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貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣2023-2024學(xué)年小升初總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)測試卷一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1.選擇適當(dāng)?shù)摹埃?、﹣、×、()”符號填入下列算式中的方框里,使得計算結(jié)果最大,那么最大值是。□3□0.2□2.把3米長的鐵絲平均分成6份,每份是全長的__,是___米.3.如果把1000元人民幣存入銀行記作+1000,那么從銀行取出800元,記作________元。4.王老師到商店去買5個籃球和3個足球,需要348元.如果買3個籃球和2個足球,需要216元.一個籃球______.5.?dāng)?shù)一數(shù)下圖,有________個三角形。6.五百零三萬七千寫作(____),7295300省略“萬”后面的尾數(shù)約是(___)萬.7.有兩個質(zhì)數(shù),它們和的倒數(shù)是1108.用白色和黑色的小正方形按下面的方法擺圖形。按這樣的方法繼續(xù)擺下去,第5個圖形中,黑色的小正方形有_____個;當(dāng)一個圖形中有33個黑色的小正方形時,白色的小正方形有_____個。9.在火車票上,找一個表示數(shù)量多少的數(shù)(________);找一個表示排列順序或編碼的數(shù)(________)。10.一個3mm長的零件畫在圖紙上是18cm,這幅圖的比例尺是(_____)。11.某校六年級有三個班級,每班人數(shù)相等。六(1)班的男生人數(shù)與六(2)班的女生人數(shù)相等,六(3)班男生占六年級總?cè)藬?shù)的20%,六年級共有72名男生,六年級三個班共有學(xué)生(______)名。二、仔細(xì)推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12.下面各數(shù)中,最接近0的數(shù)是多少?()A.+3 B.﹣2 C.413.在等式(a+b)c=ac+bc中應(yīng)用了乘法的()A.結(jié)合律 B.分配律 C.交換律14.黑兔只數(shù)是白兔只數(shù)的,()是單位“1”的量.A.白兔只數(shù) B.黑兔只數(shù) C.總只數(shù)15.早上,小麗面對初升的太陽,這時她的左面是()方。A.北 B.南 C.西16.一段重12千克的圓柱體鋼柱,鍛壓成等底的圓錐,這個圓錐的高和圓柱的高相比()。A.圓錐的高是圓柱的3倍 B.相等C.圓錐的高是圓柱的 D.圓錐的高是圓柱的三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17.把85%的百分號去掉,這個數(shù)就擴大100倍。(____)18.五年級學(xué)生中女生占48%,六年級學(xué)生中女生占46%,六年級女生人數(shù)一定比五年級女生少._____.19.半圓的周長是它所在圓的周長的一半,半圓的面積是它所在圓的面積的一半.(____)20.一個不為0的數(shù)乘積小于這個數(shù).(_________)21.定義“A☆B”為A的3倍減去B的2倍,即A☆B=3A-2B,已知x☆(4☆1)=7,則x=__________。四、細(xì)心審題,我能算。(每題6分,共18分)22.直接寫出得數(shù)3500﹣800=0.4×0.2=19﹣0.9=8÷=204÷12=+=+=0.9+99×0.9=23.能簡便的用簡便方法計算.①÷×②÷(+)③×+÷5④1-÷⑤-÷-⑥(+)÷24.解方程或比例.(1)=(2)5(x+3)=100五、心靈手巧,我會畫(共5分)25.連線題六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26.在比例尺是的圖上,甲、乙倆地相距9厘米,一輛客車與一輛貨車分別同時從甲乙倆地相向而行,2小時后相遇.已知客車與貨車的速度比是5:4,貨車的速度是多少?27.利群商店舉行促銷活動,購物滿38元均可摸獎一次.現(xiàn)在箱子里有1000張獎卡,獎卡設(shè)有一等獎10人,二等獎100人,其余的都是三等獎.任意摸一張,你可能摸到什么獎的獎卡?再摸一次,摸出什么獎卡的可能性大?28.一項工程,實際投資了118.75萬元,比計劃節(jié)約5%,節(jié)約了多少萬元?29.五年級有48名學(xué)生,其中有30名學(xué)生會游泳。會游泳的占全班人數(shù)的百分之幾?不會游泳的占全班人數(shù)的百分之幾?30.司機小王開車,行駛1千米平均耗油升,這種車的油箱最多能裝汽油60升.一天,他加滿油從甲地開往乙地,已知甲乙兩地相距732千米.他在途中需要加油嗎?31.王飛到山上圖書館借書,他上山每小時行3千米,從原路返回,每小時行6千米.求他上下山的平均速度.32.端午節(jié)即將到來,某校就學(xué)生對端午節(jié)文化習(xí)俗的了解情況做了隨機調(diào)查(了解程度分為:“A﹣很了解”,“B﹣比較了解”,“C﹣了解較少”,“D﹣不了解”),并將結(jié)果繪成如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:(1)計算本次共調(diào)查了多少名學(xué)生,并補全條形統(tǒng)計圖;(2)若該學(xué)校共有800名學(xué)生,請你估計這所學(xué)校的所有學(xué)生中,對端午節(jié)文化習(xí)俗內(nèi)容“很了解”和“比較了解”的共有多少人?
