浙江省浙南聯(lián)盟2023-2024學年高二年級下冊6月期末考試語文試題

2023學年第二學期浙南名校聯(lián)盟期末聯(lián)考

高二語文學科試題

考生須知：

1.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證

號。

3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，只需上交答題卷。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

挑條馬面裙，配上素色襯衣，做個發(fā)簪盤發(fā)，在古風景點打卡，同爛漫山花合影……

這個春天，中式穿搭受到青睞，成為游園踏春的一道風景。

提起中式服裝，人們可能會想到立領、對襟、盤扣等設計，棉麻、真絲、夏布等面料，

提花、扎染、刺繡等工藝……這些經(jīng)典元素，共同成就其典雅端莊。如今受歡迎的中

式服裝，多保留了傳統(tǒng)服飾的大體形制和諸多元素，但卻并非簡單復制，而是結合當

代審美和著裝習慣進行了改良。比如，有的設計師對旗袍的腰線和下擺做寬松處理，

方便人們?nèi)粘４┲?；有的廠商對馬面裙面料組織和壓褶工藝進行調整，使其便于機洗。

在傳承基礎上融入現(xiàn)代風格和技術工藝，既不失復古優(yōu)雅的質感，又更添時尚活力、

好看又好穿，賦予了中式服裝新的生命力。

一段時間以來，在消費市場上，以漢服為主要代表的中式服裝一直不乏擁豆。近期，

隨著馬面裙等走紅、出圈，“新中式”服裝迎來爆發(fā)式增長。從旅游景點到城市商圈，

從婚禮儀式到朋友聚會，中式穿搭愈發(fā)常見。這體現(xiàn)在供給端——訂單源源不斷，廠

商開足馬力、加緊趕工；反映在銷售端——在商場門店、線上直播間，相關產(chǎn)品成為

暢銷款。有數(shù)據(jù)顯示，在山東曹縣，今年以來漢服網(wǎng)上銷售額超12億元，1―2月馬

面裙銷售額超5億元。從款式設計、材料選擇，到生產(chǎn)加工、包裝營銷，中式服裝產(chǎn)

業(yè)鏈條不斷延伸，款式更時尚、價格更親民，實現(xiàn)了銷量、口碑雙豐收。

“新中式”走紅，為文旅融合打開了新思路。以漢服為例，除了漢服生產(chǎn)銷售，漢服

租賃、寫真拍攝等周邊產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展，還與劇本殺、演繹劇目等有機融合，給消費

者帶來新體驗。比如，在陜西西安大唐不夜城周邊，漢服館如雨后春筍般出現(xiàn)，為消

費者提供化妝造型、跟拍攝像等全套服務；在河南洛陽，應天門遺址博物館打造演藝

劇目《唐宮樂宴》，游客不僅可以換上漢服體驗詩、樂、茶、禮等傳統(tǒng)文化，還能搖

身一變成為劇中人。這說明，在產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、場景創(chuàng)新上下功夫，因地制宜

推動文旅融合，既能讓傳統(tǒng)文化“活”起來，也有利于挖掘消費潛力、拓展市場空間。

”新中式”受追捧，離不開新興消費群體的壯大。從表面上看，年輕人往往對潮流文

化和時尚元素比較敏感，也樂意為商品的美學體驗、文化價值買單。由更深層次去觀

察，作為平視世界的一代，他們的文化自信與民族認同感與生俱來、與日俱增。植根

于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性品位的“新中式”，自然能贏得他們的喜愛。不只是

年輕消費群體，著眼未來，隨著熱度的走高和供給的不斷豐富，“新中式”將收獲越

來越多年齡段消費者的關注。

服飾是文化禮儀的載體，“國潮”服飾彰顯傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合。越來越多的“國潮”

服飾現(xiàn)身大街小巷、融入百姓生活，無形中加深著人們對中式美學的理解，提升著中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力。如今，在國際T臺秀場上，帶有中國元素的服裝設計頻頻

亮相，映照著中華文化走向更廣闊舞臺。讀懂“新中式”熱度背后的審美價值和文化

意義，在傳承創(chuàng)新中鹿續(xù)中華文脈，我們一定能讓服章之美綻放新光彩，向世界講好

中國故事。

（摘編自何娟《讓服章之美綻新彩》）

材料二：

位于北京五道營的那曲，是一家生長在老胡同里的新中式服裝店。手工盤扣開衫、木

機機織宋錦馬甲、手繪青碧蠟染衣裳……透過窗口，能看到店內(nèi)擺滿了各式各樣傳統(tǒng)

