六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第十五課互聯(lián)網(wǎng)上的“太陽(yáng)能”1教案 華中師大版

六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十五課互聯(lián)網(wǎng)上的“太陽(yáng)能”1教案華中師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第十五課《互聯(lián)網(wǎng)上的“太陽(yáng)能”》，屬于華中師大版教材。課程內(nèi)容包括：1.了解太陽(yáng)能的原理及其在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用；2.學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取太陽(yáng)能的相關(guān)信息；3.通過(guò)實(shí)踐操作，掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的步驟和方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在五年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了太陽(yáng)能的基本原理和應(yīng)用，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。此外，學(xué)生在四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索，為本節(jié)課利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取太陽(yáng)能相關(guān)信息奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)已有知識(shí)的鞏固和拓展，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)太陽(yáng)能原理及其在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用，使學(xué)生能夠意識(shí)到信息對(duì)于解決問(wèn)題的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)尋找和利用信息的能力。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源獲取太陽(yáng)能相關(guān)信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)的方法和思維解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生在參與太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)能等綠色能源的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）太陽(yáng)能原理及其在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解太陽(yáng)能的原理，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上尋找和利用相關(guān)資源。例如，學(xué)生需要掌握太陽(yáng)能電池板的工作原理、太陽(yáng)能發(fā)電的應(yīng)用場(chǎng)景等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源獲取太陽(yáng)能相關(guān)信息：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用搜索引擎、學(xué)術(shù)論壇等網(wǎng)絡(luò)資源，獲取太陽(yáng)能的相關(guān)信息。此外，學(xué)生還需掌握信息篩選、評(píng)估和整合的方法，以確保獲取到的信息的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

（3）利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的步驟和方法：學(xué)生需要了解并掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的具體步驟，包括確定研究主題、設(shè)計(jì)研究方案、搜集網(wǎng)絡(luò)資源、分析與整合信息、撰寫(xiě)研究報(bào)告等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）太陽(yáng)能原理的理解：太陽(yáng)能電池板的工作原理涉及到物理學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解這一原理可能存在一定的困難。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、圖片、動(dòng)畫(huà)等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解太陽(yáng)能原理。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源的選擇與評(píng)估：學(xué)生在獲取太陽(yáng)能相關(guān)信息時(shí)，面臨海量信息的篩選和評(píng)估。如何從眾多信息中篩選出準(zhǔn)確、實(shí)用的資源，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生掌握信息篩選的依據(jù)和方法，如查看信息來(lái)源、比較不同觀點(diǎn)等，以提高信息處理的能力。

（3）太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的實(shí)踐操作：學(xué)生需要獨(dú)立完成一個(gè)太陽(yáng)能項(xiàng)目研究，涉及到研究設(shè)計(jì)、信息搜集、分析與整合等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生明確研究目標(biāo)，提供研究思路和方法，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和反饋，以幫助學(xué)生完成項(xiàng)目研究。

（4）環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在參與太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的過(guò)程中，需要增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)能等綠色能源的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。如何將環(huán)保理念融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注和參與環(huán)保事業(yè)，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教師可以結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行太陽(yáng)能項(xiàng)目實(shí)踐、參觀太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)施等，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解太陽(yáng)能原理、應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系，幫助學(xué)生理解太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的整個(gè)流程。

2.討論法：組織學(xué)生就太陽(yáng)能項(xiàng)目研究的方法、網(wǎng)絡(luò)資源利用等方面進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如進(jìn)行太陽(yáng)能小實(shí)驗(yàn)、編寫(xiě)研究報(bào)告等，使學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固知識(shí)，提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示太陽(yáng)能原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、搜索引擎等軟件工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太陽(yáng)能相關(guān)信息的搜索、篩選和評(píng)估，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息處理能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供太陽(yáng)能電池板、實(shí)驗(yàn)儀器等實(shí)驗(yàn)器材，便于學(xué)生進(jìn)行太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的研究成果，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。

5.環(huán)保活動(dòng)：組織學(xué)生參加太陽(yáng)能項(xiàng)目實(shí)踐、環(huán)保公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《互聯(lián)網(wǎng)上的“太陽(yáng)能”》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道太陽(yáng)能是如何在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索互聯(lián)網(wǎng)上的太陽(yáng)能奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解太陽(yáng)能的基本概念。太陽(yáng)能是利用太陽(yáng)輻射能進(jìn)行發(fā)電和供熱的能源。它是一種清潔、可再生的能源，對(duì)于解決能源危機(jī)和減少環(huán)境污染具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決能源問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能發(fā)電原理和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與太陽(yáng)能應(yīng)用相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示太陽(yáng)能發(fā)電的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“太陽(yáng)能應(yīng)用在生活中的實(shí)例”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了太陽(yáng)能的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)太陽(yáng)能的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展：介紹太陽(yáng)能技術(shù)的最新研究進(jìn)展，如高效率太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能存儲(chǔ)技術(shù)等。

2.太陽(yáng)能項(xiàng)目案例：提供一些國(guó)內(nèi)外太陽(yáng)能項(xiàng)目的案例，讓學(xué)生了解太陽(yáng)能的實(shí)際應(yīng)用。

3.太陽(yáng)能行業(yè)動(dòng)態(tài)：了解太陽(yáng)能行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，包括政策法規(guī)、市場(chǎng)發(fā)展等。

4.太陽(yáng)能環(huán)保意義：探討太陽(yáng)能作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。

二、拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展資料，了解太陽(yáng)能技術(shù)的最新研究進(jìn)展。

2.學(xué)生可以選取一些太陽(yáng)能項(xiàng)目案例，進(jìn)行深入研究，了解太陽(yáng)能的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

3.學(xué)生可以通過(guò)閱讀太陽(yáng)能行業(yè)相關(guān)的新聞報(bào)道，了解太陽(yáng)能行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

4.學(xué)生可以思考太陽(yáng)能作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于太陽(yáng)能環(huán)保意義的短文。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)上的太陽(yáng)能，包括太陽(yáng)能的基本概念、太陽(yáng)能發(fā)電的原理以及太陽(yáng)能在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用。我們通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，深入了解了太陽(yáng)能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，并探討了太陽(yáng)能作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.太陽(yáng)能是一種什么能源？它的重要性和應(yīng)用是什么？

2.太陽(yáng)能發(fā)電的原理是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明太陽(yáng)能技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用。

4.太陽(yáng)能作為一種清潔能源，對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么重要意義？

5.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些新的知識(shí)和技能？你對(duì)太陽(yáng)能有什么新的認(rèn)識(shí)？

希望同學(xué)們通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⑻?yáng)能的應(yīng)用與環(huán)保理念融入到日常生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：太陽(yáng)能原理、太陽(yáng)能發(fā)電的應(yīng)用、太陽(yáng)能技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用、太陽(yáng)能對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

②關(guān)鍵詞句：太陽(yáng)能電池板的工作原理、太陽(yáng)能發(fā)電的應(yīng)用場(chǎng)景、太陽(yáng)能技術(shù)的發(fā)展、太陽(yáng)能項(xiàng)目的案例分析、太陽(yáng)能環(huán)保意義。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.太陽(yáng)能原理：