一年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 我是小學(xué)生啦 1 我上學(xué)了教案設(shè)計(jì)2 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊第一單元我是小學(xué)生啦1我上學(xué)了教案設(shè)計(jì)2鄂教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)道德與法治上冊第一單元“我是小學(xué)生啦”中的第1課“我上學(xué)了”。本課旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立集體意識(shí)，理解尊敬師長的重要性。具體內(nèi)容涵蓋了對學(xué)校的認(rèn)識(shí)、與同學(xué)的相處、遵守學(xué)校規(guī)則以及尊敬教師等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本課內(nèi)容與學(xué)生初步建立學(xué)校生活規(guī)則、同伴交往、尊敬師長等已有知識(shí)相關(guān)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固并深化對學(xué)校環(huán)境的理解，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中尋求幫助、解決問題，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、規(guī)則意識(shí)以及尊敬師長的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，懂得尊重教師，主動(dòng)關(guān)心和參與集體生活。從而使學(xué)生在道德與法治方面得到全面提升，為其今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠理解并描述成為一名小學(xué)生的意義和責(zé)任。

（2）學(xué)生能夠掌握在學(xué)校中應(yīng)有的基本行為規(guī)范和禮儀。

（3）學(xué)生能夠表現(xiàn)出對老師和同學(xué)的尊重和關(guān)心。

（4）學(xué)生能夠通過實(shí)際行動(dòng)，表現(xiàn)出對集體的熱愛和參與。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對于“成為一名小學(xué)生意味著什么”的理解。這個(gè)難點(diǎn)在于學(xué)生可能無法深刻理解小學(xué)生活的內(nèi)涵和對自己成長的重要性。

（2）學(xué)生對于學(xué)校規(guī)則的理解和遵守。這個(gè)難點(diǎn)在于學(xué)生可能因?yàn)槟挲g小，自控能力差，不易理解并遵守規(guī)則。

（3）學(xué)生對于尊敬師長的行為的實(shí)踐。這個(gè)難點(diǎn)在于學(xué)生可能在生活中沒有形成尊敬長輩的習(xí)慣，不易于在學(xué)校環(huán)境中實(shí)踐。

（4）學(xué)生對于集體生活的參與和熱愛。這個(gè)難點(diǎn)在于學(xué)生可能因?yàn)樾愿瘛⒘?xí)慣等原因，不易于融入集體，表現(xiàn)出對集體生活的熱愛。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生介紹和解釋“我上學(xué)了”的意義、學(xué)校規(guī)則和尊敬師長的重要性。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對學(xué)校生活的感受，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力。

-情境模擬：設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師，以實(shí)際操作的方式體驗(yàn)和理解學(xué)校生活。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如小學(xué)生、老師，通過模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解不同角色在學(xué)校生活中的行為規(guī)范。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“遵守規(guī)則接力賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和合作。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用PPT展示學(xué)校的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)校環(huán)境和日常生活。

-利用Flash動(dòng)畫或視頻，展示尊敬師長的行為，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-利用實(shí)物道具，如校服、書包等，讓學(xué)生觸摸和體驗(yàn)，增加對學(xué)校生活的實(shí)感。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧他們在暑假中的趣事，然后逐漸引出今天的話題：“我們都是小學(xué)生啦！”我會(huì)在黑板上寫下這個(gè)主題，并簡要介紹我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.課文學(xué)習(xí)（10分鐘）

我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文《我上學(xué)了》，并在朗讀過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中提到的學(xué)校生活場景，如教室、操場、食堂等。之后，我會(huì)提問：“你們認(rèn)為成為一名小學(xué)生意味著什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3.討論互動(dòng)（10分鐘）

我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論并回答以下問題：“你在學(xué)校中有沒有遵守規(guī)則？你是如何與同學(xué)和老師相處的？”每個(gè)小組成員都需要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.角色扮演（10分鐘）

我會(huì)讓學(xué)生分成不同的小組，每組選擇一個(gè)角色，如小學(xué)生、老師，并進(jìn)行角色扮演。通過模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解不同角色在學(xué)校生活中的行為規(guī)范。

5.情景劇表演（10分鐘）

在學(xué)生進(jìn)行角色扮演后，我會(huì)邀請一些學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行情景劇表演。其他學(xué)生可以在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)如何與同學(xué)合作、遵守規(guī)則以及尊敬師長。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

我會(huì)對今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)校中遵守規(guī)則、與同學(xué)和老師相處的重要性。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生要珍惜集體生活，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

我會(huì)布置一個(gè)課后作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們在學(xué)校中的日常生活的日記，以便讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.身份轉(zhuǎn)變：小學(xué)生需要意識(shí)到自己已經(jīng)從幼兒園小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生，這意味著要開始接受正規(guī)的教育，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和技能。

2.學(xué)校規(guī)則：學(xué)生需要了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則，如上課紀(jì)律、作業(yè)提交、校園安全等，以維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3.與同學(xué)相處：小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，分享，幫助，以建立良好的同伴關(guān)系。

4.尊敬師長：學(xué)生應(yīng)該尊重老師，聽從教導(dǎo)，對老師和同學(xué)們有禮貌，以表現(xiàn)出尊敬師長的品質(zhì)。

5.集體意識(shí)：小學(xué)生應(yīng)該樹立集體意識(shí)，關(guān)心和參與集體生活，為集體的利益考慮，以培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

7.時(shí)間管理：小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間，以提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

8.自我管理：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，包括管理自己的學(xué)習(xí)、生活、情感等，以培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)。

9.安全教育：小學(xué)生應(yīng)該掌握一些基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，防火防盜等，以保障自己的安全。

10.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)們一起完成各項(xiàng)任務(wù)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)“我上學(xué)了”這節(jié)課taught，我感到非常充實(shí)。在課堂上，學(xué)生們積極參與討論，通過角色扮演和情景劇表演，他們更好地理解了學(xué)校規(guī)則和與同學(xué)相處的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得有點(diǎn)害羞，不敢公開發(fā)表自己的意見。為了鼓勵(lì)他們更加積極地參與，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、頭腦風(fēng)暴等，以激發(fā)他們的興趣和參與度。

其次，在角色扮演和情景劇表演環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對于扮演不同角色還不太熟練，表現(xiàn)得有點(diǎn)生疏。為了提高他們的表演技巧和自信心，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬面試、公眾演講等，以幫助他們更好地表達(dá)自己。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的注意力不太集中，容易分心。為了提高他們的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的差異化教學(xué)策略，如小組合作、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施更多的個(gè)性化教學(xué)策略，如一對一輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，以確保每個(gè)學(xué)生都能取得更好的學(xué)習(xí)成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在這節(jié)課即將結(jié)束之際，我想通過一個(gè)小結(jié)來回顧我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們討論了成為一名小學(xué)生的意義，學(xué)習(xí)了在學(xué)校中應(yīng)有的基本行為規(guī)范和禮儀，也探討了如何與同學(xué)和老師相處。我希望每位同學(xué)都能將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)懂規(guī)則、講禮貌、關(guān)心集體的優(yōu)秀小學(xué)生。

選擇題：

1.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該（）

A.遵守學(xué)校規(guī)則B.隨意遲到早退C.不與同學(xué)交往D.尊敬師長

2.在學(xué)校中，我們應(yīng)該（）

A.隨意亂扔垃圾B.幫助有困難的同學(xué)C.只有在學(xué)?；顒?dòng)中才遵守規(guī)則D.對老師和同學(xué)冷漠

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