手工制作的新中式服裝，不少消費者正在參觀選購。

深耕行業(yè)10多年的那曲品牌主理人、設計師咪娜觀察到，新中式的走紅并非一日之

功。早在2020年左右，關注新中式的消費者就已明顯增多?！皣鸂t煮茶、琴棋書畫

等一些傳統(tǒng)生活方式的回歸，讓越來越多的年輕人開始重新關注傳統(tǒng)中式服裝，產(chǎn)生

穿新中式服裝的需求?！边淠日f。

新中式為何能出圈？

一方面，消費者力挺傳統(tǒng)文化。楠玉表示，新中式風格既符合當代時尚審美標準，又

展示了傳統(tǒng)文化的精髓。吸引這些消費者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，

更是年輕消費者對傳統(tǒng)文化日益提升的認同感和自信心。

新中式服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體?！氨热纾覀儑L試通過用漳絨和漳緞去

表現(xiàn)漁樵耕讀，用米漿做古法盤扣，希望讓消費者通過服飾深入了解我們的傳統(tǒng)文化。”

咪娜說。

另一方面，消費者不僅僅是在為新中式服飾等商品買單，更是認可其背后承載的美學

意義和文化價值。楠玉表示，新中式流行的背后體現(xiàn)出消費者對多元化和豐富精神層

面消費的需求。很多新中式服裝都是圍繞真絲、香云紗、綢緞等天然質感的傳統(tǒng)面料

展開，無不透露著獨特的中式審美氣質?！按┥蠋в袀鹘y(tǒng)元素和古法手工藝的新中式

服裝，就是一■個字美?！眲再徽f。

當前，新中式消費已形成一條從設計、生產(chǎn)到衍生周邊及線下活動的完整產(chǎn)業(yè)鏈。消

費端需求的增長也給上游供應端帶來了巨大的變化，讓更多人關注傳統(tǒng)紡織技術。

“新中式火了以后，帶動了整個傳統(tǒng)手工業(yè)的繁榮。隨著需求量的增加，我們上游供

應商訂單也多了起來，為當?shù)氐牟簧偌徔椆と颂峁┝司蜆I(yè)崗位，為我們傳承傳統(tǒng)手工

藝技術積累了更多力量?！边淠日f。

（摘編自李思雨《“新中式”服裝為啥受追捧》）

1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.穿著設計新穎、面料舒適、做工精湛的中式服裝游園踏春，成為今春的一道獨特

風景。

B.結合當代審美和著裝習慣對傳統(tǒng)服飾進行改良，使中式服裝好穿又好看，更具時

尚活力。

C.“新中式”服裝爆發(fā)式增長，既體現(xiàn)在供給端和銷售端，也體現(xiàn)在中式穿搭愈發(fā)

常見。

D.新中式走紅，可帶動傳統(tǒng)手工業(yè)的繁榮，同時有利于促進就業(yè)和傳統(tǒng)手工藝技術

的傳承。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.只有因地制宜地推動文旅融合，才能讓傳統(tǒng)文化“活”起來，進而挖掘其消費潛

力、拓展其市場空間。

B.“新中式”不僅受到平視世界一代的追捧，而且隨著其熱度的不斷走高，其它年

齡段的人群也日益壯大。

C.國際T臺秀場上，帶有中國元素的服裝設計頻頻亮相，這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的吸引力在逐步提升。

D.新中式消費形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，其消費需求的增長，讓更多人關注傳統(tǒng)紡織技術，

帶動傳統(tǒng)手工藝的繁榮。

3.下列選項，關于兩則材料的論證分析不正確的一項是（）

A.兩則材料均從具體的生活場景切入，引出文章的話題，讓文章更具生活氣息。

B.兩則材料都圍繞“新中式”服裝展開論述，論述重心都分析其受追捧的原因。

C.兩則材料的主體部分均采用并列的方式，從不同的角度對文章觀點進行論證。

D.兩則材料的論證方法明顯不同，材料一多用舉例論證，材料二多用引用論證。

4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項對下面這幅圖表的解讀最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

第4題圖

【注：E表示預測的年份】

A.中國漢服銷售規(guī)模一路攀升，主要原因是“馬面裙”等走紅、出圈的溢出效應。

B.中國漢服銷售預計在2027年達到峰值241.8億的規(guī)模，此后會出現(xiàn)明顯的下跌。

C.2020年以后，漢服銷售增長率逐年下降，這說明企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠。

