湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽市(2024年-2025年小學(xué)一年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)試卷(含答案)

湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽市(2024年-2025年小學(xué)一年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.游客要在記錄卡上記下時(shí)間，請(qǐng)?zhí)顚懩愕挠涗浛?。記錄卡姓名性別進(jìn)入小鎮(zhèn)日期零年月日，星期。進(jìn)入小鎮(zhèn)時(shí)間點(diǎn)分。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫詞語。

高高興興_______

________

雪白雪白______

_______2）.寫出下列漢字的筆畫筆順。

果：_____

雨：_____

衣：_____3）.超人的超能力可以變出漢字，請(qǐng)你仿照例子，寫一寫。

例：人→大→高大

例：天→大→大樹

米→______→______

目→______→______

木→______→______

三→______→______4）.比一比，再組詞。（沒要求會(huì)寫的字可以用拼音代替）

刀()木()里()云()

力()本()果()去()5）.根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

（1）《升國(guó)旗》寫____________是我國(guó)的國(guó)旗．升國(guó)旗時(shí)要______、______、______，表達(dá)了孩子們____________的思想感情。

（2）《影子》寫出了影子與人________________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)影子的__________之情。

（3）《比尾巴》這篇兒歌通過_________的對(duì)話方式，介紹了_______________的特點(diǎn)。感受到____________，從而對(duì)動(dòng)物充滿________之情。

（4）《青蛙寫詩》在青蛙寫詩時(shí)，_________、________、________都來幫忙?！癬_________”表達(dá)了________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“谷穗”象征著（）A．春天B．夏天C．秋天2）.1.《咕咚》中的“咕咚”其實(shí)是（

）A．木瓜落水的聲音B．一種可怕的生物C．動(dòng)物喝水的聲音3）.下列工具與用途的搭配，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．牙刷——刷牙B．梳子——梳頭C．毛巾——擦手D．臉盆——洗澡4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小白兔喜歡吃胡蘿卜。

________喜歡_____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.用“”連一連。

（1）

船

yǐng

影

chuán

海

qún

群

xiào

校

hǎi

（2）

聲音

lǎoshī

黃牛

cānjiā

書包

shēngyīn

老師

huángniú

參加

shūbāo2）.把下面每組生字和相對(duì)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)連起來。

（串點(diǎn)）（睡說）

（歌國(guó)）

（路服）

（時(shí)詩）

（綠句）6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()忽然，他看見一個(gè)小孩子跌到了。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥?！?/p>

()有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。

()小明說：“不用謝”。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“網(wǎng)”共6畫，第三筆是撇。

(

)

2．“咬”字用音序查字法，應(yīng)先查音序y，再查音節(jié)yao。

(

)

3．“迷”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)先寫米

。

(

)

4．“和風(fēng)”對(duì)“細(xì)雨”，“朝霞”對(duì)“秋涼”。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。遠(yuǎn)看（

）有（

），近聽（

）無聲。春去（

）還在，（

）來（

）不驚。1．按課文內(nèi)容填空。

2．圖上畫的有(

)，有(

)、(

)，還有(

)。

3．遠(yuǎn)處畫的是(

)，近處畫的是(

)。

4．為什么“人來鳥不驚”?因?yàn)檫@是一幅(

)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

觀察圖片，從下面的詞語中選擇幾個(gè)，展開想象寫幾句話。不會(huì)寫的字用拼音代替

笑聲

陽光

告訴

喜歡

衣服

熱水

燦爛

跑步10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。三只蝴蝶①紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。②一天，它們正在一起唱歌，天忽然下起雨來?！翱斓交▓@里去躲雨吧!”它們說著向花園飛去。③它們飛到一朵紅花前，紅花說：“紅蝴蝶，我保護(hù)你吧!”“不行，我不能離開朋友而只顧自己!”紅蝴蝶說。④它們飛到一朵黃花前，黃花說：“我只保護(hù)黃蝴蝶”。黃蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀!”⑤它們飛到一朵大白花前，這時(shí)候雨越下越大。大白花說：“進(jìn)來吧，你們?nèi)齻€(gè)我都?xì)g迎?！比缓氵M(jìn)大白花里，又安全又暖和。⑥雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。1．短文講了________、_________、_________顏色的蝴蝶的故事。

2．紅蝴蝶和黃蝴蝶沒有到紅色花和黃色花下躲雨是因?yàn)?)。

①它們不喜歡這兩種顏色的花。

②它們不愿只顧自己。

3．為什么三只蝴蝶會(huì)到大白花下去躲雨？用“”在文中畫出來。

4．這個(gè)故事告訴我們什么道理？()

①蝴蝶有各種顏色。

②花兒喜歡跟自己顏色一樣的蝴蝶。

③遇到困難時(shí)，小伙伴要互相照顧，一起去克服困難。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在通順完整的句子后面打“√”。

（1）花壇里的花朵五顏六色。（

）

（2）小公雞和小鴨子。

（

）

（3）一輛漂亮的汽車。

（

）

（4）昨天的電影好看嗎？

（

）2）.選字、詞填空。

青

請(qǐng)

情

清

晴

（1）老師說，讀課文要有感(

)

（2）沿路到處是(

)山綠水，鳥語花香。

（3）(

)你幫我接一杯(

)水好嗎？

（4）下了這么久的雨，終于放(

)了。

什么

怎么

（5）明明：“你昨天(

)沒來游泳？”

科科：“我昨天(

)也沒準(zhǔn)