)踐活動，深入了解中國共產(chǎn)黨歷史，增強(qiáng)愛國情懷。

6.結(jié)合課程內(nèi)容，開展小組討論、撰寫心得體會，分享學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史的感悟。板書設(shè)計(jì)①中國共產(chǎn)黨的成立：

-時(shí)間：1921年

-標(biāo)志：中共一大召開

②新民主主義革命的發(fā)展：

-北伐戰(zhàn)爭：推翻北洋政府，建立南京國民政府

-土地革命：農(nóng)村包圍城市，建立紅色政權(quán)

-抗日戰(zhàn)爭：建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抵抗日本侵略者

-解放戰(zhàn)爭：取得全國勝利，建立中華人民共和國

③中國共產(chǎn)黨的策略轉(zhuǎn)變：

-國共合作：反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

-農(nóng)村包圍城市：新民主主義革命的勝利策略

-抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線：國共合作的成功實(shí)踐

④新民主主義革命的勝利意義：

-民族獨(dú)立：擺脫外來侵略者的控制

-人民解放：推翻封建統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主

-國家統(tǒng)一：結(jié)束分裂局面，實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一

⑤中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)：

-領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命：為民族獨(dú)立和人民解放付出的巨大犧牲和努力

-領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗

⑥學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)：

-理解并記住中國共產(chǎn)黨的光輝歷程

-學(xué)會分析中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的歷史背景和斗爭策略

-領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立和人民解放所付出的巨大犧牲和努力

二、板書設(shè)計(jì)說明

1.本板書設(shè)計(jì)以時(shí)間為主線，清晰展示中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生記憶和理解。

2.通過列舉新民主主義革命的重要事件，突顯中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

3.使用簡潔明了的語言和關(guān)鍵詞，便于學(xué)生理解和記憶，同時(shí)增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

4.結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和綜合運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等，選取與新民主主義革命時(shí)期相關(guān)的重要著作，深入理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)思想。

-視頻資源：《解放戰(zhàn)爭》、《抗日戰(zhàn)爭》等紀(jì)錄片，通過視頻資料，更直觀地了解新民主主義革命的歷史進(jìn)程。

-歷史遺址參觀：鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史遺址，如紀(jì)念館、革命烈士陵園等，感受革命歷史氛圍，加深對新民主主義革命的理解。

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間，自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以是對課堂內(nèi)容的深入研究，也可以是對相關(guān)歷史事件的探索。

-在閱讀相關(guān)材料時(shí)，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注中國共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期的決策和戰(zhàn)略，以及這些決策和戰(zhàn)略背后的思想理念。

-觀看視頻資源時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動思考視頻內(nèi)容與課堂知識的聯(lián)系，通過視覺圖像加深對歷史事件的理解。

-在參觀歷史遺址時(shí)，學(xué)生應(yīng)在參觀前預(yù)習(xí)相關(guān)的歷史知識，了解遺址的歷史背景，參觀后撰寫心得體會，將所學(xué)知識與實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

-學(xué)生應(yīng)將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與課堂作業(yè)相結(jié)合，通過實(shí)際操作和寫作，將自己的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來。課堂1.課堂評價(jià)

-通過提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，通過學(xué)生的回答了解其對知識的理解和運(yùn)用情況。

-觀察：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括參與度、注意力集中程度等，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測試：教師可設(shè)計(jì)簡短的知識測試，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，找出其中的錯誤和不足，并進(jìn)行點(diǎn)評。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵創(chuàng)新：教師應(yīng)對學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新和獨(dú)立思考給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.學(xué)生互評

-小組討論：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，相互評價(jià)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-分享心得：學(xué)生可分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，通過互評，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。

4.教學(xué)反饋

-學(xué)生反饋：教師應(yīng)積極聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

-家長溝通：教師可通過家長會等方式與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.教學(xué)評價(jià)總結(jié)

-教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)評價(jià)的總結(jié)，反思教學(xué)方法和效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展，通過有效的教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和提高。教學(xué)反思與改進(jìn)在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨從成立到新中國成立的光輝歷程。在教學(xué)過程中，我采用了多媒體課件、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和重要?dú)v史事件。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在知識講解過程中，我注意到有些學(xué)生對某些歷史事件的細(xì)節(jié)掌握不夠扎實(shí)。例如，在講解土地革命時(shí)，有些學(xué)生對農(nóng)村包圍城市的策略理解不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加對重點(diǎn)知識點(diǎn)的深入講解和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ο嚓P(guān)歷史事件的理解不夠深入。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供