D.2019年漢服銷售增長率最高，這可能是因為此時關注“新中式”的消費者增多。

5.請結合材料內(nèi)容，簡要概括“新中式”服裝受追捧的原因。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，"分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

石鐘山水韻

洪忠佩

①靜坐江邊，聆聽江水撞擊巖石洞穴的“鐘鳴之聲”，如同諦聽石鐘山的心跳。激蕩

的“鐘鳴之聲”，成就了石鐘山的傳奇。

沒有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐著性子傾聽"千古奇音"的友人。

對這“千古奇音”奧秘的解釋，我肯定不如地理學家透徹。我以為，是江風、江水、

山巖、巖洞，孕育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇。

真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡。宋元豐七年（1084年），蘇東坡送長子蘇邁赴德

興任縣尉，走水路來到鄱陽湖與長江交匯處的湖口石鐘山。乘小舟于絕壁下考察和聆

聽“奇音”之后，蘇東坡寫下了《石鐘山記》。從此，石鐘山名揚天下。

歷史上，湖口先后隸屬九江郡、豫章郡、彭澤縣。陶淵明任彭澤縣縣令時，縣衙就設

在今天的湖口縣均橋鎮(zhèn)柳德昭村。湖口縣作為行政區(qū)劃始于南唐（950年）。今天的

湖口縣隸屬江西省九江市。

打開湖口的歷史畫卷，石鐘山是當然的地標。石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，

海拔不到六十二米，面積很小，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地。石鐘山有南北之分，

靠南面臨鄱陽湖的為上鐘山；北面抵長江的，則是下鐘山。石鐘山雖不高，意境卻高

遠。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊、禪林、古樹，與山下

滔滔的長江水，一起生發(fā)出無盡的詩情畫意。

事實上，與石鐘山結緣的名人很多。除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃

庭堅、鄭板橋、曾國藩等，都留下了詩文遺墨。如今，石鐘山和鄱陽湖中的鞋山作為

廬山風景區(qū)的組成部分，已被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

時間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了。似乎有關石鐘山的人和事，

相距那么遠，卻又感覺離得這么近。

不承想，這次再次來到石鐘山，能夠他鄉(xiāng)遇故知——正在石鐘山從事景區(qū)景觀提升改

造工作的胡文全，是從我家鄉(xiāng)江西婺源走出去的古建修繕名匠。在石鐘山相遇，他自

然成了我的義務向導。

從石鐘山山門拾級而上，胡文全引領我去江天一覽亭和泛舟巖俯瞰，出現(xiàn)在視線中的

是鄱陽湖水與長江水相融后向東奔流的壯闊景象。不過移步清濁亭眺望，所看到的“江

湖兩色”自然奇觀，卻顛覆了我之前關于長江水渾濁、鄱陽湖水清澈的認知——此刻，

江湖交匯，鄱陽湖水渾濁而長江水清澈。石鐘山景區(qū)的工作人員小李解開了我的疑惑，

這是因為冬季枯水、船運往來變化而發(fā)生的改變。

江風呼呼地吹，江上船來船往。風太大，很難下到江邊去傾聽那“鐘鳴之聲”了。②

胡文全如數(shù)家珍，——向我介紹石鐘山的歷史文化遺存。確實，如果沒有《石鐘山記》，

