春考語文 －－現(xiàn)代文閱讀答題模板

春考語文－－現(xiàn)代文閱讀答題模板春考語文閱讀常見閱讀題型概括

概括類問題：

1、本文的線索是什么

回答此題的關鍵是看文章的標題，文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現(xiàn)的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。

2、請用簡潔的語言概括文章(文段)的內(nèi)容。

首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰干什么結(jié)果怎樣"或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復述。

概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用)，或在結(jié)尾(起總結(jié)作用)有時也在中間。

3、簡要概括文中事物的特點(優(yōu)點、用途)。

此類題經(jīng)常出現(xiàn)在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如“首先"、“其次”、“還"、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。

4、提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么？

把題干代入原文，答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

鑒賞類問題：

1、本文的標題有何作用

(1)全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；

(2)總結(jié)文章內(nèi)容、點明主旨(突出主題)；

(3)形式新穎，吸引讀者；

(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用)。

2、文中加點詞語有何作用(好處、妙處)

一般有固定的答題思路：

（1）動詞：生動形象地表現(xiàn)什么，(或傳神刻畫了事物……的情狀)，表現(xiàn)了人物……的心情(性格)。

（2）形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場景)，反映了人物……的心情。

3、文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用或?qū)ξ闹械漠嬀€句進行賞析，請說說畫線句子的表達效果。

此題的答題思路：分析該句的修辭作用+具體語境作用。

常見修辭答題如下：

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(情態(tài))，表達了(人物)……的情感。

擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點，表達了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調(diào)了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸張：夸大(或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。

反問：這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態(tài)度(觀點、情感)。

設問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對……問題的關注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。

引用：

(1)引用詩句，其作用通常為：增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)；

(2)引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀者。

對偶：使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。

4、某段在文中起何作用

先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的開頭：①引出下文；②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象；③照應文章標題；④設置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章中間：①承上啟下的過渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章的結(jié)尾：①總結(jié)全文；②解釋全文主旨；③照應前文；④照應文章標題；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每個答案全部都寫上，而是根據(jù)具體情況套用適用的答案)

5、文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用

先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用：

①人物描寫(肖語動心)：表現(xiàn)了人物**的特點，突出人物的**性格(心理、品質(zhì))；

②環(huán)境描寫：烘托了一種**的氣氛，表達了**人物怎樣的思想感情(心理)

6、請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點

從文中檢索關于人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關鍵詞來分析人物性格，并對結(jié)果進行加工合并。

7、文章運用了對比(伏筆、象征等的表現(xiàn)手法，有何作用

常見的表現(xiàn)手法有對比、象征、伏筆、照應等，每一種表現(xiàn)手法都有其特定的作用。

對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物(事物)……的特點。

象征：使文章立意高遠、含蓄深刻。

伏筆：對將要出現(xiàn)的**事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

照應：使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節(jié))更加嚴密。

烘托、渲染：常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。

深層次含義理解類問題：

1、分析本文標題的含義。

此類題首先需找出標題中的關鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。

2、說說你對加點詞語含義的理解。

首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。

3、說說你對文中畫線句含義的理解。

理解句子的含義一般有兩種答法：

①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述；

②解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。

4、聯(lián)系生活實際，談談你讀完本文后的啟示。

此類題屬于開放性試題。回答此類問題時，只要符合題干的要求，聯(lián)系文章的內(nèi)容，有具體的事例說明，表述合理即可。

(一)常用寫作手法(技巧)

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯(lián)想想象,象征，類比，虛實結(jié)合、渲染烘托

三、結(jié)構(gòu)方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），

四、修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：

五、描寫手法：

1、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

2、描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細節(jié)描寫.

3、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

4、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）

(二)基本題型解答思路

1、理解重要詞語或語句的含義

還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關意；

2、分析某句話在文中的作用

要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。

1文首句：

⑴照應標題（開篇點題）；

⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；

⑶埋下伏筆

⑷設置懸念；

⑸為下文（中心）作輔墊；

⑹總領下文；

2文中句：

⑴前后照應

⑵承上啟下（過渡）；

⑶總結(jié)上文；開啟下文；

⑷為下文作輔墊

3文末句：

⑴總照應開頭或標題，結(jié)構(gòu)緊密；

⑵卒章顯志，揭示中心；

⑶總結(jié)全文，深化主題；

3、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容

記敘類文章：什么人做什么事。議論類文章:（論證了--）。

散文類：（通過--揭示--表達了--）

在原文圈點勾畫，做好篩選整合。注意文章的領起段、過渡段、結(jié)語段，議論和抒情的句子。

4、分析修辭手法及作用.

1、比喻、擬人：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：突出強調(diào)了+對象+特性，同時增強了文章的氣勢與表現(xiàn)力

3、設問：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

4、反問：加強了語氣，強調(diào)了……突出了……

5、反復：強調(diào)了……加強語氣

二、使用這種人稱寫的好處是什么？

第一人稱：以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感；

第二人稱：以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。

第三人稱：以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情。

三、小說題目的作用

1、修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔茫ㄏ笳?、比喻、一語雙關）

2、交代寫作內(nèi)容、對象、順序。

3、是文章的線索

4、設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

5、交代文章主題、情感。

四、環(huán)境描寫的作用:

①交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點;

②暗示及社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征;

③揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;

④渲染氣氛,烘托