階段性檢測卷 語言文字運用模塊-2025年高考語文一輪復習（新高考）附答案解析

階段檢測卷03語言文字運用

建議用時：90分鐘

滿分：96分實際得分：上

一、語言文字運用（本題共5小題，20分）

（一）（2024年全國高考甲卷?高考真題）語言文字運用I（本題共4小題，

14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做

個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？

在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車等開上很久很久的盆地坐落其間。

兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上

的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地

和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天,賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥

在益星環(huán)繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上

呈現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。

1.下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義相同的一項是（）

A.描繪“寒風掃高木”的景況，用“木”字要比用“樹”字更合適。

B.蓮花池邊有個小酒店，我們走進去，打了半斤酒，還要了些菜。

C.臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社去。

D.等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風就要起來了。

2.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改

變原意。

3.下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項是（）

A.煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天砌。

B.魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領帶們旁邊。

C.夏天的雨是熱情洋誕的,喜歡不打招呼就前來拜訪。

D.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

4.文中標序號的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴

密。不得改變原意。

（二）語言文字運用II（本題共1小題，6分）

5.下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫(yī)生高效溝通。

請對這段自述進行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個字。

大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上。我是你們醫(yī)院的老病號了，

這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的，好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在

你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里，我們一

起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭

都疼。我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。

閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早

上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了，就趕緊來醫(yī)院了。

二、語言文字運用（本題共5小題，20分）

（-）（2024年全國高考H卷?高考真題）語言文字運用I（本題共2小題，

9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪苼怼Ｄ翘?/p>

是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。

書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。

帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕

盈。哪怕再高妙的丹青手,也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。

云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來

To雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有

打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？

6.文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得

改變原意。

7.文章結尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？

（二）語言文字運用II（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我們身體更

試卷第2頁，共8頁

健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”?！?/p>

至以前，一運動菰已被列入憤綺躥強的迨療方法之一,,.療_效丕但親美見影,，令人信服,,而縣迄

用—范圍很廣。.一

喜歡運動，經(jīng)常運動的人，個停都體驗過“跑者欣快”，即連續(xù)高強度運動一段時間后，

①，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅

感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神

經(jīng)營養(yǎng)因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更

清晰，更有活力。當然，不是每個人②，但即使做一些較微運動，也是有助于身心健康的。

8.文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增

刪詞語，不得改變原意。

9.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

10.下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是（）

A.身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。

B.我滿心歡喜地迎接他回來，相信現(xiàn)在的他一定和從前不同。

C.看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。

D.翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。

三、語言文字運用（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

相信不少人在電視劇中看過斗茶的場面，這些場面把中國古代的茶文化，尤其是宋代

時達到頂峰的“茶百戲”，展現(xiàn)得淋漓盡致。

①中國人飲茶的歷史可以追溯到4700多年前的神農(nóng)氏時期，②中國不僅是茶文化的

起源地，也是茶的故鄉(xiāng)。③如今世界上大約100多個國家都有飲茶的習慣，④也衍生出各種

各樣的茶文化。

電視劇中表演的點茶，就是宋代盛行的一種吃茶方式，先把茶葉用碾子碾成茶粉，（甲）,

調成糊狀，然后慢慢加入更多熱水，用茶髡不斷擊打，（乙），氣泡消散得越慢說明功夫越軍。

點茶以后的分茶，是將茶盞里的茶倒入茶盤中，之后便可以用小工具沾水在茶湯表面

作畫了，這也是最精彩的部分，叫做“茶百戲”，又叫做“水丹青”，如今這項技藝，已經(jīng)

