1學(xué)會(huì)尊重 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級下冊

1學(xué)會(huì)尊重第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治六年級下冊的“學(xué)會(huì)尊重”，旨在幫助學(xué)生理解尊重他人的重要性，認(rèn)識(shí)尊重他人的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解到尊重他人就是尊重自己，能夠在生活中做到文明禮貌，尊重他人。教學(xué)內(nèi)容主要包括尊重他人的基本原則、尊重他人的表現(xiàn)和如何做到尊重他人。在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過討論、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的尊重素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解尊重他人的重要性，認(rèn)識(shí)尊重他人的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，使學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣，使學(xué)生在日常生活中能夠尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生換位思考的能力，使學(xué)生能夠站在他人的角度上理解他人，從而更好地尊重他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地與他人溝通交流，共同成長。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解尊重他人的基本原則：尊重他人的自尊心、尊重他人的差異、尊重他人的權(quán)利和自由。

（2）認(rèn)識(shí)尊重他人的表現(xiàn)：禮貌待人、傾聽他人、不隨意評價(jià)他人、尊重他人的隱私等。

（3）學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人：在日常生活中，能夠做到文明禮貌、尊重他人，形成良好的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解尊重他人的深層次含義：尊重他人不僅僅是表面的禮貌，更是對他人價(jià)值的認(rèn)同和尊重。

（2）學(xué)會(huì)換位思考：學(xué)生需要學(xué)會(huì)站在他人的角度上思考問題，理解他人的需求和感受，從而更好地尊重他人。

（3）實(shí)踐中的尊重：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用尊重他人的原則，遇到不同情況如何應(yīng)對，例如在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人、在家庭中尊重他人等。

（4）尊重與自尊的關(guān)系：學(xué)生需要理解，尊重他人和保持自尊不是矛盾的，而是相輔相成的。尊重他人能夠贏得他人的尊重，從而提高自己的自尊。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）采用講授法，明確尊重他人的基本原則和表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解尊重的重要性。

（2）運(yùn)用案例研究法，分析具體案例，讓學(xué)生深入理解尊重他人的實(shí)踐意義。

（3）開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬不同場景下的尊重行為，提高實(shí)際操作能力。

（2）組織小組討論，讓學(xué)生針對具體情境提出尊重他人的策略。

（3）開展尊重他人的實(shí)踐活動(dòng)，如文明禮貌周，讓學(xué)生將尊重他人的原則付諸實(shí)踐。

3.確定教學(xué)媒體使用：

（1）利用多媒體課件，展示尊重他人的重要性和實(shí)踐方法。

（2）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解在不同場域中尊重他人的表現(xiàn)。

（3）引入教育視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并討論尊重與不尊重他人的后果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于尊重與不尊重他人的短視頻，引發(fā)學(xué)生對尊重的思考。

提出問題：同學(xué)們，你們認(rèn)為尊重他人重要嗎？為什么？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：尊重他人是我們生活中不可或缺的一部分，它關(guān)系到我們的人際關(guān)系和社會(huì)和諧。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何學(xué)會(huì)尊重他人。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞尊重他人的基本原則、表現(xiàn)和如何在日常生活中實(shí)踐尊重他人進(jìn)行講解。

講解過程中，穿插案例分析，讓學(xué)生深入理解尊重他人的意義。

舉例說明：如在家庭中尊重父母、在學(xué)校尊重老師、在社會(huì)尊重他人等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是尊重他人的基本原則？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：尊重他人的基本原則包括尊重他人的自尊心、差異、權(quán)利和自由。

提問：在日常生活中，你們是如何體現(xiàn)尊重他人的？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：尊重他人體現(xiàn)在我們的言行舉止中，如禮貌待人、傾聽他人、不隨意評價(jià)他人等。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

小組討論：請同學(xué)們分組，討論如何在不同場景中實(shí)踐尊重他人。

每組分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性。

提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為尊重他人與自尊有何關(guān)系？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：尊重他人與自尊是相輔相成的，尊重他人能夠贏得他人的尊重，從而提高自己的自尊。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何在日常生活中更好地尊重他人，并付諸實(shí)踐。

下節(jié)課分享實(shí)踐心得，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：本節(jié)課通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受尊重的重要性，培養(yǎng)良好的尊重素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解尊重他人的基本原則，包括尊重他人的自尊心、差異、權(quán)利和自由。

2.認(rèn)識(shí)尊重他人的表現(xiàn)，如禮貌待人、傾聽他人、不隨意評價(jià)他人等。

3.學(xué)會(huì)在日常生活中實(shí)踐尊重他人，形成良好的行為習(xí)慣。

4.提高換位思考的能力，能夠站在他人的角度上理解他人，從而更好地尊重他人。

5.培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使學(xué)生在日常生活中能夠尊重他人。

6.提高獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地與他人溝通交流，共同成長。

7.培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己。

8.提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尊重他人，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

9.提高家庭素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在家庭中尊重父母，營造和諧的家庭氛圍。

10.提高社會(huì)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在社會(huì)中尊重他人，促進(jìn)社會(huì)和諧。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，舉例說明在日常生活中如何實(shí)踐尊重他人，并將自己的實(shí)踐經(jīng)歷寫成小短文。

（2）請學(xué)生思考并回答：尊重他人與自尊有何關(guān)系？自己如何在日常生活中做到尊重他人？并將思考結(jié)果寫成日記。

（3）小組討論：請學(xué)生以小組為單位，討論如何在不同場景中實(shí)踐尊重他人，并將討論成果以PPT形式呈現(xiàn)。

2.作業(yè)反饋

（1）教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷小短文，并對每位學(xué)生的作業(yè)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

（2）教師應(yīng)認(rèn)真閱讀學(xué)生的日記，了解學(xué)生在思考尊重與他人關(guān)系方面的進(jìn)展，并對有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（3）教師應(yīng)對小組討論成果進(jìn)行評價(jià)，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組表揚(yáng)，并對其他小組提出改進(jìn)意見，以促進(jìn)各小組的共同進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出尊重他人的基本原則、表現(xiàn)和實(shí)踐方法，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照邏輯順序排列，分為尊重他人的基本原則、表現(xiàn)、實(shí)踐方法等部分，使學(xué)生能夠清晰地了解尊重他人的全貌。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，用精煉的語言和符號概括教學(xué)重點(diǎn)，便于學(xué)生快速把握課程要點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，例如采用彩色粉筆、圖表、圖片等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

尊重他人

基本原則：

-尊重他人的自尊心

-尊重他人的差異

-尊重他人的權(quán)利和自由

表現(xiàn)：

-禮貌待人

-傾聽他人

-不隨意評價(jià)他人

實(shí)踐方法：

-換位思考

-站在他人的角度上理解他人

-在日常生活中實(shí)踐尊重他人課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《尊重他人的重要性》、《尊重他人的實(shí)踐方法》等文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解尊重他人的意義和如何在日常生活中實(shí)踐尊重。

（2）視頻資源：《尊重他人的故事》、《尊重他人的實(shí)踐案例》等視頻，通過真實(shí)的故事和案例，讓學(xué)生深刻理解尊重他人的重要性。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀和觀看，并在課后將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟?qū)懗勺x后感或觀后感。

（2）學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，思考自己在日常生活中如何做到尊重他人，并制定一個(gè)尊重