沒有亭臺樓閣等景觀，石鐘山與長江邊其它寂靜山野沒有兩樣。

那天下午黃昏時返回，往鄱陽湖大橋方向的游輪碼頭走。江邊的警示牌引起了我的注

意：此地為長江八里江段長吻能繪國家級水產(chǎn)種質資源保護區(qū)核心區(qū)——上至鄱陽湖

公路大橋上游七百米，下至金砂灣園區(qū)江銅集團公司碼頭，為永久性禁釣區(qū)域……

湖口縣水域遼闊，漁業(yè)資源豐富，而生活在江邊的漁民，世代以捕魚為生。幾年前湖

口縣率先在全國實施禁捕退捕，漁民上岸轉產(chǎn)。一個重要原因，是為了保護生活在長

江流域的國家一級重點保護野生動物——江豚。

每年7月到10月間，江豚會在石鐘山到鞋山水域出沒。我到石鐘山時已錯過了江豚

逐浪嬉水的季節(jié)。石鐘山景區(qū)負責人夏美貴見我對長江文化和生態(tài)保護興趣濃厚，極

力推薦我去與石鐘山相距不遠的江豚灣。說若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒到

湖口。

江豚，因萌萌的樣子，被人們稱為長江的“微笑精靈”。一片湖光山色的江豚灣，位

于長江與鄱陽湖交匯處，原稱南北港。近年來，隨著“長江大保護”政策的實施，以

及養(yǎng)護、救治江豚的工作越來越受重視，這里成為長江鄱陽湖水生生物保護基地和長

江江豚保護救助中心。

走進江豚灣長江流域淡水魚類展示館，我看到了生活在這里的珍稀魚類家族。③此前，

我從未如此近距離看到中華青、大鯨、豹紋鯊、金吉羅、鰭魚等珍稀魚類。在播放的

視頻中，我還一次次看到了“江豚的微笑”，聽到了它們逐浪時歡快的“笑聲”。

在長江生活的魚類是個大家族，有400多種，其中純淡水魚類360余種、泅游性魚類

11種。白鱷等魚類如今已經(jīng)只能看到標本。

在江豚灣，我覺得最幸福的莫過于在這里工作的小沈，每天能夠與那么多魚類親密接

觸。小沈從小生活在石鐘山腳下，熱愛家鄉(xiāng)山水，長大后選擇在魚類展示館做一名飼

養(yǎng)員。

④再訪石鐘山，俯瞰滔滔江水，江面波光粼粼。如果說，是長江孕育了石鐘山的千古

神奇，那如今的江豚灣，則是實施“長江大保護”造就的新傳奇。

（有刪節(jié)）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.作者說自己的解釋不如地理學家透徹，地理學家應該包含酈道元在內(nèi)，但蘇軾認

為酈道元的解釋是錯誤的。

B.歷史上蘇軾、酈道元等很多人都在石鐘山留下詩文遺墨，石鐘山被列入世界文化

遺產(chǎn)名錄可能與此有關。

C.以前見的“江湖兩色”是長江水渾濁、鄱陽湖水清澈，現(xiàn)在截然相反，這是當?shù)?/p>

生態(tài)環(huán)境惡化的必然結果。

D.作者對長江文化和生態(tài)保護興趣濃厚，得他鄉(xiāng)所遇故知的極力推薦，這些因素促

使“我”去游覽江豚灣。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.①句運用比喻和擬人的修辭手法，形象生動地描寫石鐘山的“千古奇音”，暗示

石鐘山名聲大噪的原因。

B.②句中的“如數(shù)家珍”，寫出胡文全對石鐘山歷史文化遺存十分熟悉，和前文寫

他從事的工作相照應。

C.③句不厭其煩地羅列中華解、豹紋鯊等各種珍稀魚類，意在凸顯“長江大保護”

政策實施的重要成果。

D.④句運用疊音詞“滔滔”寫出江水奔流的氣勢，“粼粼”寫出江水清澈、明亮，

照應標題中的“水韻”。

8.文中說：“說若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒到湖口?！闭埥Y合文章內(nèi)容

