3-7被減數(shù)是六、七的減法（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版

37被減數(shù)是六、七的減法（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版我今天要教學(xué)的內(nèi)容是《37被減數(shù)是六、七的減法》，這是青島版一年級上冊數(shù)學(xué)的一部分。我會帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行減法運(yùn)算，特別是當(dāng)被減數(shù)是6或7時的情況。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們能夠理解并掌握37被減數(shù)是六、七的減法運(yùn)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會重點(diǎn)講解減法運(yùn)算的原理和方法，并引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如計數(shù)棒、算盤等，幫助學(xué)生們直觀地理解減法運(yùn)算。在教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我會特別關(guān)注學(xué)生們對于減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。我會通過一些例題和實(shí)際操作來引導(dǎo)學(xué)生掌握減法運(yùn)算的方法，并給予他們充分的練習(xí)機(jī)會。在板書設(shè)計上，我會用簡潔明了的圖表和文字來展示減法運(yùn)算的步驟和方法，方便學(xué)生們理解和記憶。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生們能夠在課后鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會提供詳細(xì)的答案和解題思路，幫助他們更好地完成作業(yè)。在課后反思和拓展延伸上，我會思考本次教學(xué)的效果和不足之處，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行改進(jìn)。我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，拓展他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次教學(xué)設(shè)計中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生們對于減法運(yùn)算的理解和掌握是本次教學(xué)的核心。如何引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對減法運(yùn)算的理解也是需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。如何設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)的內(nèi)容，也是我關(guān)注的重點(diǎn)。關(guān)于減法運(yùn)算的理解和掌握。我認(rèn)為關(guān)鍵是讓學(xué)生們明白減法運(yùn)算的原理和方法。在教學(xué)過程中，我會通過講解和示例，讓學(xué)生們知道減法運(yùn)算是如何進(jìn)行的，如何從被減數(shù)中減去減數(shù)得到差。我會用具體的數(shù)字和例子來說明，讓學(xué)生們能夠直觀地理解減法運(yùn)算的過程。關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對減法運(yùn)算的理解。我認(rèn)為實(shí)踐是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。因此，在教學(xué)過程中，我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如計數(shù)棒、算盤等，讓學(xué)生們能夠親自動手操作，通過實(shí)際的物理動作來感受和理解減法運(yùn)算的過程。我會設(shè)計一些實(shí)踐活動，如小組合作、游戲等，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。關(guān)于作業(yè)設(shè)計。我認(rèn)為作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要手段。因此，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生們在課后能夠復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會提供詳細(xì)的答案和解題思路，幫助學(xué)生們更好地完成作業(yè)。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。我認(rèn)為在本次教學(xué)設(shè)計中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們對減法運(yùn)算的理解和掌握、引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對減法運(yùn)算的理解，以及設(shè)計作業(yè)讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)的內(nèi)容，是至關(guān)重要的。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握減法運(yùn)算的方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動、親切的語言與學(xué)生們交流，用語調(diào)的變化吸引他們的注意力。在講解減法運(yùn)算時，我盡量使用簡單明了的詞語，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了明確的時間限制，讓學(xué)生們能夠集中注意力，高效學(xué)習(xí)。3.課堂提問：我適時地向?qū)W生們提問，激發(fā)他們的思考。在講解減法運(yùn)算時，我提出了幾個關(guān)鍵問題，讓學(xué)生們通過思考和回答來加深對減法運(yùn)算的理解。4.情景導(dǎo)入：我以一個實(shí)際情境引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更好地理解減法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。我虛構(gòu)了一個小故事，講述了小明和小華一起買水果的情景，引導(dǎo)學(xué)生們思考如何用減法計算。教案反思：1.注重學(xué)生主體性：我給予學(xué)生們足夠的發(fā)言機(jī)會，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。2.直觀演示：我使用了教具和學(xué)具，如計數(shù)棒、算盤等，讓學(xué)生們能夠直觀地理解減法運(yùn)算的過程，提高了學(xué)習(xí)效果。3.練習(xí)充分：我布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，并通過批改作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供了依據(jù)。然而，我也意識到了自己在教學(xué)過程中的一些不足之處：1.語言表達(dá)不夠精準(zhǔn)：在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時表達(dá)不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生們對減法運(yùn)算的理解不夠深入。我需要在今后的教學(xué)中注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。2.課堂提問不夠廣泛：在本次教學(xué)中，我提問的機(jī)會較少，且問題設(shè)置不夠具有挑戰(zhàn)性。今后，我需要更多地提問，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.教學(xué)方法單一：雖然我使用了教具和學(xué)具，但教學(xué)方法仍較為單一。今后，我需要嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，注重學(xué)生主體性，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，并豐富課堂提問，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：1.減法運(yùn)算練習(xí)：a.427=b.538=c.376=d.267=答案：a.427=35b.538=45c.376=31d.267=192.生活實(shí)際應(yīng)用題：題目：小明有35個糖果，他給了小紅7個糖果，請問小明還剩下多少個糖果？答案：小明還剩下28個糖果。解題思路：用小明原有的糖果數(shù)35減去給小紅的糖果數(shù)7，得到剩下的糖果數(shù)28。3.看圖列式：題目：請根據(jù)下圖，填寫缺失的數(shù)字。圖示：畫有4個圓圈，其中3個圓圈內(nèi)有數(shù)字，分別為6、7、8，另一個圓圈內(nèi)為空白。答案：缺失的數(shù)字為3。解題思路：由于其他三個圓圈內(nèi)的數(shù)字之和為6+7+8=21，而整個圖示代表的是一個減法運(yùn)算，因