初中++語(yǔ)文+第12課《與朱元思書》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) ++

答謝中書書陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。山與天相接的地方繚繞著陣陣嵐氣云煙，從竹林的縫隙里看灑落下夕陽(yáng)的余暉。鳥(niǎo)兒歡快地在房檐上飛來(lái)飛去，潔白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。山居之樂(lè)，清靜超脫，遠(yuǎn)離塵囂。表達(dá)了詩(shī)人安貧樂(lè)道、恬淡超然的心境。

吳均

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地誦讀文章，借助注釋疏通文意，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式。2.從觀察角度、感官調(diào)動(dòng)、寫景方法等方面,品味景物描寫,體會(huì)文章清新流麗的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.分析“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句中作者寄予的情感，感受作者高雅的審美情趣。

與

朱元思

書吳均

是“給予”的意思

吳均的朋友

書信

文題意為作者寫給朋友的一封書信。

本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，是一篇山水小品文。

解

題吳均，(469-520年)，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣人(現(xiàn)在浙江安吉人)。南朝梁時(shí)期的文學(xué)家。生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。好學(xué)有俊才，其詩(shī)文清新，多為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作，深受沈約的稱贊。其文工于寫景，詩(shī)文自成一家，常描寫山水景物，稱為"吳均體"，開(kāi)創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)。走進(jìn)作者1.書，即書信，是應(yīng)用文體的一種。又稱尺牘、尺素、尺翰、簡(jiǎn)札、書簡(jiǎn)、書函等。2.駢體文，又稱駢儷文體。是我國(guó)古典文學(xué)中特有的一種文體。主要特點(diǎn)是：①語(yǔ)言對(duì)仗。句式結(jié)構(gòu)，要求平行對(duì)仗，即主語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)、謂語(yǔ)對(duì)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ);詞語(yǔ)要求相互對(duì)偶，即詞性也要相互對(duì)稱。②四、六句式。即每句主要有四字或六字兩式，其他句式較少，且在文中只起輔助作用。③講究音韻平仄。④極端化的用典、藻飾，造成許多末流作品的空洞華麗。文體知識(shí)與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。piǎomiǎoyīnɡlínɡzhuànyuānlìlúnkējiā

初步感知自由默讀課文，并結(jié)合課下注釋，疏通文意。（5分鐘）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。全，都形作動(dòng)，消散，散凈同樣的顏色任憑船只隨意飄蕩，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從，跟、隨。東西，名作狀，向東向西。從表示約數(shù)，“左右”獨(dú)一無(wú)二的，絕妙的。譯文：沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧也都消散了，天空和群山是同樣的顏色。（我乘著小船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東向西飄流。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無(wú)二。

疏通文意水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。淺青色一眼看下去，毫無(wú)障礙。形容江水清澈透明。

譯文：江水都是淺青色，千丈之深的地方也能一望到底，游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭也能看得清清楚楚，毫無(wú)障礙。急湍甚箭，猛浪若奔。形作名，急流的水?！吧跤诩?，比箭還快。動(dòng)作名，飛奔的馬。

譯文：湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像飛奔的駿馬。

疏通文意

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。樹(shù)密而綠，讓人心生寒意。負(fù)：憑借上：向上，名作動(dòng)軒：往高處伸展邈：往遠(yuǎn)處伸展軒邈，形作動(dòng)筆直地向上，直插云天。形成千百座山峰。

譯文：夾著江水的兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，群山互相爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

疏通文意泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。沖擊，撞擊擬聲詞，形容水聲清越鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。

譯文：泉水沖擊著巖石，發(fā)出清越的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。長(zhǎng)久不斷地叫。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴。斷絕譯文：蟬長(zhǎng)久不斷地鳴著，猿持續(xù)不斷地啼叫著。

疏通文意鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。至，到達(dá)使動(dòng)用法，使……平靜，平息。名利之心?；I劃，治理。國(guó)家大事看到通“返”，返回橫斜的樹(shù)枝名作狀，在上邊互相掩映

譯文：那些極力追求名利的人，看到（這雄奇的）山峰，也會(huì)平息名利之心；那些治理國(guó)家大事、忙于俗務(wù)的人，看到（這些幽深的）山谷，也會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面交錯(cuò)遮蔽，擋住了天空，即使在白天，也像傍晚時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。