參考答案一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1、19;+;÷;×【分析】一個小于1的分?jǐn)?shù)加一個整數(shù)值變大,第一個空用加號;一個整數(shù)除以小于1的小數(shù)值變大,第二個空填除以號;15乘等于15加上,顯然大于15加上,所以第三個空填乘號;因此得解?!驹斀狻浚?÷0.2×=+15×=+18=19所以□3□0.2□的方框里填+、÷、×,這時值最大,是19。2、【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,把3米長的鐵絲平均分成6份,即把3米長的鐵絲當(dāng)做單位“1”,平均分成6份,每份是全長的1÷6=;求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法,所以每份長3×=(米).3、﹣800【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:存入記為正,則取出就記為負(fù),直接得出結(jié)論即可?!驹斀狻咳绻?000元人民幣存入銀行記作+1000,那么從銀行取出800元,記作﹣800元;故答案為﹣800?!军c睛】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個為正,則和它意義相反的就為負(fù)。4、48元【詳解】略5、8【分析】單獨的三角形有3個,兩個圖形組成的三角形有4個,最大的三角形有1個?!驹斀狻?+4+1=8(個)【點睛】本題考查了三角形特征,由三條線段首尾順次相連,組成的封閉圖形叫三角形。6、5137111731【解析】(1)五百零三萬七千寫作5137111整數(shù)的寫法:從高位到低位,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有就在那個數(shù)位上寫1.(2)7295311省略“萬”后面的尾數(shù)約是731萬省略萬后面的尾數(shù),就是把萬的下一位:千位,按照四舍五入的原則求近似數(shù),7295311千位是5,進(jìn)一位,因此省略后是731萬.7、31【解析】此題考查根據(jù)兩個質(zhì)數(shù)的和,推算兩個質(zhì)數(shù)是多少,它們的和是10,則和是10的質(zhì)數(shù)有3和1。【詳解】由題意得:它們的和是10,則和是10的質(zhì)數(shù)有3和1.故答案為:3;1.8、21256【分析】黑色小正方形的個數(shù)=圖形的序數(shù)×4+1,白色小正方形的個數(shù)=(黑色小正方形的個數(shù)-1)÷4的平方×4。【詳解】第1個圖形中小黑色正方形的個數(shù)為:1×4+1;白色小正方形的個數(shù)是:1×1×4;第2個圖形中小黑色正方形的個數(shù)為:2×4+1;白色小正方形的個數(shù)是:2×2×4;第3個圖形中小黑色正方形的個數(shù)為:3×4+1;白色小正方形的個數(shù)是:3×3×4;……第5個圖形,黑色小正方形的個數(shù)是5×4+1=21(個)當(dāng)一個圖形中有33個小黑色正方形時,白色小正方形有(33-1)÷4=32÷4=8(個)8×8×4=256(個)故答案為:21;256【點睛】本題考查了數(shù)與形,關(guān)鍵是找到圖形與數(shù)量之間的關(guān)系。9、293.5095【解析】略10、60∶1【解析】略11、135【解析】略二、仔細(xì)推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12、B【分析】在數(shù)軸上,負(fù)數(shù)位于0的左邊,正數(shù)位于0的右邊,借助數(shù)軸比較數(shù)的大小,所的負(fù)數(shù)都在0的左邊,也就是負(fù)數(shù)都比0小,而正數(shù)都比0大,正數(shù)都比負(fù)數(shù)大。由此可知:正、負(fù)號后面的數(shù)越小越接近0,據(jù)此解答【詳解】+3,﹣2,4,去掉數(shù)前面的符號后,2最小,所以與0最接近的數(shù)是2;故選B?!军c睛】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量。13、B【解析】本題考查了學(xué)生對于乘法分配律的理解.乘法分配律為:兩個數(shù)與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加;字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c.【詳解】根據(jù)乘法分配律的概念可知,(a+b)×c=a×c+b×c應(yīng)用了乘法分配律.