被列為福建省非物質文化遺產(chǎn)。

在茶湯表面的浮沫上作畫，很容易讓人聯(lián)想到咖啡拉花，（丙），拉花用到了兩種不同

的溶液，一種是咖啡，一種是牛奶，而茶百戲只用一種溶液---水。水作畫維持的時間更短，

花紋消散得更快，也顯得更為珍貴難得。

如今風靡全球的抹茶，大家都以為是來自日本，但其實真正的起源就是宋朝的點茶，

都是將茶碾磨成粉以后再沖泡飲用。在宋朝，茶算是一種飲品，但在宋之前，茶更多作為一

種食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先將茶餅放在火上烤，然后碾碎，再放入水中來煮

成粥喝，煮的時候還要加入很多佐料，比如蔥、姜、蒜、大棗、陳皮、薄荷等等。這也是為

什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，因為人家的確是在吃嘛。

11.下列句子中的“深”與文中加點的“深”，意義和用法相同的一項是（）

A.這個湖泊的水很深，魚兒在其中游弋。

B.深秋的晚霞渲染著天空，宛如天空的彩繪。

C.她對古典音樂的理解非常深，能夠感受到每一首曲子背后的情感。

D.對于你所經(jīng)歷的痛苦，我深表同情。

12.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

13.文中劃線句有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不

得改變原意。

14.“茶百戲”，又叫做“水丹青”，你更喜歡哪個名字？請簡要說明理由。要求：語言簡潔流

暢，不超過50字。

15.下圖是非物質文化遺產(chǎn)“茶百戲”的一幅畫面，請用形象生動而又通俗易懂的語言描述這

幅畫面。要求：至少運用一種修辭，突出畫面意境特點，不超過80字。

四、語言文字運用（本題共5小題，20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

網(wǎng)絡流行的“雪糕刺客”特指那些隱藏在冰柜里面，看著其貌不揚，但付錢時會用價

試卷第4頁，共8頁

格“刺”你一下的天價雪糕。

鐘薛高為什么能在一夜之間走紅，?Q鐘薛高一開始就堅持高定價來明確品牌形象，

被譽為“冰淇淋界的愛馬仕”。但營銷費用帶來的巨大投入，高昂的價值，又讓這些雪糕看

起來沒有那么“貨真價實”。

除了市場上的天價雪糕，一些景區(qū)也推出應景的文創(chuàng)雪糕。商家通過獨特的造型、IP

聯(lián)名等營銷手段，公。

承擔理技的創(chuàng)意和文化的久創(chuàng)雪糕一本身是弘揚文化的二口創(chuàng)新壬氏。一但除此以外，

它更應該是品質過硬的雪糕。如果僅僅是把一支用料和口味都很一般，用倒模做成景點的模

樣，然后再賣高價，這種“聰明”之舉終究不是生存之道，甚至可以說是毫無“創(chuàng)意”可言。

豆，才能夠讓文創(chuàng)雪糕帶來長期的、廣泛的影響力。久而久之，提升文化發(fā)展力。

16.文中幾處使用引號的地方，和例句引號用法相同的一項是（）

例：最近網(wǎng)絡流行的“雪糕刺客”

A.付錢時會用價格“刺”你一下的天價雪糕

B.又讓這些雪糕看起來沒有那么“貨真價實”

C.被譽為“冰淇淋界的愛馬仕”

D.這種“聰明”之舉終究不是生存之道

17.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文創(chuàng)雪糕承載獨特的創(chuàng)意和文化，本身是弘揚文化的一種創(chuàng)新手段。

B.文創(chuàng)雪糕承擔獨特的創(chuàng)意與文化，本身是弘揚文化的一種創(chuàng)新手段。

C.承擔獨特創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕，本身是發(fā)揚文化的一種創(chuàng)新手段。

D.承載獨特創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕，本身是發(fā)揚文化的一種創(chuàng)新手段。

18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。

（二）語言文字運用n（本題共2小題，8分）

19.針對下面這種現(xiàn)象，擬寫一條公益廣告，要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構思新穎，語言簡

明，不超過20個字。

“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻在玩手機?！比缃?，

智能手機已悄然“綁架”了現(xiàn)代人的生活?！暗皖^族”這個每天依靠手機過活的群體越來越

壯大，有研究數(shù)據(jù)表明，過去一年里全球“手機上癮者”增加123%,達1.76億人，其中“手

機依賴癥”在青年白領女性、工作壓力大的中年男性和學生三類人群中尤為普遍。在這個群

體中，不僅頸椎、視力等健康狀況出了問題，部分人還因低頭產(chǎn)生社交障礙。

20.以下是校報編輯部微信公眾號上發(fā)布的一則招聘信息，請將這一信息改寫成平實的招聘

啟事，在橫線處重新擬寫相關內(nèi)容，要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體，不超過100個字。

本報“招兵買馬”啦！

你是否渴望成為一個“眾里尋他千百度”，而又能“驀然回首''找到精彩稿件的選稿高手？

你是否想象過你編輯的文字成為成為全校師生爭相傳閱的熱點？你是否憧憬像一名記者一

樣，佩戴“記者證”去采訪你想采訪的人物？

如果你鐘情文字，碼字的沖動無時無刻不洋溢在你的血液中；如果你對文字工作的細

致程度具有與生俱來的強迫癥；如果你開朗熱情、善解人意、溝通交流零障礙……歡迎你加

入我們！學有余力的高一、高二的俊男才女行動吧！按下發(fā)送鍵，把你的簡歷和特長等以郵

件的方式發(fā)送至郵箱xx@xx就ok了。

敲黑板：我們只招兩位精英，3月25日前必須行動哦！

心動不如行動，還等什么？歡迎你的加盟！

招聘啟事

本報現(xiàn)擬招聘兩名編輯，?

