凡卡教學(xué)課件

凡卡高琨

契訶夫（1860-1904），俄國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出作家，他出身于小商人家庭，他做過(guò)店員，也當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。契訶夫生活在十九世紀(jì)末期，正值沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的年代，整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩不安。他的作品就是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真實(shí)寫照。主要代表作有《變色龍》《套中人》《第六病室》等。高琨

《凡卡》寫于1886年,當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著苦難的生活，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對(duì)小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)。所以這篇小說(shuō)寫得真實(shí)感人，也讓我們從中看到了舊俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。背景介紹高琨瑪銹摩毒噎搓匣吭娜伊蘸攪撇揉喳高琨活動(dòng)一：初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。要求：自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)人名，并明確人物的身份。小組討論：1、課文主要講了一件什么事？2、把全文分為三個(gè)部分?；顒?dòng)流程：自由讀文--獨(dú)立思考--小組交流--全班分享。高琨讀準(zhǔn)人名，并明確人物的身份凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）小說(shuō)的主人公阿里亞希涅：

康斯坦丁·瑪卡里奇：日發(fā)略維夫：菲吉卡：艾果爾、阿遼娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爺爺老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主凡卡在鄉(xiāng)下的朋友高琨說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)：

凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。高琨課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科當(dāng)學(xué)徒，生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)貧苦兒童的悲慘命運(yùn)。高琨理清脈絡(luò)第一部分準(zhǔn)備寫信（1～2）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫信。第二部分寫信（3～15）具體寫凡卡寫信的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。第三部分寄信（16～21）凡卡寫信封，寄信和寄信后做夢(mèng)。依據(jù)：按照事情發(fā)展的順序?qū)懙木€索：信高琨

活動(dòng)二：再讀課文，理解課文。要求：小組內(nèi)齊讀課文，邊讀邊勾畫，凡卡寫信的內(nèi)容。小組討論：凡卡寫的信的內(nèi)容是什么？活動(dòng)流程：組內(nèi)齊讀--獨(dú)立思考--小組交流--全班分享。高琨凡卡給爺爺?shù)男?/p>

第3節(jié)

信的開(kāi)始，首先問(wèn)候爺爺。第8節(jié)

訴說(shuō)自己在鞋匠家學(xué)徒生活的悲慘。第10節(jié)

懇求爺爺帶自己回家。第11節(jié)

向爺爺介紹莫斯科是富人呆的地方。

[社會(huì)大背景，同時(shí)也是凡卡悲慘生活的根本原因]

第12節(jié)

要爺爺在圣誕節(jié)給他摘糖果。

第15節(jié)

再次懇求爺爺帶自己回家，對(duì)生活絕望。高琨活動(dòng)三：精讀課文，走進(jìn)凡卡。要求：全班齊讀凡卡寫的信，邊讀邊思考。小組討論：1、凡卡在信里寫了哪些內(nèi)容？2、凡卡為什么要寫信？3、從哪些地方體現(xiàn)出凡卡的生活連豬狗都不如？活動(dòng)流程：全班齊讀--獨(dú)立思考--小組交流--全班分享。高琨凡卡在信中主要寫了四方面的內(nèi)容一、問(wèn)候爺爺和鄉(xiāng)下的朋友二、訴說(shuō)自己在鞋匠家里的遭遇三、介紹莫斯科的情況四、懇求爺爺將自己帶走高琨九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，在信中：訴說(shuō)在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；回憶了和爺爺在一起的幸福生活；哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。高琨思考：作者從哪幾方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？

挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉

挨餓：吃的“簡(jiǎn)直沒(méi)有”，一點(diǎn)兒面包、稀粥“只有老板才大吃大喝”。

睡不好（挨累）：

“小崽子一哭”就“只好搖那個(gè)搖籃”。一……就……

了解凡卡的悲慘生活重點(diǎn)高琨活動(dòng)四：品讀課文，了解凡卡的內(nèi)心世界。要求：找出讓你記憶深刻的語(yǔ)句，讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。小組討論：文中哪些句子讓你記憶深刻，并說(shuō)說(shuō)你的理由?；顒?dòng)流程：找一找--組內(nèi)交流--全班分享。高琨凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。這是對(duì)小凡卡訴說(shuō)自己受折磨情況后的動(dòng)作描寫，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。高琨他很滿意沒(méi)人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了……說(shuō)明小凡卡急于把信寄出去，好讓爺爺快點(diǎn)兒來(lái)接他，快點(diǎn)兒脫離苦海，他的心情非常急切。高琨過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。由于寫信沒(méi)有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。凡卡的信寄走了，同時(shí)也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。高琨（一）凡卡沒(méi)有人身自由

凡卡在給爺爺寫信前，擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時(shí)“嘆了一口氣”。

（二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺

凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。（三）凡卡沒(méi)有幸福歡樂(lè)

凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹(shù)上掛上糖果的時(shí)候，請(qǐng)您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。三次嘆氣細(xì)節(jié)描寫高琨

九歲的小凡卡離開(kāi)鄉(xiāng)村，離開(kāi)疼愛(ài)他的爺爺，來(lái)到莫斯科這個(gè)大城市來(lái)當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過(guò)許多美好的愿望，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開(kāi)這個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子對(duì)這個(gè)悲慘世界的控訴！高琨重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨餓——一點(diǎn)兒面包、稀粥

挨凍——睡在過(guò)道里、沒(méi)有鞋

沒(méi)法睡——一……就……

非人生活高琨親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開(kāi)這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。高琨活動(dòng)五：悟讀課文，體會(huì)情感。要求：自由朗讀凡卡的回憶部分及文章的結(jié)尾部分。小組討論：1、凡卡的聯(lián)想及結(jié)尾的含義是什么？

2、爺爺能收到凡卡的信嗎？為什么？

3、談?wù)勀銓W(xué)習(xí)課文后的感受?；顒?dòng)流程：自由朗讀--獨(dú)立思考--小組討論--全班交流。高琨高琨

4、5——介紹爺爺?shù)纳顮顩r（守夜的情景）

6——鄉(xiāng)村冬夜雪景13、14——和爺爺一起砍圣誕樹(shù)學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)）高琨

顯示凡卡在農(nóng)村生活的自由快樂(lè)和對(duì)童年生活的向往，與凡卡的學(xué)徒生活形成鮮明對(duì)比，突出了凡卡的不幸遭遇以及對(duì)爺爺?shù)南肽睢８哏l(xiāng)村冬夜夜景景物之美，襯托人物在賞景時(shí)的舒適心情，反襯出凡卡眼前生活的凄涼與悲慘。高琨對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶是本文的插敘，寫這兩段聯(lián)想的用意是什么？對(duì)凡卡的學(xué)徒生活起了對(duì)比、反襯的作用。反襯凡卡內(nèi)心的孤獨(dú)痛苦以及對(duì)自由、幸福生活的強(qiáng)烈渴望。高琨課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。

這樣安排是有什么妙處？暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡深切的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。高琨一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。二、對(duì)比的描寫，反襯凡卡的凄苦。三、插敘