故選:B.14、A【詳解】根據(jù)判斷單位“1”的方法:一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”,即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”,進(jìn)行解答即可.15、A【分析】太陽東升西落這是自然規(guī)律,早上,面對太陽升起的地方,就是面向東,前面是東,后面是東的對面西,左面是北,右面是南,親自體驗更好理解,據(jù)此解答?!驹斀狻吭缟希←惷鎸Τ跎奶?,這時她的左面是北方。故答案為:A?!军c睛】本題主要考查方位的辨別,注意早上,面對太陽升起的地方,就是面向東。16、A【詳解】把圓柱體的鋼柱鍛壓等底的圓錐,只是形狀改變了,體積不變。根據(jù)等底等高的圓錐的體積是圓柱體積的。這個圓柱和圓錐等底等體積,那么圓錐的高就是圓柱高的3倍。三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17、正確【解析】略18、錯誤【解析】五年級女生人數(shù)=五年級學(xué)生總數(shù)×48%,六年級女生人數(shù)=六年級學(xué)生總數(shù)×46%,由于五年級和六年級的學(xué)生總?cè)藬?shù)不知道,所以五年級女生人數(shù)和六年級女生人數(shù),不能進(jìn)行比較;故答案為錯誤.19、×【詳解】略20、√【詳解】略21、9【解析】略四、細(xì)心審題,我能算。(每題6分,共18分)22、2700;0.08;18.1;4417;;;90【詳解】略23、①;②;③;④;⑤;⑥【分析】①按照從左到右的順序計算;②先算小括號里面的,再算小括號外面的;③把除法轉(zhuǎn)化成乘法后運用乘法分配律簡便計算;④先算除法,再算減法;⑤先算除法,然后運用連減的性質(zhì)簡便計算;⑥先算小括號里面的,再算小括號外面的.【詳解】①÷×=××=②÷(+)=÷=③×+÷5=×+×=×(+)=④1-÷=1-=⑤-÷-=--=-(+)=-1=⑥(+)÷=×=24、(1)x=5.4(2)x=17【詳解】(1)運用比例的基本性質(zhì),在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,把比例形式轉(zhuǎn)化為乘積形式(0.8X=3.6×1.2),然后在運用等式的性質(zhì)求出結(jié)果.(2)先運用等式的性質(zhì)二求出X+3=20,再運用等式的性質(zhì)一求出未知數(shù)的值.五、心靈手巧,我會畫(共5分)25、解:【解析】【考點】事件的確定性與不確定性【分析】根據(jù)紅球、黃球和籃球數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大小,8個紅球,所以摸到的一定是紅球;8個籃球,摸到的不可能是紅球,6個黃球和2個紅球,摸到的可能是黃球,據(jù)此解答即可.六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26、80千米/時【分析】這幅地圖的線段比例尺是圖上1厘米代表實際40千米,已知圖上,甲、乙倆地相距9厘米,據(jù)此即可求出甲、乙兩地的實際距離.根據(jù)“速度=路程÷時間”即可求出客、貨車的速度之和.再把客、貨車的速度之和平均分成(5+4)份,先用除法求出1份的速度,再用乘法求出4份(貨車的速度)的速度是多少?!驹斀狻?0×9=360(千米)(360÷2)÷(5+4)×4=180÷9×4=20×4=80(千米/時)答:貨車的速度是80千米/時?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是先求出甲、乙兩地的實際距離,再求出客、貨車的速度之和,然后再根據(jù)按比例分配求出貨車的速度。27、解:任意摸一張,可能摸出一等獎,也可能摸出二等獎,還可能摸出三等獎.再摸一次,摸出三等獎獎卡的可能性大.【解析】【考點】事件的確定性與不確定性【分析】任意摸一張,每張獎卡都有被摸出的可能.再摸一次,哪種獎卡的數(shù)量多,摸出的可能性就大.28、6.25萬元【解析】118.75÷(1-5%)-118.75=6.25(萬元)29、會游泳的占全班人數(shù)的62.5%,不會游泳的占全班人數(shù)的37.5%【解析】會游泳的30人,全班48人,會游泳的占全班人數(shù)的百分之幾就用30除以48即可,求不會游泳的占全班的百分之幾,可以先算出不會游泳的有幾個,再除以48,也可以這樣想,全班同學(xué)如果看成單位1的話,那么除了會游泳的就是不會游泳的,用1—62.5%=37.5%也可?!驹斀狻?0÷48=0.625=62.5%
(48—30)÷48=0.375=37.5%答:會游泳的占全班人數(shù)的62.5%,不會游泳的占全班人數(shù)的37.5%。30、需要加油【分析】行駛1千米平均耗油升,這種車的油箱最多能裝汽油60升,根據(jù)除法的意義,一箱油最多能行60÷=720千米,由于720<732,所以甲乙
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