2024年初中班主任工作心得體會(huì)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年初中班主任工作心得體會(huì)在與學(xué)生交往中，我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，我會(huì)在晨會(huì)上公開表?yè)P(yáng)其事跡，并在課后以微笑的方式私下詢問(wèn)其作業(yè)進(jìn)度，并鼓勵(lì)其抓緊完成。學(xué)生往往以羞澀和謙遜的態(tài)度回應(yīng)我，表示將盡快完成作業(yè)。我則以微笑繼續(xù)鼓勵(lì)，并明確告知將會(huì)檢查其作業(yè)完成情況。學(xué)生從我的目光中讀出了鼓勵(lì)與支持，逐漸找到了自我價(jià)值，不僅在課堂上敢于積極發(fā)言，還在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。面對(duì)學(xué)生的成功，我以微笑表達(dá)贊賞；面對(duì)學(xué)生的失落，我以微笑傳遞鼓勵(lì)；面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我以微笑展現(xiàn)寬容。因此，我以微笑這把閃閃發(fā)光的金鑰匙，開啟了教育成功的大門，為學(xué)生們的茁壯成長(zhǎng)提供了有力支持。____把真情送給學(xué)生我真誠(chéng)地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不僅在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予他們?nèi)娴年P(guān)心，而且通過(guò)實(shí)際行動(dòng)將這份關(guān)心落到實(shí)處。我平等對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論其成績(jī)優(yōu)劣、家庭背景如何，以及是否曾犯錯(cuò)誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，充分尊重學(xué)生的人格。我致力于營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的情感交流，為學(xué)生提供一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)或親自護(hù)送其回家；當(dāng)學(xué)生病假后返校，我會(huì)主動(dòng)為其補(bǔ)課；同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)天氣情況提醒學(xué)生增減衣物。這些看似微小的舉動(dòng)，卻在學(xué)生心中留下了深刻的印記。我付出的是真情，收獲的是學(xué)生們更為真摯的回報(bào)。每當(dāng)讀到學(xué)生們發(fā)自肺腑的感激之詞時(shí)，我都感到一種深深的幸福和滿足。3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部鑒于學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大調(diào)整。在選拔班干部的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到教師的過(guò)度干預(yù)會(huì)削弱班干部的群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難；而完全的民主選舉又可能導(dǎo)致部分學(xué)生出于個(gè)人私利而選舉自己的好友。因此，我采取了先民主后集中的方法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由我根據(jù)整體情況進(jìn)行優(yōu)化組合。實(shí)踐證明，這種選拔方式產(chǎn)生的班委會(huì)得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、教育培養(yǎng)班干部對(duì)于班干部，我不僅注重使用他們，還注重對(duì)他們進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，并鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求自己。當(dāng)然，對(duì)于他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的失誤和不足之處，我并不會(huì)過(guò)分苛責(zé)和指責(zé)他們，而是耐心地給予指導(dǎo)和幫助。例如，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)起初對(duì)自己的工作不太滿意，我反復(fù)向她強(qiáng)調(diào)清潔工作的重要性并傳授工作要點(diǎn)，使她重新燃起工作熱情并出色地完成了任務(wù)。此外，我還定期組織班干部會(huì)議讓他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和檢查落實(shí)情況并總結(jié)得失加以改進(jìn)。同時(shí)我還教育他們?nèi)绾畏直媸欠遣⒓皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為我決不姑息并鼓勵(lì)他們以身作則帶動(dòng)其他同學(xué)共同促進(jìn)班級(jí)管理工作。5、增強(qiáng)班干部間的凝聚力為了增強(qiáng)班干部之間的凝聚力和協(xié)作精神我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)如大掃除等通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響并加強(qiáng)他們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。這樣的活動(dòng)不僅有助于提升班干部的紀(jì)律性和常規(guī)管理水平還能培養(yǎng)他們之間的團(tuán)結(jié)友愛精神從而在班級(jí)中營(yíng)造出一種積極向上的氛圍使班級(jí)成為一個(gè)溫馨的大家庭。三、存在的問(wèn)題在班級(jí)管理工作中我始終注重嚴(yán)格要求學(xué)生和熱愛學(xué)生相結(jié)合的原則。雖然我已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)但在實(shí)際執(zhí)行中我的要求還不夠嚴(yán)格。雖然我在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了幾次嚴(yán)打但力度還不夠大需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在這方面我還需要向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)以便更好地提升自己的班級(jí)管理水平?；仡欉@半年的工作我深感自己在班主任工作中還有許多不足和需要改進(jìn)的地方與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及優(yōu)秀班主任相比還有一定差距但我將永不放棄并繼續(xù)努力提升自己的工作能力以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。2024年初中班主任工作心得體會(huì)（二）本學(xué)期的狀況頗具特殊性，由原初二(1)班的若干名學(xué)生與一批新加入的同學(xué)們共同組成，新生人數(shù)相對(duì)其他班級(jí)顯著更多，這導(dǎo)致了我們班級(jí)的知識(shí)基礎(chǔ)存在顯著差異。鑒于此情況，我投入大量精力在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒、適應(yīng)生活、強(qiáng)化班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)以及增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的工作中。首先，我著重進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育。初三階段是思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，部分學(xué)生可能出現(xiàn)叛逆思想，同時(shí)新同學(xué)可能對(duì)國(guó)際班的學(xué)習(xí)方式和自我管理有所不適應(yīng)。因此，我利用班會(huì)、午休時(shí)間，通過(guò)個(gè)別談話、班委示范、全班集體教育等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的思想品德教育，將教育融入日常生活。我依據(jù)班級(jí)規(guī)定對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評(píng)估，由班干部和學(xué)生代表輪流擔(dān)任文明監(jiān)督員，做好記錄，以此作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)，以此強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提升學(xué)生的思想品德素質(zhì)。我堅(jiān)信，思想品德教育是班主任的核心任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的集體觀念和高尚情操，塑造一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、充滿活力的集體。在萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中，我們班囊括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了年級(jí)第二的好成績(jī)。此外，我們?cè)谑フQ義賣、圣誕節(jié)才藝表演等活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)。其次，我重視班委和班風(fēng)的建設(shè)，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我挑選品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任感、樂(lè)于服務(wù)同學(xué)的學(xué)生擔(dān)任班干部，通過(guò)培養(yǎng)和教育，使他們成為同學(xué)的榜樣。我定期召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們制定計(jì)劃、檢查執(zhí)行情況，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，處理好工作失誤。我既給予班干部足夠的支持，又會(huì)對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保班級(jí)工作的順利進(jìn)行。再次，我鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)積極的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)他們制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提升學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，我注重建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)家校溝通。我經(jīng)常與學(xué)生和班干部進(jìn)行交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活。同時(shí)，我通過(guò)電話或面談的方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，建立有效的家校溝通機(jī)制，以提升班級(jí)工