簡要分析作者認同的原因。（5分）

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一個關鍵詞：水韻；乙組

提出一個關鍵詞：傳奇。請任選一個小組加入，或自己提出一個關鍵詞，圍繞關鍵詞

寫出你的短評要點。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

《氾勝之書》日：黍者，暑也；種者必待暑。黍心未生，雨灌其心，心傷無實。黍心

初生，畏天露。令兩人對持長索，概去其露，日出乃止。凡種黍，覆土鋤治，皆如禾

法。稗：既堪水旱，種無不熟之時，又特滋茂，宜種之，備兇年。稗中有米；熟時，

搗取米炊食之，不減粱米。又可釀作酒。酒勢美儼，尤逾黍秫。魏武使典農(nóng)種之，頃

收二千斛，斛得米三四斗。大儉，可磨食之，若值豐年，可以飯牛、馬、豬、羊。

《齊民要術》：旱稻用下田，白土勝黑土，非言下田勝高原，但夏停水者，不得禾、

豆、麥；稻田種，雖澇亦收。所謂彼此俱獲，不失地利故也。下田種者，用功多；高

原種者，與禾同等也。凡下田停水處，燥則堅絡，土干也。濕則污泥，難治而易荒，

境而殺種。其春耕者，殺種尤甚。故宜五、六月噗之，以擬大麥。時水澇，不得納種

者，九月中復一轉，至春種稻，萬不失一。春耕者，十不收五，蓋誤人耳。

《士農(nóng)必用》：桑之種性惟在辨其剛柔得樹藝之宜使之各適其用。桑種甚多，不可遍

舉；世所名者，“荊”與“魯”也。荊桑多橇，魯桑少根。葉薄而尖，其邊有瓣者，

荊桑也；幾枝、干、條、葉堅勁者，皆荊之類也。葉圓厚而多津者，魯桑也；幾枝、

干、條、葉豐腴者，皆魯之類也。荊之類，根固而心實，能久遠，宜為樹。魯之類，

根不固而心不實，不能久遠，宜為地桑。然荊桑之條、葉，不如魯桑之盛茂；當以魯

條接之，則能久遠而又盛茂也。魯為地桑，而有“壓條”“換根”之法，傳轉無窮；

是亦可以長久也。荊桑之類，宜飼大蠶；其絲堅紉，中紗羅。《書?禹貢》“厥篦原

絲“，注目：”膘，山桑?！贝饲G之類而尤者也。魯桑之類，宜飼小蠶。

（摘自《農(nóng)桑輯要》，有刪節(jié)）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號

涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

桑之種A性B惟在C辨D其剛柔E得樹F藝之宜G使之H各適其用。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.凡，指總共，與《項脊軒志》“軒凡四遭火”中的“凡”詞義相同。

B.堪，指受得住，與《孔雀東南飛》“妾不堪驅使”中的“堪”詞義相同。

C.擬，指準備，與《蘇武傳》"復舉劍擬之”中的“擬”詞義不同。

D.薄，指厚度小，與《陳情表》“但以劉日薄西山”中的“薄”詞義不同。

12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.相對于黍，稗的適應性較強，它成熟的種子堪比粱米，用它釀出的酒，氣味很好，

因此魏武帝曾經(jīng)下令種植。

B.旱稻適合種植在低洼地帶，因為種在低洼即使遇到水災也會有收成，不致喪失地

利，且低田種稻費工較少。

C.可從桑甚多少，枝干、桑條、桑葉的形態(tài)，根的深淺，樹的心材是否堅實，樹的

高矮來區(qū)分荊桑和魯桑。

D.我國很早就掌握了植物繁殖的方法，如材料中的把魯桑的枝條嫁接到荊桑上，采

用壓條換根法繁殖魯桑新株。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）大儉，可磨食之，若值豐年，可以飯牛、馬、豬、羊。

（2）此荊之類而尤者也。魯桑之類，宜飼小蠶。

14.《高中語文?必修上》第二單元的人文主題是“熱愛勞動”，學習這一單元時老

師要求同學們閱讀一些相關農(nóng)業(yè)勞動的書籍，某同學要把《農(nóng)桑輯要》介紹給大家，

請你結合材料內(nèi)容，幫他擇要推薦該書。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

山行即事

【宋】王質

浮云在空碧，來往議陰晴。

荷雨灑衣濕，頻風吹袖清。

鵲聲喧日出，鷗性狎?波平。

山色不言語，喚醒三日醒，

①狎（xia）：親熱、玩樂的意思。

②程（ch爸ng）：酒醒后的困憊狀態(tài)。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌首聯(lián)統(tǒng)攝全詩，頷聯(lián)承“陰”，頸聯(lián)承“晴”，尾聯(lián)點明“山”，全詩的藝

術構思十分精巧。

B.頷聯(lián)中寫“荷雨”灑濕衣服，“頻風”吹拂著衣袖，伴隨這樣風雨的“山行”給

人清爽的感覺。

C.尾聯(lián)寫經(jīng)風吹雨洗之后，山色更加明凈秀麗，它雖然不言不語，卻使人陶醉其中，

三日不醒。

D.全詩未見“行”字，但浮云往來、荷雨濕衣、頻風吹袖等都是“山行”過程中的

經(jīng)歷、見聞。

16.詩歌頸聯(lián)寫景很有特色，請結合詩句簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中善于把想象、夸張和神話傳說融為一體進行寫景抒情，言山

之高峻，則曰“上有六龍回日之高標”；狀道之險阻，則曰“______,”。

（2）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中以“烽火揚州路”記述完顏亮對揚州

的破壞，姜夔《揚州慢》中“，”用擬人的手法同樣寫完顏亮對揚州破

壞造成的影響。

（3）古人水上乘船游覽歌吟時，經(jīng)常用手擊船邊作為的節(jié)拍，如“,

三、語言文字運用（18分）

閱讀下面的文字，完成18?22題。

6月5日是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣——芒種。

①春生、夏長、秋收、冬藏。②在和大自然的相處中，③中國人把節(jié)氣和生存、生活

用自己的智慧聯(lián)系在一起，④節(jié)氣把握時間規(guī)律、指導農(nóng)耕生產(chǎn)。

2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，“中華文明是革故鼎

新、輝光日新的文明，靜水深流與A交織”。作為“中國的第五大發(fā)明”，

節(jié)氣文化生動彰顯著中華民族的精神追求，是中國人民的智慧結晶，也承載著華夏文

明B的基因密碼,真正印證了總書記所說的“中華文明別開生面，實現(xiàn)了

從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨越，發(fā)展出中華文明的現(xiàn)代形態(tài)”。