疏通文意(1)通假字①蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，文中指蟬鳴）②窺谷忘反（“反”同“返”，返回）

文言歸納（2）古今異義①一百許里古義：表示約數(shù)。今義：稱贊；允許；或許。②蟬則千轉(zhuǎn)不窮古義：止，息。今義：生活貧困，缺少錢財(cái)。③鳶飛戾天者古義：至、到達(dá)。今義：罪過(guò)；乖張。④經(jīng)綸世務(wù)者古義：籌劃、治理。今義：比喻規(guī)劃、管理國(guó)家大事的才能。

文言歸納（3）一詞多義①一百許里（數(shù)詞，十個(gè)十）②猿則百叫無(wú)絕（數(shù)詞，極言其多）①奇山異水，天下獨(dú)絕（形容詞，獨(dú)一無(wú)二的，絕妙的）②猿則百叫無(wú)絕（動(dòng)詞，斷絕）①直視無(wú)礙（動(dòng)詞，沒(méi)有）②猿則百叫無(wú)絕（副詞，不）①負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上）②橫柯上蔽（在上面）

文言歸納（4）詞類活用①?gòu)牧黠h蕩，任意東西（方位名詞用作動(dòng)詞，向東或向西）②負(fù)勢(shì)競(jìng)上（方位名詞用作動(dòng)詞，向上）③橫柯上蔽（方位名詞作狀語(yǔ)，在上面）④猛浪若奔（動(dòng)詞用作名詞，飛奔的駿馬）⑤風(fēng)煙俱凈（形容詞用作動(dòng)詞，消散、散凈）⑥互相軒邈（形容詞用作動(dòng)詞，“軒”，往高處伸展；“邈”，往遠(yuǎn)處伸展）⑦望峰息心（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使······停息，平息）

文言歸納點(diǎn)明游覽行程中山水總特征的一句話是什么？奇山異水，天下獨(dú)絕作用：內(nèi)容上總述對(duì)“一百許里”山水的總體印象，結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文，奠定了寫景抒情的基調(diào)，抒發(fā)了作者對(duì)自然美景的熱愛(ài)與贊美。

深入研讀風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。試著分析第1段是如何總繪富春江美景的？勾畫富春江的全貌，景色渾然一體?！帮L(fēng)煙俱凈”寫出天空的清朗明凈，“天山共色”寫出山之高聳。寫出了江流隨山形而曲折變化，肆意飄蕩的情形，寫出了乘船的輕松、愜意。

結(jié)構(gòu)上，統(tǒng)領(lǐng)全篇，全文都是圍繞“奇”和“異”這兩個(gè)字來(lái)寫的。

內(nèi)容上，表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水美景的贊嘆之情。寫景敘事抒情

深入研讀請(qǐng)朗讀第2段，水之“異”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。

游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

急湍甚箭，猛浪若奔。

水之清澈水之湍急

深入研讀作者主要使用什么手法來(lái)寫水？結(jié)合原文進(jìn)行分析。原文手法水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

采用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，既從正面寫水的清澈，也用“游魚細(xì)石”從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。

采用了夸張、比喻的修辭手法，將洶涌的大浪比喻成飛奔的馬，寫出了猛浪奔騰的氣勢(shì)。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，既寫出了江水清澈的靜態(tài)美，也寫出了流水湍急的動(dòng)態(tài)美。急湍甚箭，猛浪若奔。

深入研讀作者眼中的山是什么樣子的？圍繞哪些方面來(lái)寫，有何特點(diǎn)？結(jié)合句子分析。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。

①本句運(yùn)用比擬的修辭手法，并從仰視的角度描繪兩岸陡峭入云、爭(zhēng)高直上的群山,把群山的靜態(tài)美轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)美。②生動(dòng)地描寫了富春江兩岸崇山峻嶺高聳入云的雄奇美景，突出山之奇。③”“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字賦予靜態(tài)的山以?shī)^發(fā)向上的生命力和動(dòng)感。山之勢(shì):高俊秀美

