2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 Spring Festival教案 （新版）外研版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10SpringFestival教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10SpringFestival教案（新版）外研版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10SpringFestival教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與春節(jié)相關(guān)的詞匯和句子，如“SpringFestival”，“l(fā)anternriddles”，“watchtheSpringFestivalgala”等。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國(guó)的春節(jié)文化，如為什么要貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，春節(jié)的飲食習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，如通過聽故事、回答問題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，如通過小組討論、完成任務(wù)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)情分析七年級(jí)1班的學(xué)生在語(yǔ)言能力方面，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但在聽力和口語(yǔ)方面，部分學(xué)生還有待提高。在文化意識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有一定的了解，但還不夠深入。思維品質(zhì)方面，學(xué)生們能夠積極思考問題，但批判性思維和分析問題的能力還有待提高。學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏合作意識(shí)。

針對(duì)這些情況，在教學(xué)過程中，我將針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的聽力和口語(yǔ)能力。同時(shí)，通過引入中國(guó)的春節(jié)文化元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些富有思考性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和分析。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。講授法用于傳授春節(jié)文化知識(shí)和語(yǔ)言點(diǎn)，任務(wù)型教學(xué)法通過各種任務(wù)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言，小組合作學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、分享和學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過觀看春節(jié)視頻、分組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作完成關(guān)于春節(jié)的文化介紹任務(wù)，激發(fā)他們的文化意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、視頻材料和網(wǎng)絡(luò)資源，以直觀、生動(dòng)的方式展示春節(jié)文化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，利用互動(dòng)白板進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于春節(jié)的課程。首先，讓我們一起來觀看一段關(guān)于春節(jié)的視頻，感受一下春節(jié)的氛圍。觀看完視頻后，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受。

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

（1）詞匯學(xué)習(xí)：現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)一些與春節(jié)相關(guān)的詞匯。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到Module10的第一頁(yè)，我們一起朗讀并記憶這些詞匯。

（2）語(yǔ)法講解：接下來，我們來講解一下本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法。請(qǐng)同學(xué)們注意聽講，我會(huì)用生動(dòng)的例子幫助大家理解和掌握。

3.課堂互動(dòng)（10分鐘）

（1）小組討論：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下春節(jié)期間你們的家庭成員都做些什么。每組選出一個(gè)代表來分享你們的結(jié)果。

（2）角色扮演：接下來，我們來進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們自由組合，模擬春節(jié)期間的家庭場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行對(duì)話。

4.課堂練習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們完成課本上的練習(xí)題，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。我會(huì)逐一檢查并給予解答。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了春節(jié)的一些基本知識(shí)?，F(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。接下來，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何用英語(yǔ)向外國(guó)朋友介紹我國(guó)的春節(jié)文化？

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）

請(qǐng)同學(xué)們課后完成Module10的課后練習(xí)題，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的課前分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）春節(jié)文化：中國(guó)春節(jié)網(wǎng)（Http:///）、中國(guó)傳統(tǒng)文化網(wǎng)（Http:///）

（2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（Http:///）、英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站（Http:///）

（3）視頻資源：YouTube視頻搜索“SpringFestivaltraditions”（春季傳統(tǒng)習(xí)俗）

（4）圖書資源：《中國(guó)文化常識(shí)》（王明明著）、《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》（張善文著）

2.拓展建議：

（1）深入了解春節(jié)文化：請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)資源和中國(guó)春節(jié)網(wǎng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化網(wǎng)，深入了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、飲食、娛樂等活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

（2）學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法：同學(xué)們可以訪問英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，尤其是本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

（3）觀看視頻資料：在YouTube上搜索“SpringFestivaltraditions”，觀看相關(guān)視頻，增強(qiáng)對(duì)春節(jié)習(xí)俗的了解，提高英語(yǔ)聽力水平。

（4）閱讀相關(guān)圖書：同學(xué)們可以閱讀《中國(guó)文化常識(shí)》和《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》，深入了解中國(guó)文化，同時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

（5）開展家庭調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人了解春節(jié)期間家庭成員的具體活動(dòng)，如購(gòu)物、貼對(duì)聯(lián)、拜年等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

（6）撰寫英語(yǔ)作文：以“MyFavoriteSpringFestivalActivity”為主題，撰寫一篇英語(yǔ)作文，描述自己最喜歡的春節(jié)活動(dòng)，鍛煉寫作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（1）課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春節(jié)的相關(guān)詞匯和語(yǔ)法，了解了春節(jié)的起源、習(xí)俗、飲食和娛樂活動(dòng)。同學(xué)們通過觀看視頻、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，深入了解了春節(jié)文化，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。在語(yǔ)法方面，我們學(xué)習(xí)了賓語(yǔ)從句的用法，掌握了如何用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)和原因等。

（2）當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)同學(xué)們完成以下練習(xí)題，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

1.選擇題：

（1）春節(jié)在中國(guó)的哪個(gè)季節(jié)？（A.春天B.夏天C.秋天D.冬天）

（2）春節(jié)期間，人們通常吃什么食物？（A.餃子B.面條C.米飯D.饅頭）

（3）下列哪個(gè)詞不是與春節(jié)相關(guān)的詞匯？（A.SpringFestivalB.LanternRiddlesC.DragonDanceD.Halloween）

2.填空題：

（1）春節(jié)是中國(guó)的______節(jié)日。

（2）春節(jié)期間，人們通常會(huì)______、______和______。

（3）我們用英語(yǔ)可以說“______”表示“春節(jié)”。

3.翻譯題：

請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)：

（1）春節(jié)期間，人們會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮。

（2）我喜歡春節(jié)的原因是因?yàn)槲铱梢缘玫綁簹q錢和禮物。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)題，我將逐一檢查并給予解答。板書設(shè)計(jì)①春節(jié)文化：

-春節(jié)的起源和發(fā)展

-春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)

-春節(jié)的飲食和飲品

②語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-賓語(yǔ)從句的用法

-常用連詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

-賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

③重點(diǎn)詞匯和句型：

-詞匯：春節(jié)相關(guān)詞匯如“SpringFestival”、“l(fā)a