九年級體育 投擲實心球教案 人教新課標版

九年級體育投擲實心球教案人教新課標版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是投擲實心球。這是人教新課標版九年級體育課程的一部分，旨在幫助學生掌握正確的投擲技巧，提高投擲距離和準確性。在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了基本的體育知識和一些簡單的投擲技巧。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠進一步鞏固已有的知識，并將所學技巧應用到實際投擲中。具體的教學內容包括：

1.投擲實心球的基本姿勢和動作要領

2.投擲實心球的技巧和訓練方法

3.投擲實心球的實踐練習和比賽

本節(jié)課的教學內容與學生已有的知識緊密相連，是在學生已有基礎上進行進一步的拓展和深化。學生將通過本節(jié)課的學習，提高自己的投擲能力，為今后的體育課程打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的體育品德、運動能力、健康行為和創(chuàng)新意識。通過投擲實心球的學習和實踐，學生將能夠：

1.培養(yǎng)團隊合作精神，學會尊重對手和裁判，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的體育品德。

2.提高投擲實心球的技巧和準確性，培養(yǎng)學生的運動能力和競技水平。

3.培養(yǎng)學生的健康行為，通過體育活動增強體質，提高免疫力，促進身心健康。

4.鼓勵學生創(chuàng)新投擲技術和策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的體育知識和一些簡單的投擲技巧。他們應該能夠理解并執(zhí)行一些基本的運動動作，例如跑、跳、投等。此外，學生應該已經(jīng)了解了一些關于體育比賽和團隊合作的規(guī)則和原則。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生的學習興趣可能在于提高自己的體育技能和參加比賽。他們可能對投擲實心球這個項目感到好奇和興奮。在學習能力方面，學生可能需要不同的指導和支持，有的可能需要更多的實踐機會，有的可能需要更多的理論解釋。在學習風格上，有的學生可能更喜歡通過觀察和模仿來學習，有的可能更喜歡通過實踐和體驗來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習投擲實心球的過程中，學生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能難以掌握正確的投擲姿勢和動作要領，可能難以提高投擲的準確性和力量，也可能在比賽中遇到緊張和焦慮。此外，學生可能需要注意力和集中力方面的挑戰(zhàn)，需要教師提供適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們克服這些困難，提高他們的投擲技能和自信心。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、投擲實心球、測量工具、音響設備、標志物、投擲架、保護墊。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)、體育教學視頻資料。

3.信息化資源：體育教學軟件、在線體育知識資源、體育新聞和報道。

4.教學手段：講解示范、分組練習、視頻分析、比賽和評價、互動提問、即時反饋。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對投擲實心球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道投擲實心球是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于投擲實心球的圖片或視頻片段，讓學生初步感受投擲實心球的魅力或特點。

簡短介紹投擲實心球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.投擲實心球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解投擲實心球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解投擲實心球的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹投擲實心球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解投擲實心球的實際應用或作用。

3.投擲實心球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解投擲實心球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的投擲實心球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解投擲實心球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用投擲實心球解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論投擲實心球的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與投擲實心球相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對投擲實心球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調投擲實心球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括投擲實心球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調投擲實心球在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用投擲實心球。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于投擲實心球的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《投擲實心球技巧與訓練》：該書詳細介紹了投擲實心球的技巧、訓練方法和比賽策略，適合學生在課后深入學習和探究。

《體育競技與心理健康》：本書探討了體育競技對心理健康的影響，以及如何在投擲實心球等體育活動中保持良好的心理狀態(tài)。

《校園體育活動設計與組織》：該書介紹了如何設計和組織校園體育活動，包括投擲實心球比賽在內的各種體育項目。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

觀看在線教程：學生可以在家中觀看在線投擲實心球教程，學習更多的投擲技巧和訓練方法。

參加體育俱樂部：學生可以加入學校的體育俱樂部，參加投擲實心球等體育活動的訓練和比賽，提高自己的競技水平。

參觀體育賽事：學生可以參觀一些體育賽事，現(xiàn)場觀看高水平運動員的投擲實心球表演，激發(fā)自己的運動潛能。

進行家庭鍛煉：學生可以在家中進行投擲實心球的家庭鍛煉，例如利用家庭物品制作簡易投擲器材，進行投擲練習。

探索運動科學：學生可以進一步學習運動科學的相關知識，了解投擲實心球運動的生理機制和運動原理。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結合：我在教學中注重將實踐與理論相結合，讓學生在投擲實心球的過程中，能夠理解和運用所學的知識。例如，在講解投擲姿勢和動作要領時，我會讓學生進行實際操作，通過實踐來加深對知識的理解。

2.個性化教學：我注意到每個學生的運動能力和學習風格都有所不同，因此在教學中我會根據(jù)學生的實際情況進行個性化指導。對于一些運動能力較強的學生，我會提出更高的要求，鼓勵他們挑戰(zhàn)自我；對于一些運動能力較弱的學生，我會耐心指導，幫助他們逐步提高。