有意者請發(fā)個人簡歷至郵箱xx@xx,截止日期為3月25日。

校報編輯部

3月1日

五、語言文字運用(本題共5小題，18分)

閱讀下面的文字，完成小題。

南宋詩人陸游晚年曾告誡子女：”.”對此，著名“詩人數(shù)學家”蘇步青先生

(A)o他在總結自身成長經(jīng)歷時說：“我從小打好了語文的基礎，這對我學習其他學科提

供了很大方便。”少年蘇步青很喜歡讀《史記》，其中不少文章能背誦。《項羽本紀》那樣的

長文，也背得(B)o

就職復旦大學校長時蘇步青曾說“有人認為只要學好數(shù)理化就可以了，語文學得好不

好沒關系。這個看法不對。①，但語文卻是學好各門學科的最基本的工具。”“語文學得

好，有較高的閱讀寫作水平，就有助于學好其他學科，有助于知識的增廣和思想的開展。反

之，立，數(shù)理化等其他學科也就學不好，常常是一知半解的?！?/p>

至今復旦大學仍然流傳著蘇步青校長給秘書改電報的故事。1987年5月，蘇步青收到

試卷第6頁，共8頁

一封信函，邀請他出席一位外地教授執(zhí)教五十周年的紀念大會。蘇步青因事務繁多，無法前

往。于是他安排秘書擬電回復。秘書擬的初稿是：

欣聞XXX教授執(zhí)教五十周年紀念會召開，特馳電祝賀。本人因事不能赴會，鑒諒。蘇

步青。

蘇老接過秘書擬的電報稿，拿起筆來逐字琢磨、修改。幾分鐘后，電文調整為：

欣聞XXX教授執(zhí)教五十周年紀念會召開，謹此電賀。本人因事未能躬臨盛會，為歉。

蘇步青。

談到讀書，蘇步青感慨：現(xiàn)在的學生語文基礎不夠扎實，古文學得太少?！薄短圃娙?/p>

百首》《宋詞選》中都有很多好作品，值得認真背誦。”“讀書，第一遍可先讀個大概，第

二遍、第三遍逐步加深體會。我小時候讀《紅樓夢》《西游記》《三國演義》都是這樣?！读?/p>

齋》我最喜歡，不知讀了多少遍。起初有些地方不懂，又無處查，我就讀下去再說，以后再

讀，再逐步加深了解。”他勸導青年學子，讀書不必太多，直到知曉這本書的優(yōu)點、

缺點和錯誤。掌握思想方法和藝術性，才算讀好、讀精了。

數(shù)學與詩詞，一理一文，蘇步青先生卻深諳二者異曲同工之妙，數(shù)學家“勺帶蘇年”。

在他看來，數(shù)學與詩詞都十分重視想象和推理，讀寫詩詞，能起到“頓悟”作用，可避免思

維僵化。他向有志學習自然科學的青年呼吁：”搞點形象思維，讀點詩詞，對打開思路、活

躍思想是很有好處的?！?/p>

21.列填入文中畫波浪線處的詩句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.汝果欲學詩，功夫在詩外。

B.讀書萬卷不謀食，脫粟在旁書在前。

C.我老空追悔，兒無棄壯年。

D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

22.下列各句中的引號，和文中加點處引號作用相同的一項是（）

A.在中國，文字里有一個“秋士”的成語。

B.其結果，往往是“下筆千言，離題萬里”。

C.見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”。

D.我們可以叫它作中國建筑的“文法

23.請依次在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。

24.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10字。

25.文中短短數(shù)十字“電文”，蘇步青先生修改多處，請任選3處，說說為什么改后表達效果

更好。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.C2.示例(1)：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片

