因聲求氣,吟詠詩韻

中國古代詩歌散文欣賞第三單元

1、因聲求氣：因：依據(jù)；聲：聲律（節(jié)奏、平仄、押韻）；求：探求；氣：詩的精神。2、吟詠詩韻：通過聲情并茂的誦讀、玩味，品味詩歌的思想感情。音韻——詩韻解題：誦讀的作用

有助于積累素材、培養(yǎng)語感、體驗(yàn)品位、情感投入，達(dá)到語文熏陶感染、潛移默化的目的。前人論述

熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟——清孫洙。

讀書百遍，其義自見——晉陳壽

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。

——南宋陸九淵

缺乏誦讀的閱讀與作品的對(duì)話是沉悶?zāi)吧踔敛挥押玫?。誦讀令作品所有的內(nèi)容變得栩栩如生，仿佛是在與作者或作品中的任務(wù)侃侃而談。在這種對(duì)談中，閱讀者自己不斷改變著自己的精神狀態(tài)，產(chǎn)生著共鳴。桐城派代表人物劉大櫆教人讀詩文要“因聲求氣”：“爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節(jié)都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節(jié)相似處，久之自然鏗鏘發(fā)金石聲?！?/p>

讀而出聲，始能體會(huì)到詩文的聲韻之美，詩文作為審美對(duì)象的美感將大大增強(qiáng)。而且，一篇文章的聲韻特征往往適應(yīng)于文章內(nèi)在的情感特征而呈現(xiàn)出自身的獨(dú)特性，只有出聲朗讀，我們才能體會(huì)到其中的節(jié)奏，由節(jié)奏而把握到文中的情感與氣韻。一篇文章作為一個(gè)閱讀對(duì)象的內(nèi)涵才有可能充分地展現(xiàn)出來?！稄陌俨輬@到三味書屋》

“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。

怎樣朗讀1、定準(zhǔn)基調(diào)（把握感情基調(diào)以情讀）

基調(diào)在音樂作品中是指主要的高低長短配合成組的音，通常用以貫穿作品的全過程。誦讀中的基調(diào)是根據(jù)感情而確定的氣息、音色。

一般說來：愛的感情“氣徐聲柔”；憎的感情“氣足聲硬”；悲的感情“氣沉聲緩”；喜的感情“氣滿聲高”；懼的感情“氣提聲凝”；欲的感情“氣多聲放”；急的感情“氣短聲促”；冷的感情“氣少聲平”；怒的感情“氣粗聲重”；疑的感情“氣細(xì)聲粘”。解“讀”

野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。

《新城道中》蘇軾

例讀：喜的感情：氣滿聲高

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，我甘心做一條水草！例讀：愛的感情：氣徐聲柔登岳陽樓

親朋無一字，老病有孤舟。

悲的感情：氣沉聲緩例讀：但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。懼的感情：氣提聲凝蜀道難例讀：《將進(jìn)酒》李白急的感情：氣短聲促；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。例讀：《燕歌行》

高適憎的感情：氣足聲硬“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”

例讀：解“讀”定準(zhǔn)基調(diào)誦讀中的基調(diào)是根據(jù)感情而確定的氣息、音色。愛的感情“氣徐聲柔”；憎的感情“氣足聲硬”；悲的感情“氣沉聲緩”；喜的感情“氣滿聲高”；懼的感情“氣提聲凝”；欲的感情“氣多聲放”；急的感情“氣短聲促”；冷的感情“氣少聲平”；怒的感情“氣粗聲重”；疑的感情“氣細(xì)聲粘”。氣____聲____2、展示韻律（掌握聲律知識(shí)以巧讀）

詩文的韻律音樂性首先體現(xiàn)在音頓的疏密、音尾的長短、音高的抑揚(yáng)、音量的強(qiáng)弱等幾個(gè)方面有明顯的對(duì)比，吟誦時(shí)應(yīng)該有所變化。一般來說，每個(gè)節(jié)拍的后一個(gè)字遇到平聲時(shí)，可適當(dāng)延長，遇到仄聲時(shí)宜作停頓，可以達(dá)到抑揚(yáng)頓挫的效果。①音頓疏密對(duì)比。②音尾長短對(duì)比。③音高抑揚(yáng)對(duì)比。④音量輕重對(duì)比。⑤音速徐疾對(duì)比解“讀”

五言詩的節(jié)拍：“23、212、221”。

如：欲窮／千里目，更上／一層樓。海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰，白日／依山／盡，黃河/入海／流。七言詩的節(jié)拍：“2221、2212、223”

。如：孤帆/遠(yuǎn)影/碧空/盡，唯見/長江/天際/流。亂花/漸欲/迷/人眼，淺草/才能/沒/馬蹄。日啖/荔枝/三百顆，不辭/長作/嶺南人。①音頓疏密對(duì)比（節(jié)奏）練習(xí)：請(qǐng)給下面的詩歌劃出節(jié)拍。

