人教部編版六年級上冊道德與法治全冊教案

第一單元我們的守護者第一課時小明的爸爸做的對嗎?為什么?這時候小明又該怎么辦呢?3、板書課題：1、感受生活中的法律1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道法律是什么嗎?關(guān)于法律你們知道些什么?2、教師出示課本第2頁的兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解圖片上的內(nèi)容，想一想這些活動和法律有哪些關(guān)系?圖2:爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病，包含醫(yī)患之間的行政法律關(guān)系，3、引導(dǎo)：除了課本上的這兩個活動和法律有關(guān)之外，還有哪些活動什么內(nèi)容?規(guī)定我們要履行哪些義務(wù)?(遵守交通法規(guī)，保護野生動2)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)。3)憲法規(guī)定公民必須保守國家秘密。5)公民有依照法律納稅的義務(wù)。8、教師出示相關(guān)的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進一步了解法律規(guī)你認為他的說法對嗎?說說你的看法。1)法律是國家制法機關(guān)制定的，紀律是單位自己制定的。2)法律是按層次制定的，紀律是不分層次的。3)法律在一定范圍內(nèi)有效，紀律在本單位有效。4)法律有權(quán)力機構(gòu)做保障而實施，紀律考本單位組織實施。5)違法法律有相應(yīng)執(zhí)法機構(gòu)處罰，違法紀律本單位內(nèi)部處理。11、訓(xùn)練題請大家辨析一下，下面哪些規(guī)定是紀律?哪些規(guī)定是道德方面的?哪些規(guī)定是法律方面的?并說一說自己的看法。作為學(xué)生，我們要到學(xué)校接受9年義務(wù)教育。三、生活與法律1、教師引導(dǎo)：法律有非常強大的作用，他調(diào)整著社會關(guān)系，保護我并想一想這4幅插圖中涉及哪些法律?圖1:工廠里——《中華人民共和國勞動法》第一單元我們的守護者我們依法享有哪些權(quán)利?同時又要履行哪些義務(wù)?我們在生活中哪法呢?相關(guān)鏈接案例一：2014年9月23日，廣西貴港市港北區(qū)一90后男子徐某應(yīng)訂勞動合同。2014年10月2日，剛正式上崗滿十天，徐某就在工作3、行政法并說說這兩幅圖中涉及到哪些法律法規(guī)?這些法律法規(guī)有什么作用?中的一條規(guī)定，主要還是倡導(dǎo)性的，并未寫明罰則，于2011年2月14日經(jīng)衛(wèi)生部部務(wù)會議審議通過，自2011年5月1日起施行，其中圖1:爸爸喝了酒之后一定不開車，他告訴我法律禁止酒后駕車，法圖2:殘疾人受到法律的特殊保護，讓我們感覺到法律讓大家的生活圖3:我家的鄰居在路上遭遇了交通事故，法院判決肇事司機承擔(dān)了規(guī)定1:公民在贍養(yǎng)、工傷、刑事訴訟、請求國家賠償和請求依法發(fā)規(guī)定2:在幼兒園、學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的無民事行為能力人和限制民事學(xué)生讀一讀了解規(guī)定1和規(guī)定2的內(nèi)容，進一步體會法律的作用。一看他們的說法和做法對嗎?為什么?學(xué)生分小組討論交流，想一想他們的觀點對不對?為什么?辦?接，了解什么是法律援助?法律援助有哪些規(guī)定和作用?2、我國現(xiàn)行的憲法是1982年12月4日頒布的，2014年我國正式將12月4日設(shè)立為國家憲法日。大家想一想，國家為什么要設(shè)立一個4、國家設(shè)立憲法日，不僅僅是停留在口頭上，每當(dāng)12月4日，國家動?5、同學(xué)們，你們對國家憲法日有印象嗎?