在各大博物館的國寶文物中，“芒種”留下了亙古彌新的文化印記。這些印記至今仍

然流淌在中華民族的血脈中，是今人對于千年歲月、列代祖先的脈脈溫情。

二十四節(jié)氣之一的芒種，在初夏，端午節(jié)前后。此時，正是北方收麥與南方種稻的時

候，因此“芒種”也可解釋為“有芒的麥子搶收，有芒的稻子快種”。

宋代詩人陸游寫道：“時雨及芒種，四野皆插秧?！保?）,但芒種這一

節(jié)氣名稱，更側重于前瞻性地提示人們，勿過天時，（2）,以成豐年。

一年好景在春耕。不誤農(nóng)時，是中華文明積淀下來的傳統(tǒng)智慧，飽含著新時代“中國

人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中”的戰(zhàn)略定力和深遠考量。

茁?士成長的莊稼、、……在漢畫像石里，可

以看到漢代田間耕種的忙碌情景0

漢畫像石《牛耕圖》拓片

正如諺語所說“小滿趕天，芒種趕刻”，或許，這是老祖宗在提點后人，無論春種還

是秋收，都要搶時間、占先機。也提醒著今天的人們：趁天長，及良時，努力請從今

日始。

18.文中第二段有兩處表述不當，請指出其序號，并做修改，使語言表達準確流暢，

邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

20.請在文中畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。（4分）

21.根據(jù)文中“漢畫像石《牛耕圖》拓片”的內(nèi)容，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，和前

面的句子一起構成排比句式且條理清晰。（5分）

22.文中多處使用雙引號，請結合文段內(nèi)容概括其不同的用法。（3分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷語言運用提到二十四節(jié)氣，她是中國人觀察太陽周年運動形成的

知識體系及實踐，體現(xiàn)著順天應時的思想智慧，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

鮮明標識。

2018年8月21日，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調“要

把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具

有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來二

如今，古老的智慧在新時代、在廣袤中國大地上依舊綻放璀璨光芒，煥

發(fā)勃勃生機。

以上材料對我們頗具啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟

與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023學年第二學期浙南名校聯(lián)盟期末聯(lián)考

