Lesson 8 Merry Christmas!（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年科普版英語六年級上冊

Lesson8MerryChristmas!（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年科普版英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《Lesson8MerryChristmas!》是2024-2025學(xué)年科普版英語六年級上冊的一課。本課主要內(nèi)容是關(guān)于圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶?；顒樱ㄟ^引入圣誕節(jié)的文化背景，讓學(xué)生了解和掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語言運用能力。

本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在設(shè)計課程時，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過多媒體教學(xué)、小組討論、角色扮演等活動，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。同時，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，讓他們在學(xué)習(xí)語言的同時，了解和尊重不同文化的習(xí)俗和傳統(tǒng)。二、核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶?；顒樱瑢W(xué)生將能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語言運用能力。同時，通過了解圣誕節(jié)的文化背景，學(xué)生將培養(yǎng)跨文化交際意識，增強對不同文化的理解和尊重。此外，通過參與小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，提高他們的問題解決和合作能力。三、學(xué)情分析考慮到所教的是六年級學(xué)生，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運用一些基本的句型和詞匯。大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持熱情，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神。在知識與能力方面，他們已掌握了一些日常生活中的常用詞匯和簡單句型，具備一定的聽說讀寫能力。

然而，部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在一些問題，如部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不足，課堂參與度不高；部分學(xué)生的英語發(fā)音和語法運用不夠準確；部分學(xué)生的詞匯量和語言運用能力有待提高。此外，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景和家庭環(huán)境也存在差異，對他們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對這些情況，在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用分層教學(xué)法，針對不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音準確性、語法運用能力和詞匯量，為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略1.針對本課的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點，我將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。通過引入圣誕節(jié)的真實場景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。同時，設(shè)計各種任務(wù)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言運用能力。此外，鼓勵學(xué)生相互合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。

2.在教學(xué)活動中，我將組織學(xué)生進行角色扮演，模擬圣誕節(jié)的場景，如購物、交換禮物等。通過這種方式，學(xué)生可以在實際語境中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。同時，設(shè)計一些有趣的游戲和競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂的趣味性。

3.在教學(xué)媒體的使用上，我將充分利用多媒體課件、圣誕節(jié)相關(guān)的視頻和音頻材料，以及實物道具等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生有機會接觸到更多的圣誕節(jié)相關(guān)資源，拓寬他們的視野。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“MerryChristmas!”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圣誕節(jié)的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“MerryChristmas!”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“MerryChristmas!”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解圣誕節(jié)的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語表達技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語表達的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解圣誕節(jié)的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語表達技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圣誕節(jié)的相關(guān)知識點，掌握英語表達技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“MerryChristmas!”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“MerryChristmas!”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圣誕節(jié)相關(guān)知識點和英語表達技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-圣誕節(jié)的起源和歷史：介紹圣誕節(jié)的起源，以及它在不同國家的慶祝方式。

-圣誕老人和圣誕禮物：講述圣誕老人的傳說，以及贈送圣誕禮物的傳統(tǒng)。

-圣誕節(jié)的食物和裝飾：介紹圣誕節(jié)期間的特色食物和裝飾，如圣誕蛋糕、圣誕樹等。

-圣誕節(jié)歌曲和電影：推薦一些著名的圣誕節(jié)歌曲和電影，如《圣誕頌歌》、《小鬼當家》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查和了解自己所在社區(qū)的圣誕節(jié)慶?；顒?，如教堂服務(wù)、慈善活動等。

-邀請同學(xué)或家人分享他們關(guān)于圣誕節(jié)的回憶和傳統(tǒng)。

-制作一份關(guān)于圣誕節(jié)的PPT或小視頻，向同學(xué)介紹自己的研究成果。

-參加學(xué)校或社區(qū)的圣誕節(jié)慶?；顒樱缡フQ晚會、手工制作等。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運用：通過引入圣誕節(jié)的真實場景和活動，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用：設(shè)計各種任務(wù)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言運用能力，并培養(yǎng)他們的團隊合作意識。

3.信息技術(shù)手段的利用：充分利用多媒體課件、視頻和音頻材料，以及實物道具等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出較低的參與度，可能是因為他們對英語學(xué)習(xí)興趣不足或課堂氛圍不夠活躍。

2.學(xué)生語言運用不準確：部分學(xué)生的英語發(fā)音和語法運用不夠準確，可能是因為他們對英語基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

3.學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景和家庭環(huán)境差異：學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景和家庭環(huán)境存在差異，這可能對他們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

（三）改進措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如引入有趣的故事、案例或視頻等，讓課堂更加生動有趣。

2.加強學(xué)生語言基礎(chǔ)訓(xùn)練：加強對學(xué)生英語發(fā)音和語法的指導(dǎo)，通過練習(xí)和模仿等方式，提高他們的語言運用準確性。

3.關(guān)注學(xué)生個體差異：關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

4.增強家校合作：加強與學(xué)生家長的溝通和合作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和家庭環(huán)境，共同促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進步。

5.創(chuàng)設(shè)更多的互動機會：通過小組討論、角色扮演等活動，增加學(xué)生之間的互動機會，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。八、典型例題講解1.題目：請用英語描述你最喜歡的圣誕節(jié)活動。

答案：MyfavoriteChristmasactivityisdecoratingtheChristmastree.Ilovetohangcolorfullightsandornamentsonthetree.Itmakestheroomfeelwarmandfestive.

2.題目：請用英語介紹一種你最喜歡的圣誕節(jié)食物。

答案：MyfavoriteChristmasfoodisChristmascookies.Theyaresweetanddelicious.IlovetoeatthemwithacupofhotchocolatewhilewatchingChristmasmovies.

3.題目：請用英語描述你收到的最特別的圣誕禮物。

答案：ThemostspecialChristmasgiftIreceivedwasahomemadephotoalbumfrommybestfriend.Itwasfilledwithpicturesofallthefuntimeswe'vehadtogether.ItwassuchathoughtfulgiftandIcherishit.

4.題目：請用英語介紹一種你家鄉(xiāng)的圣誕節(jié)傳統(tǒng)。

答案：Inmyhometown,wehaveatraditionofgoingcarolingonChristmasEve.WedressupinSantahatsandgodoortodoor,singingChristmassongsandspreadingjoy.It'sagreatwaytocelebratetheholidayandbringpeopletogether.

5.題目：請用英語描述你認為最有趣的圣誕節(jié)習(xí)俗。

答案：IthinkthefunniestChristmastraditionistheElfontheShelf.It'samagicalelfthatwatchesoverthekidsandreportsbacktoSantaeachnight.Eachday,theelfhidesinadifferentspotinthehouse,andit'sagameforthekidstofindit.It'sa