廣東省汕頭市2025屆高三生物下學(xué)期第一次模擬考試試題

PAGEPAGE8廣東省汕頭市2025屆高三生物下學(xué)期第一次模擬考試試題（本試卷共8頁、共22題滿分：100分、考試用時：75分鐘）留意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫姓名、考生號、考場號、座位號．2．作答選擇題時、選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動、先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準運用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必需保證答題卡的整齊。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題．每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．生物學(xué)學(xué)問與日常生活聯(lián)系緊密，下列關(guān)于生物學(xué)學(xué)問的應(yīng)用正確的是A．生長素類似物可以促進插條生根，其濃度越高生根效果越好B．生產(chǎn)啤酒時，用生長素處理大麥，可以簡化工藝、降低成本C．雞蛋煮熟食用易消化，因為加熱后蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變更，暴露更多的肽鍵D．用磷脂制成小球包袱著藥物，將藥物送入細胞，利用了生物膜的選擇透過性2．下列關(guān)于物質(zhì)與能量代謝的敘述正確的是A．無氧呼吸產(chǎn)生少量ATP，是因為大部分能量以熱能形式散失了B．全部生物都可以通過有氧呼吸獲得所需的能量C．糖類等有機物中的能量通過細胞呼吸將其中的能量全部轉(zhuǎn)移給ATPD．能量流淌促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3．2024年2月11日，世界衛(wèi)生組織正式將2024新型冠狀病毒命名為COVID-19，如圖是COVID-19的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．COVID-19的遺傳物質(zhì)是RNA，主要通過呼吸道傳播以及親密接觸傳播B．宿主細胞膜上的受體能與COVID-19的刺突特異性結(jié)合，從而實現(xiàn)了細胞間的信息溝通C．COVID-19的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細胞的核糖體上合成的D．科學(xué)家可以考慮開發(fā)針對COVID-19的刺突的藥物4．蛋白質(zhì)的磷酸化與去磷酸化被比方為一種分子開關(guān)，分子開關(guān)的機理如下圖所示，形成有活性的蛋白質(zhì)是一個磷酸化的過程、即“開”的過程，形成無活性的蛋白是一個去磷酸化的過程，即“關(guān)”的過程。下列有關(guān)分子開關(guān)的說法錯誤的是A．細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于分子開關(guān)中蛋白質(zhì)的磷酸化過程B．分子開關(guān)可能是通過變更蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)“開”和“關(guān)”的C．蛋白質(zhì)去磷酸化過程是一個放能反應(yīng)的過程、釋放的能量有一部分可用于合成ATPD．蛋白質(zhì)磷酸化過程是一個吸能反應(yīng)，與ATP的水解相聯(lián)系5．如圖是某二倍體生物的細胞正在進行細胞分裂的示意圖，A、B、C、D表示染色體。下列相關(guān)說法正確的是A．該細胞正在進行有絲分裂、處于有絲分裂的中期B．該細胞含有2個四分體、8條染色單體C．該細胞中含有2對同源染色體、4個染色體組D．A與C的分別發(fā)生在減數(shù)其次次分裂中6．生命科學(xué)史中蘊含著豐富的科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神，下列有關(guān)說法錯誤的是A．沃森和克里克建立了DNA的雙螺旋模型后，馬上提出了DNA半保留復(fù)制的設(shè)想B．對DNA分子結(jié)構(gòu)沒有清楚了解前，認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍主導(dǎo)地位C．胰腺分泌的促胰液素是人們發(fā)覺的第一種激素、此后，科學(xué)家又接連發(fā)覺了很多種激素D．林德曼探討發(fā)覺能量在相鄰兩個養(yǎng)分級間的傳遞效率大約是10%—20%7．下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是A．鐮刀型細胞貧血癥的根本緣由是限制血紅蛋白基因中發(fā)生堿基對的缺失B．人的白化癥狀是由于限制酪氨酸酶的基因異樣而引起的C．囊性纖維病是由于編碼一個跨膜蛋白（CFTR蛋白）基因中堿基對的替換造成的D．紅綠色盲是位于X染色體的隱性基因引起的，一個紅綠色色盲患者的兒了肯定是紅綠色盲8．綠色植物的葉肉細胞既能進行細胞呼吸，又能進行光合作用．下列相關(guān)敘述正確的是A．有氧呼吸和光合作用中都有水參加反應(yīng)，并且都在生物膜上進行B．暗反應(yīng)中接受能量并被還原的C3，一部分形成糖類，另一部分形成C5C.葉綠體產(chǎn)生的O2大部分釋放到空氣中，少部分被線粒體汲取利用D．光合作用和細胞呼吸都能產(chǎn)生還原氫，且化學(xué)本質(zhì)相同9．近年來、人們發(fā)覺現(xiàn)有的大多數(shù)抗生素對“超級細菌”不起作用。從進化的角度分析，“超級細菌”，產(chǎn)生的主要緣由是A．抗生素的藥效下降 B．運用抗生素的劑量不夠C．超級細菌變異為病毒 D．抗生素的選擇作用導(dǎo)致細菌抗藥性增加10．下列次于神經(jīng)調(diào)整的敘述，正確的是A．在特定狀況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌B．神經(jīng)細胞興奮部位與未興奮部位可形成局部電流，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同C．靜息時，神經(jīng)細胞通過主動運輸將K+運輸至細胞外，形成外正內(nèi)負的靜息電位D．神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙后，通過擴散與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜所在神經(jīng)元產(chǎn)生興奮11．免疫可以分為主動免疫和被動免疫。主動免疫是指利用抗原刺激，使機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞的過程，被動免疫是指機體被動接受抗體或其他免疫活性物質(zhì)所獲得特異性免疫實力的過程。下列有關(guān)說法正確的是A．