杜甫五律《春望》：

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

杜甫五古《望岳》：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

白居易的七古《琵琶行》：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。練習(xí)：請(qǐng)給下面的詩歌劃出節(jié)拍。

杜甫五律《春望》：

國破／山河/在，城春／草木/深?！薄案袝r(shí)／花/濺淚，恨別／鳥/驚心。

杜甫五古《望岳》：會(huì)當(dāng)／凌/絕頂，一覽／眾山/小。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：沉舟/側(cè)畔／千帆過，病樹/前頭／萬木春。今日/聽君／歌/一曲，暫憑/杯酒／長/精神。

白居易的七古《琵琶行》：轉(zhuǎn)軸/撥弦／三兩聲，未成/曲調(diào)／先有情。

詞曲的誦讀，一般比較復(fù)雜，但總體上要根據(jù)情感的需要來進(jìn)行節(jié)奏的把握，節(jié)拍的劃分。

五字句中有上122式的。如李清照的《醉花陰》中“有/暗香/盈袖”；

七字句中還有上322式的，如周邦彥《滿庭芳》中“不堪聽/急管/煩弦”；

八字句中有1223式的，如辛棄疾《木蘭花慢》中“正/江涵/秋影/初雁飛”；

九字句中有2223式的，如李煜《虞美人》中“故國/不堪/回首／月明中”。

十字句中有343式的，如李白《將進(jìn)酒》中“君不見/黃河之水/天上來”。

總之，節(jié)拍的劃分要根據(jù)詩歌韻律的特點(diǎn)，更要根據(jù)內(nèi)容和詩意表達(dá)的需要來進(jìn)行，要特別注意不可“讀破句”！

②音尾長短對(duì)比

朗讀時(shí)，每個(gè)字聲音的長短也表現(xiàn)出朗讀者對(duì)詩歌的理解；而正確地使用延長音，又能促進(jìn)對(duì)詩意的準(zhǔn)確把握。在正常的朗誦或誦讀中，長短對(duì)比主要體現(xiàn)在停頓或延長的時(shí)間長短上。

一般來說，停頓或延長的時(shí)間比較長，可以強(qiáng)調(diào)字所包含的感情。例如上詞中的“悅”“空”，就應(yīng)該有一定的停頓。而韻腳一般要相應(yīng)延長；尤其是結(jié)句的末字，其延長音能表現(xiàn)一種余韻，如“深”“音”。常建《題破山寺后禪院》

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。例讀：

③音高抑揚(yáng)對(duì)比（抑揚(yáng)）

抑揚(yáng)對(duì)比主要體現(xiàn)在字調(diào)高低與平仄的配合顯示的音樂性上。

如：馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”，“涯”字是平聲字，且開口度大，但卻不宜讀得高，而宜讀得低。

又如：杜甫“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，“在”“狂”就應(yīng)該讀得比較高。

一般來說：語調(diào)高，比較激昂、愉悅、開闊；

qq語調(diào)低，比較深沉、憂傷、狹窄。

④音量輕重對(duì)比（輕重）

語義有主次，音量便有輕重之別。古人寫詩有“吟成五個(gè)字，用盡一身心”“吟成一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”之說。因此我們?cè)谝髡b詩詞時(shí)，對(duì)“斷莖須”的畫龍點(diǎn)睛之筆，務(wù)必加以強(qiáng)調(diào)。在詞或語句里念得加重的音叫作重音。重音又可分為語法重音和邏輯重音。語法重音是句中的主要?jiǎng)釉~和表性狀和程度的狀語。邏輯重音是讀者隨情感的需要突出和強(qiáng)調(diào)的詞語。

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

朗讀時(shí)要處理好如下重音：“破吳歸”“盡錦衣”“滿春殿”“只今惟有”?！捌茀菤w”“盡錦衣”“滿春殿”等重音的處理能極盡勾踐躊躇滿志、耀武揚(yáng)威、荒淫逸樂的神態(tài)，“只今惟有”重讀且作停頓，再將“鷓鴣飛”慢慢吟出，詩人對(duì)盛衰無常的慨嘆、人事變遷的思考、在朗讀中就能將其慢慢放大，并且清晰地顯現(xiàn)出來。

我們?cè)谡b讀時(shí)，對(duì)特別能體現(xiàn)情感的字詞，要采用重音來突出和強(qiáng)調(diào)。例讀：

⑤音速徐疾對(duì)比（快慢）

長句一般比較舒緩，表達(dá)的情感比較柔和、沉痛、悲涼；因此，要讀得比較緩慢、回旋。

短句一般比較急促，表達(dá)的情感比較輕快、愉悅。因此，要讀得比較快捷、彈性。

例如：李白《將進(jìn)酒》，長句短句的參差錯(cuò)落，與作者的情感變化相諧調(diào)，就要注意讀出徐疾，讀出變化。高興、害怕、激動(dòng)、憤怒宜快悲傷、失望、冷淡、莊嚴(yán)宜慢將進(jìn)酒李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。朗讀訓(xùn)練送別

李叔同長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！度鐗?mèng)令》二首