華東師大版初中體育與健康七年級4.2第三套廣播體操舞動青春教學設(shè)計

華東師大版初中體育與健康七年級4.2第三套廣播體操舞動青春教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為華東師大版初中體育與健康七年級4.2第三套廣播體操舞動青春。該章節(jié)內(nèi)容包括：1）基本動作：頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動；2）組合動作：前踢、側(cè)踢、跳躍；3）完整套路：全套動作分為四節(jié)，每節(jié)四拍，共16拍。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了廣播體操的基本動作和組合動作，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，學習第三套廣播體操舞動青春的全套動作，提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。同時，本節(jié)課還將引導學生注重動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1）運動能力：通過學習第三套廣播體操舞動青春，提高學生的運動能力，使其能夠熟練完成全套動作；2）健康行為：培養(yǎng)學生正確的鍛煉習慣，使其能夠自主參與體育活動，增強身體素質(zhì)；3）體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，公平競爭，尊重對手；4）生活習慣：引導學生注重日常鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高生活質(zhì)量。重點難點及解決辦法重點：1）第三套廣播體操舞動青春全套動作的掌握；2）動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。

難點：1）第三套廣播體操舞動青春全套動作的熟練完成；2）動作的連貫性和流暢性。

解決辦法：1）通過分組練習，讓學生在同伴的幫助下，逐步掌握全套動作；2）教師示范，引導學生注重動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性；3）利用音樂輔助，提高學生的節(jié)奏感和動作的連貫性；4）設(shè)置練習任務，激勵學生自主練習，不斷提高動作的熟練度。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師對廣播體操的基本動作、組合動作和全套動作進行講解和示范，使學生明確動作要領(lǐng)。

-實踐教學法：學生分組練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方，提高學生的動作質(zhì)量。

-合作學習法：學生分組進行比賽，培養(yǎng)團隊合作精神，提高學生的運動能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-動作分解練習：教師將全套動作分解成基本動作和組合動作，讓學生分組練習，逐步掌握全套動作。

-學生示范：每組選取一名學生進行全套動作示范，其他學生進行模仿，提高動作的熟練度。

-比賽活動：設(shè)置分組比賽，鼓勵學生積極參與，提高運動能力，培養(yǎng)團隊合作精神。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作PPT，展示廣播體操的動作圖片和要點，幫助學生直觀地理解動作要領(lǐng)。

-視頻：播放第三套廣播體操舞動青春的視頻，讓學生跟隨音樂練習，提高動作的連貫性和流暢性。

-在線工具：利用在線工具進行動作糾錯和評價，方便教師及時了解學生的學習情況，有針對性地進行指導。

-音樂：播放節(jié)奏感強的音樂，讓學生在音樂的伴奏下完成動作，提高動作的連貫性和流暢性。

-標志物：使用標志物標記動作的起始點和終點，幫助學生明確動作的路線和幅度。

-反饋與評價：教師對學生的動作進行評價，給予肯定和鼓勵，提高學生的學習積極性。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《第三套廣播體操舞動青春》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在體育課上是否曾經(jīng)學習過廣播體操？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索廣播體操的樂趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解廣播體操的基本概念。廣播體操是一種簡便易行的身體鍛煉方式，它能夠提高我們的身體素質(zhì)和運動能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了廣播體操在實際中的應用，以及它如何幫助我們提高身體素質(zhì)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)全套動作的掌握和動作的規(guī)范性這兩個重點。對于全套動作的熟練完成和動作的連貫性這兩個難點部分，我會通過分組練習和教師示范來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與廣播體操相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示廣播體操的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“廣播體操在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了廣播體操的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對廣播體操的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.廣播體操的基本動作：頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動。

2.廣播體操的組合動作：前踢、側(cè)踢、跳躍。

3.廣播體操的全套動作：全套動作分為四節(jié)，每節(jié)四拍，共16拍。

4.廣播體操的練習方法：分組練習、完整練習、分解練習。

5.廣播體操的動作規(guī)范性：動作要準確、到位、連貫、協(xié)調(diào)。

6.廣播體操的鍛煉效果：提高身體素質(zhì)、增強運動能力、培養(yǎng)團隊合作精神。

7.廣播體操的安全事項：注意運動強度、避免運動損傷、保持正確的姿勢。

8.廣播體操的節(jié)奏感：跟隨音樂的節(jié)奏完成動作，提高動作的連貫性和流暢性。

9.廣播體操的比賽規(guī)則：遵守比賽規(guī)則，公平競爭，尊重對手。

10.廣播體操的鍛煉習慣：養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，堅持每天鍛煉。課后作業(yè)1.請學生根據(jù)課堂所學，自行練習第三套廣播體操舞動青春，并錄制視頻，以便教師能夠在課后進行評價和反饋。