用抗蛇毒血清對蛇咬傷者的治療是一種主動免疫B．我們通常所說的“打預(yù)防針”是一種主動免疫C．與被動免疫相比，主動免疫產(chǎn)生的效應(yīng)快，但持續(xù)時間短D．通過接種新冠疫苗獲得免疫的方法屬于被動免疫12．生物群落演替過程中，P為生產(chǎn)者同化的總能量，R為群落中全部生物的呼吸釋放的總能量，下列敘述不正確的是A．P主要來自太陽能，R中的大部分以熱能形式散失B．在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，P可以用生產(chǎn)者固定的CO2量來表示，R可以用全部生物呼吸產(chǎn)生的CO2量來表示C．從裸巖到森林的演替屬于初生演替，演替速度緩慢，演替過程中P/R不斷下降D．人類活動會影響自然群落演替的方向和速度二、選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）13．下圖為人小腸絨毛上皮細胞從腸腔中汲取葡萄糖并運輸葡萄糖至組織液中的過程示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是A．葡萄糖通過載體1和載體3的運輸方式不同B．載體1和載體2運輸Na+的方式不同C．載體2具有ATP酶活性．能夠水解ATP，為運輸Na+和K+供應(yīng)能量D．載體1運輸葡萄糖和運輸Na+的方式都是主動運輸14．基因型為AaBb的某植物自交、下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A．后代的a基因頻率為0.5B．若后代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1．說明兩對基因遵循自由組合定律C．若后代表現(xiàn)型比例不為9：3：3：1，說明兩對基因不遵循自由組合定律D．若后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、說明自交過程發(fā)生了基因重組15．當兩種生物的DNA單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結(jié)合在一起、形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補堿基序列的片段，仍舊是兩條游離的單鏈，如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．DNA分了中G與C相對含量越多、形成的雜合雙鏈區(qū)越多B．雜合雙鏈區(qū)中的嘌呤堿基總數(shù)比嘧啶堿基總數(shù)少C．形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多、說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近D．雜合雙鏈區(qū)是基因片段．游離單鏈區(qū)是非基因片段16．地球是人類賴以生存的唯一家園，隨著人類的出現(xiàn)和人口的增多、人類的活動在很大程度上變更了地球的環(huán)境，并且危及人類自身的生存和發(fā)展。只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路，才是人類唯一正確的選擇。下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境愛護的相關(guān)敘述中錯誤的是A．退耕還林、還草、還湖．退牧還草是走可持線發(fā)展道路的重要措施B．生物多性的間接價值明顯大于它的干脆價值C．就地愛護是對生物多樣性最有效的愛護D．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實力，遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)會自動復(fù)原，無需實行相應(yīng)愛護措施三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第17～20題為必考題，每個試題考生都必需作答，第21～22題為選考題、考生依據(jù)要求作答。（一）必考題（共48分）17．下圖是某植物的葉肉細胞中光合作用的示意圖，卡爾文循環(huán)中的多種酶和磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器的活性受到光的調(diào)整，相宜光照條件下，其活性較高。據(jù)圖回答下列問題：（1）光反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化為：_________________________，NADPH的中文名稱是________________。（2）磷酸丙糖的去向有_________處，蔗糖的合成場所是_________________。（3）磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器的化學(xué)本質(zhì)是_________________，磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器嚴格依據(jù)Pi與磷磷酸丙糖1：1的方式進行轉(zhuǎn)運，若細胞質(zhì)基質(zhì)中釋放磷酸的速率___________葉綠體中產(chǎn)生磷酸丙糖的速率．則有利于淀粉的合成。（4）有科學(xué)家認為“暗反應(yīng)”這一名稱并不能精確概括卡爾文循環(huán)的特點，理由是：________________（答出一點即可）。18．下圖是甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)整及甲狀腺激素作用的示意圖，PB為甲狀腺激素的血漿運載蛋白、THB為甲狀腺激素受體、請回答下列問題：（1）當寒冷刺激身體的冷覺感受器時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會分泌_________并運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌_________隨血液運輸?shù)郊谞钕?促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,這說明甲狀腺激素分泌存在_________調(diào)整機制。機體須要通過源源不斷產(chǎn)生激素來維持正常生命活動,緣由是_____________________________________________。（2）多聚核糖體是指一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,試分析多聚核糖體的生物學(xué)意義是______________________________________________________。（3）THB與功能蛋白基因結(jié)合時,造成該基因不能轉(zhuǎn)錄,據(jù)圖分析，甲狀腺激素發(fā)揮生理功能的機制為：_____________________________________________。