片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場。

示例(2)：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的

田地和水草豐美的牧場。3.B4.序號②修改為：能浮現(xiàn)出這樣一幅包羅萬象的全

景圖；

序號③修改為：圖上呈現(xiàn)了天山的所有山脈、雪峰、盆地；

序號④修改為：還有河流、湖泊(還有河流和湖泊)。

【解析】1.本題考查學生辨析詞語語境義的能力。

文中“要”意思是需要。

A.表示估計，用于比較。

B.討。表示希望將某種事物歸自己所有。

C.需要。

D.即將來臨。

故選C。

2.本題考查學生變換句式的能力。

所謂長句一般是修飾限制成分多，或者主語、賓語、謂語部分比較復雜。畫線句屬于修飾成

分多，賓語復雜。

首先確定句子主干，“暖濕氣流造就了田地和牧場”，讓主干單獨成句；

然后把復雜部分按照語法規(guī)則加以拆分，比如定語拿出來單獨成句，“帶著充沛的水汽在伊

犁河谷一路長驅直入”，作為句子時需要添加主語“暖濕氣流”；

然后強調一下兩個賓語的特點，比如“田地里一片片麥浪滾滾”“牧場上水草豐美”；

最后根據(jù)邏輯關系組合成包含幾個短句的復句，除了參考答案，還可以表述為：帶著充沛水

汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了田地和牧場，田地里一片片麥浪滾滾，牧

場上水草豐美。

3.本題考查學生辨析修辭手法的能力。

文中“蒼翠”屬于借代修辭，顏色代樹木。

A.比喻修辭，把漫天灑散的煙花比喻成“雨”；

B.借代修辭，用西裝領帶借指人們；

答案第1頁，共9頁

C.擬人修辭，賦予自然現(xiàn)象“雨”以人的特點“熱情洋溢”“喜歡”“打招呼”“拜訪”；

D.通感手法，溝通了視聽兩種感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵聽到的“歌聲”。

故選B。

4.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

序號②語序不當，“浮現(xiàn)”是客觀詞語，不能用“包羅萬象”修飾，應該放在“全景”前。

序號③用詞不當，把“任何”刪掉或改為“所有”；語序不當，并列詞語間應該有視覺順序，比

如由高到低，“盆地”放在后面，與低處的“河流”“湖泊”能更好地銜接。

序號④成分贅余，有了頓號沒必要加“和”，刪掉頓號或“和”。

5.大夫好！我是你們醫(yī)院的老病號，一直在這兒看高血壓和糖尿病。昨天晚上吃完飯后開

始頭疼，先是頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動就更疼，所以

趕緊來醫(yī)院了。

【詳解】本題考查學生提煉概括核心信息、表達準確簡明的能力。

首先刪除冗余：

排隊時間、與醫(yī)生的寒暄、扭傷腳踝的舊事、與女兒的互動、嘗試的無效緩解方法等信息可

以壓縮掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上”“好多年前有一次扭傷了

腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看”“我試了很多辦法，一會兒躺著，一會

兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可

能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了”，冗長啰嗦，屬于多余信息，忽略不計。

然后提煉出有效信息：

(1)由“我是你們醫(yī)院的老病號了，這么多年……一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出患者身份：

老病號，長期在該醫(yī)院看病。

(2)由“這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的“提煉出病史信息：高血壓和

糖尿病。

(3)由“昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼”

提煉出病痛時間：昨晚開始。

(4)由“先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼”“今天早上醒了還疼，頭也不敢動，

一晃就更疼了”提煉出癥狀：頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一

動就更疼；就診原因：頭疼持續(xù)未見好轉。

最后組織語言：

將關鍵信息按時間順序和邏輯關系進行組織，使表達簡潔明了，條理清晰。

答案第2頁，共9頁

6.大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄

逸輕盈。7.①直接跟讀者對話，希望得到讀者的認同；②使文段結束得自然、不突兀；

③給讀者帶來親切活潑之感，并與全文風格保持一致。

【解析】6.本題考查學生語言表達之句式變換的能力。

長句變短句的一般步驟為：提取主干；切分修飾成分，轉換成主謂句子；根據(jù)句子與句子間

的邏輯關系調整語序。

第一步，提取原句的主謂賓：大塊云和小塊云都主打一個飄逸輕盈。

第二步，將定語轉換成主謂句：將定語“帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云”變成主謂句“大

塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒”；將定語“帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云”變成主謂句

