單元研習(xí)任務(wù)4 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

單元研習(xí)任務(wù)4教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過對(duì)中國古典詩詞的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的高中語文核心素養(yǎng)。主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過分析詩詞中的語言表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言運(yùn)用能力，使其能夠理解和運(yùn)用詩詞中的修辭手法和語言特色。

2.思維品質(zhì)：通過解讀詩詞背后的情感和哲理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國古典詩詞，使學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

4.審美情趣：通過欣賞和品味古典詩詞的美，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣，使其能夠體驗(yàn)和感悟詩詞中的藝術(shù)魅力。

5.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)詩人的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度，培養(yǎng)其對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的追求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詩詞中的意象與意境：理解詩詞中的具體意象，把握其營造的意境。

2.詩詞的韻律與節(jié)奏：分析詩詞的韻腳、韻律，理解其節(jié)奏感和音樂性。

3.詩詞的情感與哲理：深入理解詩詞所表達(dá)的思想感情和哲理思考。

難點(diǎn)：

1.古代文化背景知識(shí)：了解詩詞創(chuàng)作的歷史背景和文化內(nèi)涵。

2.詩詞的多元解讀：對(duì)詩詞進(jìn)行個(gè)性化和創(chuàng)造性的解讀，形成獨(dú)特的理解。

3.詩詞創(chuàng)作技巧的應(yīng)用：學(xué)會(huì)運(yùn)用詩詞的技巧進(jìn)行自己的創(chuàng)作。

解決辦法：

1.引入相關(guān)的歷史文化知識(shí)，提供背景資料，幫助學(xué)生更好地理解詩詞。

2.通過小組討論、師生互動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)對(duì)詩詞的多元解讀。

3.課堂上進(jìn)行詩詞創(chuàng)作的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)講授法：教師以生動(dòng)的語言和豐富的表情，對(duì)詩詞進(jìn)行深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提問和回答，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，針對(duì)詩詞的某個(gè)主題或問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.創(chuàng)作實(shí)踐法：讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作詩詞，通過實(shí)際操作，加深對(duì)詩詞結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的理解，提高文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件，展示詩詞的文本、圖片、音頻和視頻資料，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師也可以隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，為學(xué)生營造身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)詩詞中的意象和意境，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《xxxx》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^xxxx的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索xxxx的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了xxxx在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)xxxx和xxxx這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與xxxx相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“xxxx在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)xxxx的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)典詩詞選集：提供《全唐詩》、《宋詞三百首》等經(jīng)典詩詞選集，供學(xué)生深入閱讀和研究。

-詩詞評(píng)論文章：推薦一些經(jīng)典的詩詞評(píng)論文章，如王國維的《人間詞話》，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞詩詞。

-詩詞創(chuàng)作指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于詩詞創(chuàng)作的指導(dǎo)書籍，如王力主編的《詩詞創(chuàng)作教程》，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線詩詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如中華詩詞網(wǎng)、詩詞聯(lián)盟等，提供豐富的詩詞資源和交流平臺(tái)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典詩詞選集，挑選自己喜歡的詩詞進(jìn)行深入研究和欣賞，培養(yǎng)對(duì)古典詩詞的興趣和熱愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫詩詞評(píng)論，可以從經(jīng)典詩詞出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)詩詞的理解和感受，提高批判性思維和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與詩詞創(chuàng)作，可以嘗試仿寫或創(chuàng)作自己的詩詞，通過實(shí)際操作體驗(yàn)詩詞創(chuàng)作的樂趣，提高文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以加入詩詞學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他詩詞愛好者交流和學(xué)習(xí)，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和交流渠道。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的詩詞作品，如李白的《將進(jìn)酒》、杜甫的《春望》等，以及一些相關(guān)的詩詞解析和評(píng)論文章。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于詩詞創(chuàng)作的視頻教程，如《詩詞鑒賞與創(chuàng)作》系列視頻，以及一些古典詩詞朗誦和表演的視頻。

-詩詞創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的詩詞創(chuàng)作比賽或活動(dòng)，如“青春詩會(huì)”、“校園詩詞大賽”等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如詩詞網(wǎng)站、論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，拓展自己的知識(shí)面和視野。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的詩人和作品，觀看相關(guān)的視頻資源，參與詩詞創(chuàng)作活動(dòng)。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長，選擇適合自己的拓展方式，如寫作、繪畫、音樂等，將所學(xué)知識(shí)與個(gè)人興趣相結(jié)合。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和創(chuàng)作過程中遇到的問題，推薦適合的閱讀材料和資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類詩詞活動(dòng)。

-學(xué)生可以通過撰寫讀后感、評(píng)論文章或創(chuàng)作自己的詩詞，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟表達(dá)出來，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上線下的詩詞交流活動(dòng)，如加入詩詞社團(tuán)、參與詩詞討論等，與其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作成果，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和交流渠道。板書設(shè)計(jì)①課程標(biāo)題：《xxxx》

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.詩詞的基本概念和特點(diǎn)

2.詩詞的結(jié)構(gòu)和形式

3.詩詞的表達(dá)技巧和修辭手法

4.詩詞的情感和哲理

5.詩詞的文化背景和傳承價(jià)值

③關(guān)鍵詞：

1.詩詞

2.意象

3.意境

4.韻律

5.情感

6.哲理

7.文化背景

④板書設(shè)計(jì)示例：

```

《xxxx》

一、基本概念

1.詩詞：簡短而富有節(jié)奏的文學(xué)形式

2.意象：詩詞中的具體形象和符號(hào)

3.意境：詩詞所營造的情感和哲理空間

二、結(jié)構(gòu)和形式

1.起承轉(zhuǎn)合

2.押韻和對(duì)仗

3.詞牌和曲調(diào)

三、表達(dá)技巧和修辭手法

1.比喻

2.擬人

3.夸張

4.對(duì)偶

5.設(shè)問

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