高二語文學科答案及解析

1.【答案】A

【解析】

此題考查篩選并整合文中信息的能力。

A項，“穿著設計新穎、面料舒適、做工精湛的中式服裝”錯誤，原文“這個春天，

中式穿搭受到青睞，成為游園踏春的一道風景”，不僅僅是“中式服裝”，而是“中

式穿搭”，選項縮小了原文的范圍。

2.【答案】A

【解析】

此題考查根據(jù)文章內(nèi)容推斷和概括文章內(nèi)容的能力。

A項，“只有……才……”“進而”錯誤，原文“因地制宜推動文旅融合，既能讓傳

統(tǒng)文化'活’起來，也有利于挖掘消費潛力、拓展市場空間”?！耙虻刂埔送苿游穆?/p>

融合”是“讓傳統(tǒng)文化'活’起來，也有利于挖掘消費潛力、拓展市場空間”的充分

條件，選項變?yōu)楸匾獥l件；原文“因地制宜推動文旅融合”和“有利于挖掘消費潛力、

拓展市場空間”是并列關系，選項變?yōu)檫f進關系。

3.【答案】B

【解析】

此題考查分析材料論證的能力。

B項，“論述重心都分析其受追捧的原因”錯誤，材料一的標題為“讓服章之美綻新

彩”，從內(nèi)容看重心是分析如何讓“中國式”服裝綻新彩以及“中國式”服裝受追捧

的意義。

4.【答案】D

【解析】

此題考查結合文意分析圖表的能力。

A項，“其主要原因是‘馬面裙’等走紅、出圈的溢出效應”錯誤，原文“近期，隨

著馬面裙等走紅、出圈，‘新中式’服裝迎來爆發(fā)式增長”，原文表述的可能就是時

間先后，選項給確定為“馬面裙等走紅、出圈的溢出效應”，過于武斷。B項，“在

2027年達到峰值241.8億的規(guī)模，此后會出現(xiàn)明顯的下跌”原文沒有依據(jù)，無中生

有；C項，“漢服銷售增長率逐年下降，這說明企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠”錯誤，

2021年和2024年是上升的，且“企業(yè)在創(chuàng)新上下的功夫還不夠”文中沒有依據(jù)。

5.【答案】

①植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性品位；②更添時尚活力、好看又好穿；③價格

更親民；④迎合平視世界的一代的文化自信與民族認同感；⑤消費者力挺傳統(tǒng)文化，

“新中式”服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體；⑥消費者認可其背后承載的美學意

義和文化價值。（每點2分，答出任意三點即可）

【解析】

此題考查梳理文章內(nèi)容，概括內(nèi)容要點的能力。

答題時注意提煉文中的關鍵句，然后梳理合并，得到答題要點。

可根據(jù)“在傳承基礎上融入現(xiàn)代風格和技術工藝，既不失復古優(yōu)雅的質感，又更添時

尚活力、好看又好穿，賦予了中式服裝新的生命力”和“作為平視世界的一代，他們

的文化自信與民族認同感與生俱來、與日俱增。植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性

品位的“新中式”，自然能贏得他們的喜愛”概括出第一、二點。

根據(jù)“從款式設計、材料選擇，到生產(chǎn)加工、包裝營銷，中式服裝產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，

款式更時尚、價格更親民，實現(xiàn)了銷量、口碑雙豐收”概括出第三點。

根據(jù)“作為平視世界的一代，他們的文化自信與民族認同感與生俱來、與日俱增。植

根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又彰顯個性品位的‘新中式'，自然能贏得他們的喜愛”“吸

引這些消費者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕消費者對傳統(tǒng)文化

日益提升的認同感和自信心”概括出第四點。

根據(jù)“一方面，消費者力挺傳統(tǒng)文化”“新中式服裝是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一個很好載體”

概括出第五點。

根據(jù)“另一方面，消費者不僅僅是在為新中式服飾等商品買單，更是認可其背后承載

的美學意義和文化價值”概括出第六點。

6.【答案】B

【解析】

此題考查理解文章內(nèi)容的能力。

A項，“蘇軾認為酈道元的解釋是錯誤的”錯誤，《石鐘山記》原文“余是以記之，

蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也”，蘇軾說酈道元記述的簡單。

C項，“這是當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化的必然結果”，原文“這是因為冬季枯水、船運往來

變化而發(fā)生的改變”，“這是當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化的必然結果”無中生有。

D項，“他鄉(xiāng)所遇故知得極力推薦”錯誤，原文“石鐘山景區(qū)負責人夏美貴見我對長

江文化和生態(tài)保護興趣濃厚，極力推薦我去與石鐘山相距不遠的江豚灣”，選項張冠

李戴。

7.【答案】A

【解析】

此題考查分析和賞析文中句子的能力。

A項，“暗示石鐘山名聲大噪的原因”，原文“真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡

是蘇軾寫的《石鐘山記》，此句和《石鐘山記》沒有任何關系。

8.【答案】

①看到“江豚的微笑”視頻；②看到了生活在這里的珍稀魚類家族；③領略實施“長

江大保護”的意義；④增強環(huán)境保護意識。（答出任意三點5分，一點2分，兩點4

分）

【解析】

此題考查概括文章內(nèi)容的能力。

根據(jù)“在播放的視頻中，我還一次次看到了‘江豚的微笑’，聽到了它們逐浪時歡快

的‘笑聲’”概括第一點；根據(jù)“走進江豚灣長江流域淡水魚類展示館，我看到了生

活在這里的珍稀魚類家族”概括第二點；根據(jù)“則是實施‘長江大保護’造就的新傳

奇”概括第三點；根據(jù)“白鮑等魚類如今已經(jīng)只能看到標本”概括第四點。

9.【答案】

水韻：①伴隨回蕩的江水傾聽“千古奇音”；②各種自然、人文景觀和滔滔的江水生

發(fā)出無盡的詩情畫意；③觀看江豚逐浪嬉水。④全文以“石鐘山水韻”為標題，圍繞

“水韻”逐層展開，描繪石鐘山的風光。（每點2分）

傳奇：①激蕩的“鐘鳴之聲”，成就了石鐘山的傳奇；②江風、江水、山巖、巖洞，

孕育了石鐘山的生命的傳奇；③江豚灣，是實施“長江大保護”造就的新傳奇。④文

章以“傳奇”開頭，以“傳奇”結尾，收尾照應，明確文章的主旨。（每點2分）

【解析】

此題考查撰寫文學短評的能力。

答題時注意從內(nèi)容、結構、主旨等角度進行撰寫。

首先從內(nèi)容的角度明確內(nèi)容要點：

（一）水韻：根據(jù)“沒有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐著性子傾聽

“千古奇音”的友人”“石鐘山雖不高，意境卻高遠。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭

亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊、禪林、古樹，與山下滔滔的長江水，一起生發(fā)出無盡的

