2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文一、實習(xí)的目標(biāo)與價值：1、實習(xí)旨在塑造從事幼兒園教育和保育工作的專業(yè)能力，培養(yǎng)對本專業(yè)的熱愛，對教育事業(yè)的忠誠，以及投身幼教事業(yè)的堅定信念。2、通過實習(xí)，熟悉幼兒園的一日生活規(guī)范，以適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境。3、理解幼兒園教育和保育工作的獨特性，實習(xí)幼兒園教師及保育員的角色，初步發(fā)展幼教實踐中的工作能力。4、實習(xí)過程中，將所學(xué)的理論、專業(yè)知識和技能綜合運用到教育實踐中。6、深化對幼教工作的熱愛，培養(yǎng)對幼兒的關(guān)愛，增強職業(yè)使命感和責(zé)任感。幼兒園教師需具備愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心和責(zé)任感，這要求她們付出超越常人的關(guān)愛，而這并非易事。確保每個孩子都能得到關(guān)注，這幾乎是無法實現(xiàn)的挑戰(zhàn)，因此幼兒園通過詳細(xì)記錄每個孩子的檔案，以更好地理解他們的個性特點，每月觀察他們的成長，同時也促進了教師和家長之間的溝通。7、初步將所學(xué)的理論、基本知識和基本技能應(yīng)用于實際教育工作中，通過實踐檢驗、鞏固、提升和豐富理論知識和技能，初步形成正確的教育理念。在學(xué)校，教師可能會詢問如何在一天中安排特定活動以更有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。只有深入了解班級中的幼兒，了解他們對特定情況可能的反應(yīng)，才能設(shè)定合適的發(fā)展目標(biāo)，從而將教育與實踐更好地結(jié)合。8、了解當(dāng)前幼兒教育改革的動態(tài)，以及社會對幼兒教育的期望。明確幼教工作的重要作用，以及未來努力的方向。世界日新月異，幼兒教育也不例外。作為幼兒教師，不僅需要掌握扎實的專業(yè)技能，還需要掌握先進的教育理念，以便更好地服務(wù)于幼兒，促進他們健康、全面的成長。二、實習(xí)的內(nèi)容與流程：(一)實習(xí)觀察階段。抵達(dá)幼兒園的第一天，我開始了實習(xí)的第一步：觀察。觀察的目的是理解幼兒園的一日活動安排，活動流程，以及熟悉實習(xí)班級的基本情況，同時與幼兒建立聯(lián)系，初步了解他們的特性。在觀察期間，我有機會觀察并理解教師如何進行工作，同時，我積極參與保育工作，并嘗試與實習(xí)班級的幼兒進行溝通。孩子們的純真和可愛迅速贏得了我的喜愛，我也真誠地愛上了與孩子們打交道的工作。(二)一周的保育實習(xí)。實習(xí)的第二周，我開始專注于保育工作。保育教師的職責(zé)繁多且細(xì)致，有時甚至顯得瑣碎。因此，我始終跟隨保育教師，模仿并參與她的所有工作，但同時，這些工作也需要高度的細(xì)心和耐心。我每天都與保育教師密切合作，完成保育任務(wù)，如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗戶、擦廁所，清洗玩具和毛巾，幫助幼兒梳頭，以及保持寢室的清潔衛(wèi)生，根據(jù)天氣和活動為幼兒增減衣物等。這些工作在確保幼兒健康快樂成長的同時，不應(yīng)干擾教師的集中教學(xué)活動，因此對保育教師的細(xì)心和耐心有很高的要求。然而，我深感，帶著對孩子的關(guān)愛和關(guān)心，雖然這些工作繁重，但并不讓人感到疲憊。2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文（二）在過去的這一個多月實習(xí)期間，我秉持著認(rèn)真和謙遜的態(tài)度，對個人的實踐和學(xué)習(xí)進行了深入的反思和總結(jié)。實習(xí)期間，我經(jīng)歷了見習(xí)和實習(xí)兩個階段。在____月份，我被分配到大四班，該班共有四十名幼兒，其中男孩____名，女孩____名。兩位教師輪流負(fù)責(zé)上午和下午的班級管理，而保育員則專門負(fù)責(zé)保育工作。在前兩周的見習(xí)中，我積極參與聽課、看課，以嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的態(tài)度做好觀察筆記，并主動與幼兒和教師接觸，以期快速適應(yīng)實習(xí)生活。經(jīng)過兩周的努力，我順利地開始了實習(xí)階段。進入____月份，我開始獨立備課、撰寫教案并授課，主要負(fù)責(zé)語言組的課程。我虛心向指導(dǎo)老師____老師以及有經(jīng)驗的教師請教，因此在教學(xué)技能上取得了顯著的進步。同時，我也在班級管理上形成了一套以“賞識教育”為核心的方法。接下來的兩個月，我轉(zhuǎn)至中一班，接替休產(chǎn)假的____老師，獨立負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的課程。盡管面臨新的挑戰(zhàn)，我依然積極向大四班的____老師請教，她的指導(dǎo)使我在教學(xué)和管理上更加得心應(yīng)手，工作進行得有條不紊。在第三個月的最后一周，我轉(zhuǎn)至中三班，代替請假的____老師，繼續(xù)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課程。同時，我全力配合另一位教師，完成了“六一”節(jié)目排練的最后階段工作。進入____月份，我再次轉(zhuǎn)至大一班，接替請假的____老師，繼續(xù)教授數(shù)學(xué)課程。然而，這個月并非簡單的接班上課，因為大一班的兩位老師都請假了，我和____兩位實習(xí)生需要共同負(fù)責(zé)班級。盡管領(lǐng)導(dǎo)對此有所顧慮，但我們決定全力以赴，以雙倍的努力完成任務(wù)。我們?nèi)煸趰?，密切注視著每一個孩子的動態(tài)，確保班級的正常運作。實習(xí)期間，我始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極參與各項活動，并主動請假處理個人事務(wù)。我與正式教師一樣，全情投入幼兒園的各項工作，包括“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”、“六一文藝匯演”、“簡筆畫比賽”等，這些活動使我積累了寶貴的經(jīng)驗，也獲得了榮譽證書的肯定。在教學(xué)上，我堅持以幼兒為中心，注重激發(fā)他們的主動性和興趣，而非單方面灌輸知識。我關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)感受和效果，尊重他們的個性差異，運用賞識教育策略。在管理上，我努力理解每個孩子，因材施教，公平對待每一個孩子，同時注重安全教育，及時處理各種問題。實習(xí)期間，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，如一類園驗收的準(zhǔn)備