3.1做有夢(mèng)想的少年-2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元同步練習(xí)（統(tǒng)編版2024新教材）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元同步練習(xí)3.1做有夢(mèng)想的少年一、單選題1．某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們（

）①夢(mèng)想可以讓生活更有色彩②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．從悉尼到悉尼，從世界杯亞軍到亞洲杯冠軍，中國(guó)女籃正在一步一個(gè)腳印地重拾往日榮光。兩個(gè)多月后家門口舉行的杭州亞運(yùn)會(huì)，以及明年的巴黎奧運(yùn)會(huì)，還有更多夢(mèng)想等待她們?nèi)?shí)現(xiàn)。關(guān)于夢(mèng)想，下列說(shuō)法正確的是（

）A．只要有夢(mèng)想就能取得成功 B．夢(mèng)想總是脫離實(shí)際的C．夢(mèng)想能激發(fā)熱情和勇氣 D．夢(mèng)想是我們憑空的想象3．以下是小波為下邊的漫畫《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路》寫下的幾句閱讀提示。你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但努力攀爬就可能實(shí)現(xiàn)②夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，積極實(shí)踐③夢(mèng)想如果遭遇失敗就應(yīng)該主動(dòng)放棄④夢(mèng)想為我們指明了前進(jìn)的方向A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．聯(lián)合國(guó)“和平榮譽(yù)勛章”獲得者、退役軍人張欽是成都大運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的第22棒火炬手，從小有著從軍夢(mèng)的張欽，從大學(xué)應(yīng)征入伍到接受高強(qiáng)度訓(xùn)練，從躲在被窩里哭甚至想過(guò)放棄到選擇堅(jiān)持，從考取研究生到成為火炬手……張欽的經(jīng)歷告訴我們（

）A．參軍是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑 B．夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力C．夢(mèng)想確定后就不能改變 D．任何夢(mèng)想都是可以實(shí)現(xiàn)的5．2024年是“中國(guó)夢(mèng)”提出十二周年。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。這十二年，我們每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗著，我們既是追夢(mèng)人，也是筑夢(mèng)人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離 有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想比行動(dòng)重要 少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)6．“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”告訴我們要（

）A．立大志，立長(zhǎng)志 B．知禮節(jié)，懂感恩C．愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí) D．善溝通，能包容7．2023年6月，雷軍參加母校武漢大學(xué)的畢業(yè)典禮并致辭：我幸運(yùn)的是，我真的把夢(mèng)想當(dāng)回事，然后竭盡全力去完成。正是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我想盡辦法把各種各樣的不可能變成可能。這告訴我們（

）①只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②夢(mèng)想，能不斷激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④真誠(chéng)地面對(duì)自我，知恥而后勇A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而奮斗。少年的夢(mèng)想（

）①與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

②是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望③與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④可望不可即，學(xué)習(xí)是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添能量，青少年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，這是因?yàn)椋?/p>

）①每個(gè)人的夢(mèng)想都是相同的②夢(mèng)想很美好卻總是不能實(shí)現(xiàn)③夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連④夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代?！边@句話告訴我們（

）①少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分②新時(shí)代的我們共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)③中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福④我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．有一首很火的歌《少年》，其中一段歌詞是“我還是從前那個(gè)少年/沒(méi)有一絲絲改變/時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻”，引發(fā)大家的共鳴。歌詞對(duì)你的啟示是（

）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題

②少年的夢(mèng)想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連

④對(duì)于夢(mèng)想，我們要堅(jiān)定不移，始終不改A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．同學(xué)們即將迎來(lái)了對(duì)自己人生極為重要的中考，在廣西某校中考送考的橫幅上，寫滿了老師、家長(zhǎng)和孩子們留下的勵(lì)志祝福話語(yǔ)。下列祝福語(yǔ)表述妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①努力，拼搏，一切都有可能②中考見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的重要生命進(jìn)階③只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，中考一定會(huì)取得成功④少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，還要有行動(dòng)!加油A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．走出河南開(kāi)封田埂的“航天新人”汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能，在地上駕駛過(guò)坦克，在天上飛過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)，緊接著駕乘飛船去遙遠(yuǎn)的太空，認(rèn)真執(zhí)行航天任務(wù)，為國(guó)爭(zhēng)光。汪新林的經(jīng)歷啟示我們（