2.請學生撰寫一份關(guān)于廣播體操的鍛煉心得體會，內(nèi)容包括：鍛煉廣播體操的感受、在鍛煉過程中遇到的問題及解決方法、鍛煉廣播體操帶來的好處等。

3.設(shè)計一份廣播體操的動作要領(lǐng)海報，包括廣播體操的基本動作、組合動作和全套動作的步驟和要點。

4.調(diào)查身邊的同學對廣播體操的認識和鍛煉情況，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并在課堂上進行分享。

5.請學生結(jié)合所學，編寫一份關(guān)于廣播體操的簡報，內(nèi)容包括廣播體操的歷史、發(fā)展、好處、動作要領(lǐng)等。板書設(shè)計①重點詳細闡述：廣播體操的基本動作、組合動作、全套動作。

-基本動作：頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動。

-組合動作：前踢、側(cè)踢、跳躍。

-全套動作：全套動作分為四節(jié)，每節(jié)四拍，共16拍。

②重點詳細闡述：廣播體操的練習方法、動作規(guī)范性、鍛煉效果。

-練習方法：分組練習、完整練習、分解練習。

-動作規(guī)范性：動作要準確、到位、連貫、協(xié)調(diào)。

-鍛煉效果：提高身體素質(zhì)、增強運動能力、培養(yǎng)團隊合作精神。

③重點詳細闡述：廣播體操的安全事項、節(jié)奏感、比賽規(guī)則。

-安全事項：注意運動強度、避免運動損傷、保持正確的姿勢。

-節(jié)奏感：跟隨音樂的節(jié)奏完成動作，提高動作的連貫性和流暢性。

-比賽規(guī)則：遵守比賽規(guī)則，公平競爭，尊重對手。

④藝術(shù)性和趣味性：通過使用彩色粉筆、圖標、圖片等元素，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以用不同顏色的粉筆標出廣播體操的動作名稱，用圖標表示動作要點，用圖片展示動作示范，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習廣播體操。教學反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學過程，我覺得自己在教學方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。在教學方法上，我采用了講授法、實踐教學法和合作學習法，使學生在理論學習、動作練習和團隊合作方面都得到了鍛煉。在教學策略上，我注重了動作分解、分組練習和比賽活動，幫助學生逐步掌握全套動作，提高運動能力。在教學管理上，我注意調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們積極參與課堂活動，但仍有部分學生注意力不集中，需要進一步關(guān)注。

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進步。在知識方面，學生基本掌握了廣播體操的基本動作、組合動作和全套動作；在技能方面，學生能夠按照要求完成動作，動作規(guī)范性和連貫性得到了提高；在情感態(tài)度方面，學生表現(xiàn)出對廣播體操的興趣，團隊合作精神得到培養(yǎng)。

然而，在教學過程中也存在一些問題和不足。首先，部分學生的動作不規(guī)范，需要進一步加強指導和糾正。其次，課堂紀律管理仍有待加強，部分學生注意力不集中，影響學習效果。最后，個別學生的運動能力較弱，需要針對性地進行輔導。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強動作規(guī)范性指導，注重個體差異，針對不同學生的動作問題進行有針對性的糾正。

2.提高課堂紀律管理，采取有效措施，如設(shè)定課堂規(guī)則、定期檢查等，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學習。

3.關(guān)注運動能力較弱的學生，制定個性化輔導計劃，幫助他們提高身體素質(zhì)，跟上課堂進度。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，能夠積極參與課堂活動，認真聽講并跟隨教師的示范進行練習。大部分學生能夠按照要求完成動作，動作規(guī)范性和連貫性得到了提高。但在課堂紀律方面，仍有部分學生注意力不集中，需要進一步提高。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過程中積極發(fā)言，能夠提出自己的觀點和想法，與其他小組成員進行交流。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地表達自己的觀點，展示討論成果。通過小組討論和成果展示，學生的團隊合作精神和表達能力得到了培養(yǎng)。

3.隨堂測試：在隨堂測試環(huán)節(jié)，學生能夠正確地完成廣播體操的基本動作、組合動作和全套動作。大部分學生能夠按照要求完成動作，動作規(guī)范性和連貫性得到了提高。通過隨堂測試，教師能夠及時了解學生的學習情況，對學生的學習成果進行評價。

4.學生作業(yè)完成情況：學生在課后作業(yè)方面表現(xiàn)積極，能夠