深入研讀作者眼中的山是什么樣子的？圍繞哪些方面來(lái)寫，有何特點(diǎn)？結(jié)合句子分析。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

①?gòu)穆?tīng)覺(jué)的角度,運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,描繪了山間泉流、鳥(niǎo)啼、蟬鳴、猿叫的聲響,音韻和諧，奏出一支美妙的大自然交響曲。②用奇山異水引出鳥(niǎo)、蟬、猿的奇聲異音，以聲音襯托山林之寂靜。山之聲：音韻和諧

深入研讀作者眼中的山是什么樣子的？圍繞哪些方面來(lái)寫，有何特點(diǎn)？結(jié)合句子分析。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

①景物色調(diào)又發(fā)生變化,由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,由明亮活躍轉(zhuǎn)為晦暗沉寂:枝密林茂，幽暗不見(jiàn)天日。②這里實(shí)際是寫光影的變化，顯示富春江景物之多變，又是一個(gè)奇景。③照應(yīng)了前面對(duì)“寒樹(shù)”的描寫，給山水增加奇異色彩。山之色：樹(shù)茂林密

深入研讀作者眼中的山是什么樣子的？有何特點(diǎn)？結(jié)合句子分析。奇山視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈爭(zhēng)高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作響蟬轉(zhuǎn)不窮，猿叫無(wú)絕橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日山之勢(shì):高俊秀美山之聲：音韻和諧山之色：樹(shù)茂林密比擬化靜為動(dòng)對(duì)偶以動(dòng)襯靜以聲襯靜山勢(shì)高俊秀美、山林幽深靜謐、樹(shù)木茂盛濃密

深入研讀

合作探究

再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：文中所寫的山水“獨(dú)絕”在哪里？

這一段山水，山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見(jiàn)底；水急處，如箭如奔馬。山勢(shì)高峻陡峭，直插云天；山中萬(wàn)物欣榮，天籟動(dòng)聽(tīng)，光影多變。面對(duì)奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你是如何理解作者的感慨的？

合作探究

面對(duì)這奇山異水，作者感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@兩句由景而生慨嘆，是見(jiàn)到美景時(shí)的自然反應(yīng)，既反襯出富春江景色之怡人，又流露出作者蔑視功名利祿、厭倦官場(chǎng)政務(wù)，欲歸隱山林、享受自然美景的愿望。

合作探究說(shuō)說(shuō)《答謝中書書》與《與朱元思書》的相同之處?！洞鹬x謝中書》《與朱元思書》結(jié)構(gòu)句式寫法情感總分結(jié)構(gòu)：都是先總說(shuō)特征，再分寫細(xì)描，結(jié)構(gòu)清晰。駢散結(jié)合：多用對(duì)仗的四字句，偶有一兩句散句，駢散相間，使整篇文章讀起來(lái)精致簡(jiǎn)潔、節(jié)奏鮮明、韻律和諧、流暢多變。視角多變，視聽(tīng)結(jié)合，動(dòng)靜相映，富有生機(jī)情趣。淡泊名利，寄情山水。本文從作者行船游江的實(shí)感起筆，著力描繪自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江的奇山異水，以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了一幅充滿生機(jī)活力的山水圖，抒發(fā)了作者厭倦仕途、寄情山水的思想感情。

主題歸納與朱元思書奇山異水寄情山水意欲歸隱總寫分述奇山異水，天下獨(dú)絕板書設(shè)計(jì)拓展延伸

位于浙江中部的富春江，一頭連著素有“人間天堂”之美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來(lái)不看岳”的安徽黃山，以“奇山異水，天下獨(dú)絕”著稱于世。千百年來(lái)，富春江的美為歷代文人雅士所贊譽(yù)，元代山水畫大師黃公望的一幅《富春山居圖》更是將它的韻致描繪得淋漓盡致。黃公望于古稀之年結(jié)廬富春江畔，以清潤(rùn)的筆墨、簡(jiǎn)遠(yuǎn)的意境，繪寫了富春江兩岸初秋的秀麗景色，據(jù)說(shuō)畫中所繪內(nèi)容大部分是桐廬境內(nèi)富春江的景色?！陡淮荷骄訄D》