2024年大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)心得體會范文（二篇）

第2頁共2頁2024年大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)心得體會范文在實習(xí)學(xué)校的近兩周時間里，我已經(jīng)承擔(dān)了幾堂課的教學(xué)任務(wù)。在此過程中，我意識到在備課時自認為充分的內(nèi)容，實際在向?qū)W生講解時，會發(fā)現(xiàn)某些問題的處理并不如預(yù)期的那樣簡單。資深教師也曾分享過類似經(jīng)驗，指出這可能是我在備課時對某些問題的深入思考不足所致。因此，我開始在每次授課前更加認真地準備，對每個問題都進行深思熟慮，并在腦海中預(yù)演課堂情境。備課階段，我會仔細查閱相關(guān)資料，確保將所有關(guān)鍵知識點全面地傳授給學(xué)生。我將全力以赴地進行教學(xué)準備、自我反思，并在教學(xué)過程中及時調(diào)整改進。實習(xí)期間，我們經(jīng)常聽到的一條建議是，首要任務(wù)是管理好學(xué)生，然后才能有效地教育他們。誠然，教師的教學(xué)技巧再高超，如果學(xué)生不愿意傾聽，也無法達到教學(xué)目標。初中階段的孩子自我控制能力較弱，又處于青春期的叛逆階段，他們往往以標新立異和搗亂為樂，由于知道我們是實習(xí)教師，課堂紀律的維護更具挑戰(zhàn)性。因此，我們需要尋找有效的課堂管理策略。在與其他實習(xí)生討論并請教經(jīng)驗豐富的教師后，我們找到了一些對策：首先，控制好語速，說完一個問題后要等待全班安靜，再進行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，保持教學(xué)風(fēng)格的不可預(yù)測性，讓學(xué)生無法摸清你的脾性，讓他們認識到你并非可以隨意挑釁的對象。最后，對于特別頑皮的學(xué)生，應(yīng)盡量避免直接沖突，以免影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時考慮到青少年的沖動性，過度的沖突并無益處，畢竟物極必反。在課堂實踐中，我學(xué)會了如何與學(xué)生進行有效的溝通。有些學(xué)生內(nèi)向沉默，他們上課時往往保持沉默，無論教師如何引導(dǎo)都不愿回答。這時，我會要求他們站立并回答問題，引導(dǎo)他們跟隨教學(xué)節(jié)奏，增強他們的參與感。然而，還有一些學(xué)生過于活躍，常常打斷課堂話題。對于這類學(xué)生，我認識到既不能忽視，也不能過度干預(yù)，適當?shù)靥釂査麄冋酒饋砘卮穑梢越虝麄冏鹬卣n堂秩序?？傊?，實習(xí)期間的體驗讓我收獲頗豐，我將繼續(xù)努力提升自我，以實現(xiàn)教學(xué)能力的持續(xù)提高。2024年大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)心得體會范文（二）初入公司的階段，內(nèi)心充滿了緊張與不確定，對待每一項任務(wù)都格外謹慎，生怕因為自己的新手狀態(tài)和對工作的不熟悉，導(dǎo)致工作失誤，更會讓上級失望。然而，正是這種緊張和謹慎，推動我在工作中不斷進步，全情投入，期望從日常工作中挖掘出更值得奮斗的目標。同時，我熱切期盼自己能在每日生活中逐步成長。近來，我通過自我嚴格的管理，逐漸提升自我，以更優(yōu)秀的表現(xiàn)面對挑戰(zhàn)，同時堅定地做好我熱愛的每一件事。我盡力在這份工作中尋求更多的成長機會。在工作能力上，我確實取得了顯著的進步，這段時間的歷練讓我全面理解了工作的內(nèi)涵，明確了自己需要付出的努力。同時，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，對未來的工作充滿了期待。在工作中，我已經(jīng)具備了獨立的判斷力，能夠逐步理解崗位的職責(zé)，并認識到社會真正需要的人才特質(zhì)。在人際交往方面，我從最初的拘謹逐漸與同事們建立了深厚的情誼，這些都是我在工作中的寶貴成長。我要感謝每位同事的悉心指導(dǎo)，讓我對工作有了更深層次的理解。這段實習(xí)期的收獲，離不開大家的幫助，我深感感激，并珍視這段情誼。我會銘記大家的教誨，以此激勵自己在今后的生活和工作中不斷追求卓越。實習(xí)生活是我感到最充實的時光，每一天都按部就班地完成每一項任務(wù)，完成工作后的滿足感，讓我內(nèi)心產(chǎn)生了別樣的感觸。實習(xí)期間的種種經(jīng)歷讓我對人生有了新的領(lǐng)悟，我將持續(xù)反思和分析這段時間的生活與工作，期望從這些