“小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒”，去掉連詞“和”。

第三步，按照邏輯關系調整語序：先分別敘述“大塊云”“小塊云”的特征，然后對它們的共同

特征進行總結，故答案為：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊

兒，它們都主打一個飄逸輕盈。

7.本題考查學生語言表達賞析句子表達效果的能力。

“不是嗎”是作者跟讀者以問句的方式直接對話，希望讀者也可以像作者一樣喜歡北京的云和

太陽雨。

“不是嗎”結束，可以引發(fā)讀者思考和想象，使文段的結尾自然而然。

“不是嗎”帶有俏皮的意味，顯得非?；顫娍蓯?，表達作者對太陽雨的喜愛，對淋雨而行的喜

歡和享受，與上文的內(nèi)容和風格都保持著一致。

8.多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影、令人信服，而且

適用范圍很廣。9.①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強度運動。10.C

【解析】8.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句共有兩處語?。?/p>

第一處，“運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一”搭配不當，應刪去“之一”；

第二處，原文“療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”中，關聯(lián)詞“不但”語序不

當。根據(jù)原文，這句話的“療效”是“立竿見影，令人信服”的主語，但不是“適用范圍很廣”的

主語。兩個分句主語不同，關聯(lián)詞應該放到前句開頭。用“不但……而且……”連接，邏輯合

理，分別說明了運動治療的效果和適用范圍方面的特點。

答案第3頁，共9頁

所以正確的句子應為：多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，不但療效立竿

見影、令人信服，而且適用范圍很廣。

9.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處，后句“但心情很好”，與①處形成轉折關系，該處應使用一個表示轉折的關聯(lián)詞，如“雖

然”；前句提到“連續(xù)高強度運動一段時間后“，可推知該空應該銜接上句，可填“雖然身體很

累”，或“雖然身體很疲憊”。

②處，后句“但即使做一些輕微運動”，與②處形成轉折關系，該空應該填寫與“輕微運動”相

對的內(nèi)容，本段語境強調的是“連續(xù)高強度運動”對人身體的益處，所以該空可填：都能高強

度運動。

10.本題考查學生辨析詞語的語境義的能力。

文中加點的“相信”表示認為某事是真實的、可信的，表達一種推測和信任。

A."相信”是有信心的意思。

B相信”是認為的意思。

C.“相信”也是認為某事是真實的、可信的，與文中的“相信”意義和用法相同。

D.“相信”是期望、盼望的意思。

故選Co

11.C12.甲：再倒入少許熱水；乙：直到出現(xiàn)一層氣泡；丙：但二者的區(qū)別在于13.②

（語序不當）把“茶的故鄉(xiāng)”與“茶文化的起源地”顛倒一下；③（成分贅余）刪去“大約”。

14.示例一：更喜歡“茶百戲”。茶，表明具體事物，百戲，將茶水之畫與表演藝術聯(lián)系，暗

示畫面之多樣性，給人無限遐思。

示例二：更喜歡“水丹青”。水，點明作畫介質，丹青，乃繪畫之雅稱，此名使茶水之畫更富

詩意和文化韻味。15.示例：碧波蕩漾，荷葉舒展，似一陣風吹過；荷花悄然怒放，無

限妖燒；魚兒吐著一串泡泡兒，游戲其間，似乎在敘說著對水的深情，又似乎在講述著古老

的茶文化。

【解析】1L本題考查學生分析和理解詞語語境義的能力。

文句中的“深”，表程度，有“深入”之意。

A.“深”指“從上到下或從外到里的距離大，與，淺，相對”。

B.“深”指“距離開始的時間很久”。

C.“深”指“深入”之意。

答案第4頁，共9頁

D.“深”為“很、十分”之意。

故選C。

12.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

甲處，根據(jù)上下文“先把”“然后”可知這是點茶的先后步驟，可填“再……”；根據(jù)后文“調成

糊狀”慢慢加入更多熱水”可知應該是倒入了熱水，且量不多，所以可填“再倒入少許熱水”。

乙處，橫線處應該是“用茶第不斷擊打”出現(xiàn)的現(xiàn)象，再根據(jù)“氣泡消散得越慢說明功夫越深”,

可推知前面得先有氣泡產(chǎn)生才可，所以可填“直到出現(xiàn)一層氣泡”。

丙處，后文“拉花用到了兩種不同的溶液，一種是咖啡，一種是牛奶，而茶百戲只用一種溶

液一水”強調的是兩者不同的具體表現(xiàn)，與上文形成轉折關系，并且是對下文的總結，所

以可填“但二者的區(qū)別在于“。

13.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的句子語病有二：

一是語序不當，關聯(lián)詞“不僅……也”表示遞進關系，所以其后的內(nèi)容“茶文化的起源地”和“茶

的故鄉(xiāng)”應該互換。

二是成分贅余，“大約”與“多”重復，應刪去其中一個。

所以正確的語句為：②中國不僅是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的起源地。③如今世界上100多個

