三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案 新人教版

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠正確地朗讀和理解《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》這篇課文，掌握其中的關(guān)鍵詞匯和句型。

（2）學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解畫(huà)的特點(diǎn)和作者的表達(dá)手法，提高自己的審美能力。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的知識(shí)和表達(dá)方式，進(jìn)行相關(guān)的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)于文中的一些生僻詞匯和句型的理解，如“名揚(yáng)中外”、“細(xì)膩”等詞匯的理解和運(yùn)用。

（2）學(xué)生對(duì)于課文中所描述的畫(huà)的特點(diǎn)和作者的表達(dá)手法的理解，需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和分析來(lái)理解畫(huà)的特點(diǎn)。

（3）學(xué)生對(duì)于相關(guān)的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)的掌握，需要教師給予具體的指導(dǎo)和反饋。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)口頭講解，介紹課文內(nèi)容、生詞和句型，為學(xué)生提供知識(shí)和信息。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-案例研究：教師提供名畫(huà)案例，學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解畫(huà)的特點(diǎn)和作者的表達(dá)手法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)與課文相關(guān)的項(xiàng)目，如繪制一幅畫(huà)或編寫(xiě)一個(gè)故事，提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演來(lái)理解課文內(nèi)容和情感表達(dá)。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)觀察和分析名畫(huà)作品，親身體驗(yàn)繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。

-游戲：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)接龍等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT展示課文內(nèi)容、生詞和句型，通過(guò)圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師播放相關(guān)的名畫(huà)介紹視頻，讓學(xué)生更直觀地了解畫(huà)的特點(diǎn)和背景信息。

-在線工具：教師可以使用在線工具，如白板、討論板等，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出課文重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試自己繪制一幅畫(huà)，提高實(shí)踐能力。

在課文學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與名畫(huà)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)與情感的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)名畫(huà)的體會(huì)和感受，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于其他名畫(huà)的介紹、藝術(shù)家的生平等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-《清明上河圖》：介紹這幅中國(guó)古代繪畫(huà)名作的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和作者張擇端的相關(guān)信息。

-《蒙娜麗莎》：解讀這幅世界著名油畫(huà)的神秘微笑、創(chuàng)作背景以及達(dá)芬奇的繪畫(huà)技巧。

-張大千的生平和繪畫(huà)作品：介紹這位中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)家的生平經(jīng)歷，以及他的繪畫(huà)風(fēng)格和代表作品。

-梵高的《向日葵》：分析這幅畫(huà)作的藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作背景以及梵高的生平故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)一步深化對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用：

-參觀藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)不同風(fēng)格和流派的畫(huà)作，提高審美能力。

-創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品：學(xué)生可以嘗試自己繪制一幅畫(huà)，可以是模仿名作的風(fēng)格，也可以是表達(dá)自己的情感和想象。

-寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生可以寫(xiě)一篇關(guān)于某幅名畫(huà)的文章，可以是介紹、評(píng)論或者自己的感悟，提高寫(xiě)作能力。

-進(jìn)行藝術(shù)欣賞討論：學(xué)生可以組織或參加關(guān)于藝術(shù)的討論活動(dòng)，分享自己對(duì)名畫(huà)的理解和看法，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源：在講解名畫(huà)時(shí)，加入相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)小組討論等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生可能積極性不高，需要教師更多地關(guān)注和引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，可能過(guò)于單調(diào)，需要嘗試更多的教學(xué)方法，如角色扮演、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）改進(jìn)措施

1.關(guān)注學(xué)生需求：了解學(xué)生的興趣和需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，使教學(xué)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2.多樣化教學(xué)方法：嘗試更多的教學(xué)方法，如情景模擬、小組合作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

3.及時(shí)反饋與指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)時(shí)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：

-《中國(guó)名畫(huà)鑒賞》：介紹中國(guó)古代名畫(huà)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和鑒賞方法。

-《世界名畫(huà)鑒賞》：解讀世界著名油畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作背景和畫(huà)家生平故事。

-《藝術(shù)家的生活與創(chuàng)作》：探討藝術(shù)家在生活和創(chuàng)作過(guò)程中的心路歷程和靈感來(lái)源。

-推薦視頻資源：

-《名畫(huà)背后的故事》：通過(guò)講述名畫(huà)背后的故事，幫助學(xué)生更深入地了解畫(huà)作的內(nèi)涵和意義。

-《藝術(shù)大師的繪畫(huà)技巧》：展示藝術(shù)大師的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.拓展要求：

-學(xué)生利