3.互動式教學：我在教學中注重營造互動的學習氛圍，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，我會引導學生進行討論，讓學生通過交流和合作來深入理解投擲實心球的特性。

（二）存在主要問題

1.教學時間安排不夠合理：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有時教學時間安排不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊湊，學生沒有足夠的時間進行實踐和思考。我需要更好地調整教學進度，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。

2.學生參與度不高：在某些環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生的參與度不高，有些學生可能因為害羞或者不自信而不愿意主動參與。我需要采取一些措施，如鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，以提高他們的參與度。

3.教學評價方式單一：在教學評價方面，我意識到目前主要依賴學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評價，這種方式可能不能全面反映學生的實際水平。我需要探索更多元化的評價方式，如組織小型比賽或讓學生進行自主展示，以更全面地評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學時間安排：為了確保學生有足夠的時間進行實踐和思考，我會重新評估和調整教學時間安排。例如，在導入新課時，我可以提前準備一些相關的視頻或圖片，以便在有限的時間內更好地吸引學生的注意力。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我可以采取一些措施，如設置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點。我還可以組織小組討論，讓學生在小組內部進行交流和合作，從而提高他們的參與度。

3.探索多元評價方式：為了更全面地評價學生的學習成果，我可以探索更多元化的評價方式。例如，我可以組織小型比賽，讓學生在比賽中展示自己的投擲技能；或者讓學生進行自主展示，展示他們在投擲實心球方面的創(chuàng)新和進步。通過這些方式，我可以更全面地了解學生的學習情況，并給予他們更準確的反饋和指導。內容邏輯關系①投擲實心球的基本概念和重要性：本節(jié)課首先介紹了投擲實心球的基本概念，包括其定義、組成元素和結構，使學生對投擲實心球有了初步的了解。然后強調了投擲實心球在體育活動和比賽中的重要性，激發(fā)學生學習的興趣和動力。

②投擲實心球的技術和訓練方法：接著，本節(jié)課詳細講解了投擲實心球的技術要點和訓練方法，包括正確的投擲姿勢、動作要領和練習技巧。通過圖表和示范，幫助學生理解和掌握投擲實心球的基本技術，并提供了實踐練習的機會，讓學生通過實際操作來提高自己的投擲能力。

③投擲實心球的案例分析和討論：在本節(jié)課的案例分析環(huán)節(jié)，選擇了幾個典型的投擲實心球案例進行深入分析，包括其背景、特點和意義。通過案例分析，使學生更好地理解投擲實心球的多樣性和復雜性，并引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響。同時，組織了小組討論，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)學生的思考和解決問題的能力。

④投擲實心球的教學評價和反饋：最后，本節(jié)課進行了課堂展示和點評，讓學生展示自己的投擲技能和討論成果。教師對展示內容進行了提問和點評，促進學生之間的互動交流。同時，教師總結了各組的亮點和不足，并提出了進一步的建議和改進方向。通過教學評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，提高自己的投擲技能和自信心。

板書設計：

1.投擲實心球基本概念：定義、組成元素、結構

2.投擲實心球技術要點：投擲姿勢、動作要領、練習技巧

3.投擲實心球案例分析：背景、特點、意義

4.投擲實心球教學評價：展示、提問、點評、建議課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課的主要內容是投擲實心球。通過本節(jié)課的學習，學生了解了投擲實心球的基本概念、技術要點和訓練方法。此外，我們還通過案例分析和小組討論，讓學生深入理解了投擲實心球的多樣性和復雜性。在本節(jié)課中，我們強調了投擲實心球在體育活動和比賽中的重要性，鼓勵學生積極參與和實踐，提高自己的投擲技能和自信心。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課內容的理解和掌握程度，我們將進行當堂檢測。請學生在紙上回答以下問題：

1.請簡述投擲實心球的基本概念。

2.投擲實心球時，正確的投擲姿勢包括哪些要點？

3.請舉例說明投擲實心球在體育活動和比賽中的應用。

4.在小組討論中，你認為投擲實心球的未來發(fā)展或改進方向是什么？請簡要說明。課后拓展拓展內容：

1.閱讀材料：《投擲實心球的技巧與訓練》：這本書詳細介紹了投擲實心球的技巧、訓練方法和比賽策略，適合學生在課后深入學習和探究。

2.閱讀材料：《體育競技與心理健康》：本書探討了體育競技對心理健康的影響，以及如何在投擲實心球等體育活動中保持良好的心理狀態(tài)。

3.閱讀材料：《校園體育活動設計與組織》：該書介紹了如何設計和組織校園體育活動，包括投擲實心球比賽在內的各種體育項目。

拓展要求：

1.學生可以利用課后時間閱讀以上推薦的閱讀材料，進一步鞏固本節(jié)課所學的內容。

2.學生可以觀看在線教程，學習更多的投擲實心球技巧和訓練方法。

3.學生可以加入學校