詩情畫意”“所看到的‘江湖兩色'自然奇觀”“歷史上卻是‘江湖鎖鑰'之地”“每

年7月到10月間，江豚會在石鐘山到鞋山水域出沒”概括“水韻”的內(nèi)容；然后從

結構的角度概括“水韻”的作用。

（二）傳奇：根據(jù)“激蕩的‘鐘鳴之聲’，成就了石鐘山的傳奇”“我以為，是江風、

江水、山巖、巖洞，孕育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇”“是長江孕育了石

鐘山的千古神奇，那如今的江豚灣，則是實施‘長江大保護’造就的新傳奇”概括“傳

奇”的內(nèi)容，然后從結構和主旨的角度概括“傳奇”的作用。

10.【答案】BEG

【解析】

此題考查文言斷句能力。

句意：關于桑樹的特性，重要的是在于辨別桑葉的剛勁和柔嫩，探求合適的種植方法，

使各種桑都能得到充分的利用。“種性”是“特性”的意思、，不要斷開；“桑之種性”

作句首狀語，后面斷開；“辨其剛柔”作“惟在”的賓語；“其剛柔”作“辨”的賓

語，中間都不要斷開；“樹藝”意思是“種植的藝術”，中間不要斷開；“宜”修飾

“樹藝”不要斷開；“各適其用”是“使之”的結果，不要斷開；“得樹藝之宜”和

“辨其剛柔”并列關系，中間斷開；“使之各適其用”是結果，前面斷開。

11.【答案】A

【解析】

此題考查理解文中文言實詞含義的能力。

A項，文中的“凡”是“所有”的意思；C項，《蘇武傳》中的“擬”是“比劃”的

意思；D項，“日薄西山”中的“薄”是“迫近”的意思。

12.【答案】B

【解析】

此題考查概述文章內(nèi)容的能力。

B項，“且低田種稻費工較少”錯誤，原文“下田種者，用功多”。

13.【答案】

（1）荒年可磨成面充饑；如果遇到收成好的年份，可用來喂牛、馬、豬、羊。

（2）這是指荊桑類中最優(yōu)異的一種。魯桑一類，適宜于喂飼小蠶。

【解析】

此題考查翻譯文中句子的能力。

賦分點：（1）儉：荒年（年成不好）；值：遇到；飯：喂。（每點1分，句意1分）；

（2）尤：好；宜：適宜；判斷句。（每點1分，句意1分）

14.【答案】

①《農(nóng)桑輯要》是集多種農(nóng)家書籍為一體的書籍；②它記述了各種農(nóng)作物特征和栽培

技術；③有助于提高我們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認識。（答出任意一點2分，兩點4分，3點

5分）

【解析】

此題考查概括文章內(nèi)容的能力。

答題時注意分析書籍特征，內(nèi)容和閱讀的意義。

根據(jù)“《氾勝之書》曰”“《齊民要術》”“《士農(nóng)必用》”可以得出第一點；根據(jù)

選文的記述的“黍”

“稗”“旱稻”“?！钡奶卣骷霸耘嗉夹g可以概括第二點，根據(jù)題干“閱讀一些相關

農(nóng)業(yè)勞動的書籍”和閱讀的收獲概括第三點。

【參考譯文】

《沱勝之書》說：黍就是暑的意思，種黍必須等待到暑天。黍心沒有長成以前，如果

被雨水灌了心，黍心受傷，便不會結果實。黍心剛生時害怕露水。叫兩個人面對面，

拉上一條長的繩索，括去上面的露水，等到太陽出來才停止。種黍的壅土、鋤草等作

務方法，皆如同種谷法。稗：耐干旱水澇，只要種下去，沒有不收成的。又生長得特

別旺盛，應當種上一些，以防備荒年。稗的種子中有米，成熟后可以將其舂搗取出煮

作飯吃，不比粱米差。還可以用來釀酒。酒的氣味既美且濃，大大超過黍酒和秫酒。

魏武帝曾經(jīng)令典農(nóng)校尉種稗，一頃地可收兩千斛，每斛搗凈米三四斗?；哪昕赡コ擅?/p>

充饑；如果遇到收成好的年份，可用來喂牛、馬、豬、羊。

《齊民要術》：旱稻適合種植在低洼