Unit 3 Lesson 14教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3Lesson14教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit3Lesson14

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使其了解西方的節(jié)日文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解；提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外積極探索，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母、基本語法、簡(jiǎn)單詞匯和日常會(huì)話。他們對(duì)英語有了基本的了解，能夠聽懂并運(yùn)用一些日常用語進(jìn)行交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語有著不同的興趣，有的對(duì)口語感興趣，有的對(duì)閱讀和寫作更感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上也有差異，有的學(xué)生記憶力好，能夠迅速記住新詞匯，有的學(xué)生則更注重理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上也各有不同，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，對(duì)于一些學(xué)生來說，記憶新詞匯可能會(huì)比較困難。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，理解和運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流可能會(huì)有一定的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)西方的節(jié)日文化不夠了解，需要通過課堂活動(dòng)來增加認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授新詞匯和節(jié)日文化知識(shí)；任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語；互動(dòng)式教學(xué)法通過問答、小組活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過小組討論、角色扮演和節(jié)日文化介紹等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高他們的語言能力；同時(shí)，通過設(shè)計(jì)有關(guān)節(jié)日的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞西方文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、視頻材料和網(wǎng)絡(luò)資源，以圖文并茂的形式展示節(jié)日文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，利用電子白板等設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和展示，提高課堂效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)西方節(jié)日的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道西方節(jié)日的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于西方節(jié)日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)日的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹西方節(jié)日的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西方節(jié)日基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西方節(jié)日的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解西方節(jié)日的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹西方節(jié)日的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.西方節(jié)日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西方節(jié)日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的西方節(jié)日案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)日的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)日知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論西方節(jié)日的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與西方節(jié)日相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西方節(jié)日的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西方節(jié)日的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)西方節(jié)日知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用西方節(jié)日知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于西方節(jié)日的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握西方節(jié)日的基本概念和重要性，了解其與日常生活的關(guān)聯(lián)。

2.熟悉西方節(jié)日的組成部分和功能，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)和萬圣節(jié)等。

3.了解不同西方節(jié)日的背景、特點(diǎn)和意義，提高對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。

4.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和案例分析，學(xué)會(huì)與他人合作并提出創(chuàng)新的解決方案。

5.提高表達(dá)能力和交流能力，通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉口頭表達(dá)和互動(dòng)交流的能力。

6.培養(yǎng)跨文化交際能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行節(jié)日交流，增強(qiáng)與國(guó)際友人交流的自信心。

7.激發(fā)對(duì)西方節(jié)日的興趣和探索欲望，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和包容態(tài)度。課后作業(yè)1.作業(yè)名稱：節(jié)日文化報(bào)告

要求：選擇一個(gè)西方節(jié)日，深入了解其歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代慶祝方式。撰寫一份報(bào)告，內(nèi)容包括節(jié)日的起源、重要意義、傳統(tǒng)食物、裝飾物、活動(dòng)等。

答案：示例報(bào)告（略）

2.作業(yè)名稱：節(jié)日英語對(duì)話

要求：以小組為單位，編寫一段關(guān)于西方節(jié)日的英語對(duì)話。對(duì)話中要涉及到節(jié)日的準(zhǔn)備、慶?；顒?dòng)以及個(gè)人感受等。

答案：示例對(duì)話（略）

3.作業(yè)名稱：節(jié)日食譜設(shè)計(jì)

要求：選擇一個(gè)西方節(jié)日，設(shè)計(jì)一份相關(guān)的節(jié)日食譜。包括節(jié)日特色菜肴、飲品和甜點(diǎn)等。

答案：示例食譜（略）

4.作業(yè)名稱：節(jié)日主題活動(dòng)策劃

要求：以小組為單位，為一個(gè)西方節(jié)日策劃一項(xiàng)主題活動(dòng)。包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、形式和預(yù)算等。

答案：示例活動(dòng)策劃（略）

5.作業(yè)名稱：節(jié)日英語宣傳海報(bào)

要求：設(shè)計(jì)一張關(guān)于西方節(jié)日的英語宣傳海報(bào)。包括節(jié)日的主題、圖片、文字描述和相關(guān)活動(dòng)信息。

答案：示例海報(bào)（略）板書設(shè)計(jì)①節(jié)日名稱：圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)等

②節(jié)日時(shí)間：具體日期和月份

③節(jié)日意義：家庭團(tuán)聚、感恩、慶祝豐收等

2.板書設(shè)計(jì)：節(jié)日習(xí)俗與活動(dòng)

①圣誕樹、感恩火雞、萬圣節(jié)糖果等節(jié)日特色元素

②家庭聚會(huì)、朋友聚餐、trick-or-treat等傳統(tǒng)活動(dòng)

③節(jié)日裝飾、禮物交換、慈善活動(dòng)等現(xiàn)代慶祝方式

3.板書設(shè)計(jì)：節(jié)日英語表達(dá)

①圣誕節(jié)相關(guān)詞匯：Christmas,SantaClaus,gift,tree,decoration等

②感恩節(jié)相關(guān)詞匯：Thanksgiving,turkey,Pilgrim,NativeAmerican,gratitude等

③萬圣節(jié)相關(guān)詞匯：Halloween,pumpkin,witch,ghost,trick-or-treat等

4.板書設(shè)計(jì)：節(jié)日文化體驗(yàn)

①節(jié)日食譜：圣誕曲奇、感恩節(jié)火雞食譜、萬圣節(jié)糖果等

②節(jié)日對(duì)話：日常英語交流場(chǎng)景，如購物、聚會(huì)、裝飾等

③節(jié)日主題活動(dòng)：設(shè)計(jì)一項(xiàng)節(jié)日主題活動(dòng)，如圣誕演出、感恩節(jié)感恩活動(dòng)、萬圣節(jié)派對(duì)等

5.板書設(shè)計(jì)：節(jié)日英語宣傳海報(bào)

①節(jié)日主題：如圣誕快樂、感恩有你、萬圣節(jié)驚魂等

②圖片元素：與節(jié)日相關(guān)的圖片，如圣誕樹、火雞、萬圣節(jié)鬼怪等

③文字描述：簡(jiǎn)潔明了的英語描述，介紹節(jié)日的意義和活動(dòng)信息作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生完成一篇關(guān)于西方節(jié)日的短文，內(nèi)容包括節(jié)日的起源、意義、習(xí)俗和活動(dòng)等。

-布置學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)，如編寫一段關(guān)于節(jié)日的對(duì)話或描述。

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份節(jié)日主題的英語宣傳海報(bào)，包括節(jié)日的主題、圖片、文字描述和相關(guān)活動(dòng)信息。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。注意學(xué)生的語法、拼寫和表達(dá)準(zhǔn)確性。

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，給出具體的改正建議，并指導(dǎo)學(xué)生如何避免類似的錯(cuò)誤。