國家都有飲茶的習慣。

14.本題考查學生語言表達準確、得體的能力。

①喜歡“茶百戲”，分析名字的構成：“茶”，表明要喝的東西不是別的，具體化了；“百戲”,

是一種技藝，將茶水之畫與表演藝術聯(lián)系，“百”字暗示了畫面的花樣多，既新穎又別致，充

滿想象。

②喜歡“水丹青，，，分析名字的構成：“水”，清水，作畫就是在這上面進行，可以說點明作畫

介質；“丹青”，古人常以此為顏料作畫，故代指繪畫。聽起來雅而不俗，“水丹青”這樣稱呼

使得讓人很容易和繪畫聯(lián)系起來，古代四雅“琴棋書畫”，所以這樣的名字使得茶水之畫更富

詩意和文化韻味。

15.本題考查學生語言表達之圖文轉換的能力。

首先，觀察圖片上的景物，主要有荷葉、荷花、魚兒、湖水，還要避免漏掉景物。

其次，運用想象和聯(lián)想，將景物描寫生動，要求用上“至少一種修辭”。修辭手法可以選用常

見的比喻、擬人、夸張等，最后還要與茶文化相關聯(lián)。如，寫荷花，可以寫“池中的荷花，

潔白如玉”“荷花悄然怒放，無限妖嬌”；寫荷葉，可以寫“仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中”“荷

答案第5頁，共9頁

葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤”；寫魚兒，可以寫“魚兒在水面上搖搖擺擺,

往深處游去，像是一片落葉”“與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面”“又似乎在講述著古老

的茶文化”等。

16.C17.A18.①這背后自然離不開營銷②使雪糕價格不斷走高③將創(chuàng)意和品

質結合

【解析】16.本題考查學生正確使用標點符號的能力。

C項和例句引號作用都是特定稱謂。

A.特殊含義。

B.強調。

D.反語。

故選C。

17.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語病，一是“承擔獨特的創(chuàng)意和文化”搭配不當，改為“承載獨特的創(chuàng)意和文

化”；

二是從句子銜接看，文段主體是“文創(chuàng)雪糕”，故把其放在句首更能使句意銜接緊密，前一句

改為“文創(chuàng)雪糕承載獨特的創(chuàng)意和文化”。

只有A項修改正確。

故選Ao

18.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①此處是回答鐘薛高走紅的原因，根據(jù)后文的闡釋“堅持高定價來明確品牌形象……營銷費

用……”可知，是采用了營銷手段，故填“這背后自然離不開營銷”；

②前文說文創(chuàng)雪糕價格過高，主要在于營銷費用帶來的巨大投入，此處“商家通過獨特的造

型、IP聯(lián)名等營銷手段”的結果亦是如此，故填“使雪糕價格不斷走高”；

③此處承接上文，總結讓文創(chuàng)雪糕健康長久發(fā)展的經(jīng)驗。結合“它更應該是品質過硬的雪

糕……可以說是毫無‘創(chuàng)意'可言”可知，應是著眼于創(chuàng)意和品質兩方面。故填“將創(chuàng)意和品質

結合”。

19.示例一：拒絕手機一會兒關愛親人一輩子

示例二：拒做“低頭族”關愛你我他

示例三：拒做“低頭族”健康我做主

答案第6頁，共9頁

示例四：抬起頭來把時間留給愛的人

【詳解】本題考查學生擬寫公益廣告的內(nèi)容。

公益廣告推銷的是觀念，是社會文明、是道德觀念、是審美情趣等，要求廣告詞思想健康、

品位高雅，以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流。語言要簡潔,

可使用比喻、對偶、雙關、排比等修辭手法。

結合“在這個群體中，不僅頸椎、視力等健康狀況出了問題，部分人還因低頭產(chǎn)生社交障礙”

可知手機上癮危害健康和社交，可以寫：拒做“低頭族”健康我做主；拒做“低頭族”關愛你

我他等。注意不要超過字數(shù)。

20.參考示例：

本校報現(xiàn)擬招聘兩名編輯，主要負責來稿篩選、文字編輯和校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象為

高一、高二同學，熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平，有較強的責任心，

能夠認真細致地做好文字工作，具備良好