）①圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能②要樹(shù)立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想③要懂得少年所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)④為了自己更好的生活要不懈追夢(mèng)A．①③ B．①② C．③④ D．②④14．某校開(kāi)展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己。從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（

）A．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B．夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間存在一定的差距C．編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的唯一生命主題D．個(gè)人夢(mèng)想要同國(guó)家發(fā)展、人民需要緊密相連15．某校開(kāi)展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己。從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（

）我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。我長(zhǎng)大了要當(dāng)航天員，探索未知的宇宙，為人類科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。A．夢(mèng)想是虛幻的，只存在想象中 B．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C．夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情 D．個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連二、綜合探究題16．我與夢(mèng)想齊飛材料一

進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。(1)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的那個(gè)“我”是怎樣的。（答出三點(diǎn)）材料二

“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”是“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲一生的真實(shí)寫照。他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，義無(wú)反顧返回祖國(guó)，投身于核武器研制試驗(yàn)，為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。他常說(shuō)：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起?！?2)“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲的故事啟示我們應(yīng)該如何確立個(gè)人夢(mèng)想？（答出兩點(diǎn)）材料三

(3)青春與夢(mèng)想同行，請(qǐng)寫下你的青春夢(mèng)想。(4)給你的夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在追逐夢(mèng)想的路上你將如何做。（答出三點(diǎn)）17．材料一

被譽(yù)為中國(guó)航天之父和火箭之王的著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育和影響很深，對(duì)我的人生觀和知識(shí)的積累、儲(chǔ)備起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。錢學(xué)森晚年曾稱有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7人。材料二

錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)。他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)，我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。五年歸國(guó)路，十年兩彈成為夢(mèng)想。他披荊斬棘，奮力前行，面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō)：常常是最后一把鑰匙，打開(kāi)了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈的努力，終會(huì)有成果的。閱讀材料回答下列問(wèn)題(1)請(qǐng)你先說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？(3)少年有夢(mèng)，錢學(xué)森的行為對(duì)我們青少年追求夢(mèng)想有什么啟示？參考答案1．D【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①③④：題文中“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花”，這副對(duì)聯(lián)告訴我們夢(mèng)想可以讓生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，故①③④符合題意；②：有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向，說(shuō)法絕對(duì)化，有夢(mèng)少年不一定都有遠(yuǎn)大的志向，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2．C【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。C：依據(jù)教材知識(shí)，夢(mèng)想能激發(fā)熱情和勇氣，故C符合題意；A：只要，就，說(shuō)法絕對(duì)。有夢(mèng)想有利于取得成功，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：夢(mèng)想并不總是脫離實(shí)際的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：空想是我們憑空的想象，夢(mèng)想不一定是憑空想象的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3．D【詳解】本題考查夢(mèng)想。①②④：漫畫《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路》啟示我們夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但努力攀爬就可能實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，積極實(shí)踐；夢(mèng)想為我們指明了前進(jìn)的方向，故①②④說(shuō)法正確；③：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，努力需要不懈地堅(jiān)持，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。4．B【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)。A：參軍是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，而不是捷徑，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文中退役軍人張欽從小有著從軍夢(mèng)，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗，說(shuō)明夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，B說(shuō)法正確；C：夢(mèng)想確定后也是可以改變的，可以根據(jù)自身需要和國(guó)家需要進(jìn)行調(diào)整，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：并不是所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。A：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總有一定距離，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想通過(guò)努力是有可能實(shí)現(xiàn)的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要行動(dòng)，夢(mèng)想和行動(dòng)都重要，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。6．A【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義。A：分析題文，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。這告訴我們要立大志，確立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)；同時(shí)要立長(zhǎng)志，保持對(duì)志向的堅(jiān)定和持久追求；故A正確；B：“知禮節(jié)，懂感恩”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的品德修養(yǎng)和對(duì)他人的感激之情，與“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的含義不符；故B不符合題意；C：“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)”側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并非關(guān)于志向；故C不符合題意；D：“善溝通，能包容”主要涉及人際交往中的能力和品質(zhì)，與志向的樹(shù)立無(wú)關(guān)；故D不符合題意；故本題選A。7．B【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。②③：我真的把夢(mèng)想當(dāng)回事，然后竭盡全力去完成，告訴我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；正是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我想盡辦法把各種各樣的不可能變成可能，告訴我們夢(mèng)想，能不斷激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；故②③說(shuō)法正確；①：“只要……就能”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了努力的作用，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干沒(méi)有體現(xiàn)真誠(chéng)地面對(duì)自我，知恥而后勇，故④不符合題意；故本題選B。8．A【詳解】本題考查少年夢(mèng)想。①②③：依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，少年的夢(mèng)想是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望；少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故①②③符合題意；④：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，少年應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9．D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。③④：根據(jù)所學(xué)，青少年要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，這是因?yàn)閴?mèng)想與個(gè)人的目標(biāo)緊密相連，夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣；夢(mèng)相與時(shí)代的脈搏緊密相連，③④說(shuō)法正確；①：我們每個(gè)人有不同的夢(mèng)想，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，夢(mèng)想通過(guò)努力是有可能實(shí)現(xiàn)的，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10．B【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。①②④：新時(shí)代不僅是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代，體現(xiàn)了少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，表明青少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，體現(xiàn)了生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，同時(shí)中華民族偉大復(fù)興的美好前景，對(duì)我們提供了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，故①②④符合題意；③：材料中未體現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，故③不符合題意；故本題選B。11．A【詳解】本題考查少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用。①③：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；少年的夢(mèng)想，要與時(shí)代的脈搏緊密相連與中國(guó)夢(mèng)密不可分。故①③說(shuō)法正確；②：“僅僅”說(shuō)法錯(cuò)誤，少年的夢(mèng)想，要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，同時(shí)也要與時(shí)代的脈搏緊密相連與中國(guó)夢(mèng)密不可分。故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“始終不改”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，我們可能因?yàn)閴?mèng)想不合時(shí)宜而更改。故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12．B【詳解】本題考查對(duì)努力和夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。①④：努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)；只要努力拼搏，一切皆有可能；故①④符合題意；②：中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的重要生命進(jìn)階，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于取得成功，但是不一定會(huì)取得成功，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13．B【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②：題文中汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能的經(jīng)歷，啟示我們圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，我們要樹(shù)立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想，故①②說(shuō)法正確；③：少年的夢(mèng)想通過(guò)努力，有可能實(shí)現(xiàn)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：為了自己更好的生活不懈追求，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選B。14．D【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。D：我長(zhǎng)大后要當(dāng)警察，守衛(wèi)國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)安全等表述，體現(xiàn)出個(gè)人夢(mèng)想要同國(guó)家發(fā)展、人民需要緊密相連，故D說(shuō)法正確；AB：說(shuō)法與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，故AB與題意不符；C：唯一的說(shuō)法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。15．D【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。D：分析可知，從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想“當(dāng)警察保衛(wèi)國(guó)家和人民”“當(dāng)航天員為人類科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)”可以看出這些夢(mèng)想與國(guó)家、時(shí)代相關(guān)，體現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連；故D符合題意；A：此觀點(diǎn)忽略了夢(mèng)想的意義；夢(mèng)想雖然起始于頭腦中的想象和期望，但它絕不是虛幻的、毫無(wú)意義的；故A錯(cuò)誤；BC：觀點(diǎn)不符合題干材料的主旨；故BC不符合題意；故本題選D。16．(1)①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；③越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我；等等；(2)①夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分。(3)我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師；(4)①為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要付諸行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)；②我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志；③為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要堅(jiān)持努力，把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中；④努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持；努力也需要方法?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)生活的機(jī)會(huì)、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、努力的基本要求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)。【詳解】（1）本題要求回答心目中的自我形象，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用少年夢(mèng)想的特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)→夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；關(guān)鍵詞②：放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，義無(wú)反顧返回祖國(guó)→夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題要求寫下自己的青春夢(mèng)想，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用努力的基本要求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：給夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)、在追逐夢(mèng)想的路上→可鏈接教材知識(shí)“努力的基本要求”、“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑”；第三步：整合信息