19．土壤生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的一個亞系統(tǒng)，土壤、生物與四周環(huán)境相互作用，以形成物質(zhì)流和能量流相貫穿的土壤—環(huán)境的復(fù)合體，它具有肯定的結(jié)構(gòu)、功能與演化規(guī)律、結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答下列問題：（1）土壤生態(tài)系統(tǒng)的一種基本食物鏈是以植物（根系）為______________，食物鏈不僅是土壤生態(tài)系統(tǒng)______________和______________的基本渠道，也是地下部分和地上部分相互作用的紐帶。（2）土壤是多數(shù)小動物的家園，在調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時，常采納_________方法。采集的小動物可以放入________________溶液中，也可放入試管中，待后續(xù)視察、鑒定。（3）為了驗證不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物對落葉分解實力不同，請寫出試驗設(shè)計思路：________________________________________________________________________________。20．科學(xué)家在某品種的水稻中發(fā)覺含基因A的植株形成的雌配子與體細胞的基因型相同，含基因B的植株產(chǎn)生的雌配子都不經(jīng)過受精作用，干脆發(fā)育成個體。雄配子的發(fā)育不受基因A和B的影響，科學(xué)家設(shè)計了如下雜交方案。（1）基因A可能使減數(shù)第_______________次分裂中________________（填“同源”、“非同源”、“姐妹”）染色體未發(fā)生分別，導(dǎo)致形成的雌配子染色體數(shù)目加倍。（2）F1自交后獲得的種子均能發(fā)育成個體，Ⅱ的自交后代含有___________個染色體組，Ⅲ的自交后代的基因型為___________。（3）F1中的Ⅰ作為母本時，子代的基因型為________________，緣由是_____________________。（二）選考題（共12分）請考生從21、22題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題號后的方框涂黑。留意所做題目的題號必需與所涂的題號一樣，并在解答過程中寫清每問的小題號，在答題卡指定位置答題。假如多做，則依據(jù)所做的第一題計分。21．（生物—選修1：生物技術(shù)實踐）某生物愛好小組查閱資料發(fā)覺蚯蚓能分泌多種抗土壤微生物的物質(zhì)。為了驗證上述發(fā)覺、進行了如下試驗：①制作固體培育基若干，平均分為兩組，編號甲、乙；②制備適當?shù)耐寥老♂屢海虎厶崛〔⒅苽潋球痉置谝?，低溫保存；④在甲組培育基上涂布蚯蚓的分泌液、在乙組培育基上涂布等量的無菌水；⑤向甲乙兩組培育基中涂布等量的土壤稀釋液；⑥將甲乙兩組培育基置于相同且相宜的條件下培育一段時間；⑦視察統(tǒng)計兩組培育基中的菌落種類和數(shù)目，并求平均值。回答下列問題：（1）在制作固體培育基時．平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置，緣由是：_______________________。（2）預(yù)期上述試驗結(jié)果及結(jié)論：______________________________________________________。（3）將甲組中的各種菌落接種到富含纖維素的培育基上，并用剛果紅染色法鑒定，加入剛果紅的時間為：_______________（供選：①制備培育基時②倒平板時③涂布時④培育基上長出菌落時），一段時間后，大部分菌落四周出現(xiàn)透亮圈，這說明___________，緣由是______________________。22．（生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題）人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生親密相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以精確檢測出HPV，從而剛好監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生。下圖是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術(shù)有_________________________。（2）若要分析雜交瘤細胞中的染色體，須要在淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞的混合培育液中加入_______________，以誘導(dǎo)細胞整合，然后在顯微鏡下視察。雜交瘤細胞中染色體數(shù)目與一般淋巴細胞相比具有的特點是___________________。在HAT培育基上存活的細胞可能包括___________（填下列序號）。①無抗體分泌的細胞②抗HPV抗體的分泌細胞③其他無關(guān)抗體的分泌細胞（3）對于抗體檢測呈___________________性的雜交瘤細胞應(yīng)盡早進行克隆化，以增加其數(shù)量。（4）科學(xué)家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分別出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備供應(yīng)了更多的思路。除本題描述的制備單克隆抗體技術(shù)外，從不同角度、再簡要寫出兩種制備單克隆抗體的思路：____________________________________________________________。2024年汕頭市一般高考第一次模擬考試生物答案及評分標準一、二、選擇題：1-12題每題2分，13-16題每題4分，共40分。題號12345678答案CDBCBCBB題號910111213141516答案DABCDCCD三、非選擇題：17-20題為必考題，21-22為選考題，共60分。17．答案（除說明外，每空2分，共12分）：（1）光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能還原型輔酶Ⅱ（2）3（1分）細胞質(zhì)基質(zhì)（3）蛋白質(zhì)（l分）小于（4）卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）須要光反應(yīng)供應(yīng)NADPH和ATP才能進行，或者卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）所須要的酶的活性受光照影響（答出一項即可）18．答案（每空2分，共12分）：（