參加過學(xué)生說一說2014年到2018年國家憲法日的主題。出示課本14頁上面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，我知道從2001年開始，12月4日就成為每年的全國法制宣傳日了。2018年12月4日是第五個國家憲法日，也是第一個“憲法宣傳周”,集中宣傳活動從2018年11月下旬至12月下旬。之所以確定12月4日這一天為“全國法制宣傳日”,是因為中國現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實施。學(xué)生讀一讀課本14頁的“小貼士”——《一些國家的憲法日》,初步12月10日是泰國憲法紀念日。5月3日是波蘭通過國內(nèi)第一部憲法的紀念日，也是波蘭憲法日。1、你們知道嗎?《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。為什么這樣說呢?讓我們一起來看一看近現(xiàn)代史2、出示課本15頁中間的文字，學(xué)生讀一讀，了解中國人民為了自己出示中國1954年憲法的圖片，學(xué)生看一看，初步了解中國第一部憲3、教師補充介紹：同學(xué)們，你們知道嗎?《中華人民共和國憲法》出示課本第15頁中間的兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解新中國成立同學(xué)們，國家憲法日一年只有12月4日這一天，但是我們對于憲法第二課時什么是憲法?2017年和2018年國家憲法日的活動主題分別是什么?如果把中國的法律法規(guī)看成是一棵樹的話，誰是樹出示課本18頁的三部法律的第1條規(guī)定的內(nèi)容。想這三部法律的第1條規(guī)定的共同點是什么?憲法和這三部法律是們怎樣才能樹立憲法的權(quán)威呢?讓我們來聽一聽六(2)班的同學(xué)們學(xué)生讀一讀課本20頁“活動園”部分的內(nèi)容，了解六(2)班的同學(xué)們對于“憲法權(quán)威”的看法，想一想，你認為六(2)班的同學(xué)們說的對嗎?我們在日常生活中應(yīng)該怎樣維護憲法的權(quán)威呢?2018年3月17日上午人民代表大會上，舉行了中華人民共和國主席展嗎?第二單元我們是公民第一課時1、同學(xué)們，你們知道我們是哪個國家的人嗎?((一)公民的概念出示課本22頁第一幅插圖，學(xué)生看一看，了解圖上的這位小伙子叫什么名字?他來自哪個國家?國公民嗎?(不是)他是哪個國家的公民呢?(他是英國公民。)同學(xué)們，英國人我們稱為英國公民，那來自美國的呢?(稱為美國公民。)來自法國的呢?(稱為法國公民。)份的?想一想，機場的邊檢處為什么設(shè)置中國公民通道和外國人通道?這是中國邊檢推出的便民措施，為中國公民(含港澳臺居民)開辟專4、知識窗引導(dǎo)學(xué)生回顧作為中國公民法律規(guī)定享有哪些權(quán)利?要承擔(dān)哪些義務(wù)?(二)公民身份的取得知識?火車，甚至于到銀行辦理業(yè)務(wù)都離不開一樣?xùn)|西，那是什么呢?(身份證)板書：唯一終身不變出示課本25頁“相關(guān)鏈接”的第1段文字，學(xué)生自由讀一讀，了解公民身份號碼18位數(shù)字的含義。第1-6位是地址碼，第7-14位為出生日期碼，第15-17位為順序碼，第18位為校驗碼，如果校驗碼為10,則用x代替。張華陽身份證的前6位是321023,表示張華陽是江蘇省揚州市人，7~14位是19500809,表示張華陽出生在1950年8月9日，后面的102三位數(shù)字是順序碼，最后的一個數(shù)字6是校驗碼。趙東身份號碼前6位是110100,表示趙東是北京市市轄區(qū)人，7~14位是19831226,表示趙東出生于1983年12月26日，后面的101是順序碼，最后的x是校驗碼，因為它的校驗碼為10,因此用x表示。證法》的規(guī)定，未滿16周歲的公民自由領(lǐng)取居民身份證的，發(fā)給有效期5年的居民身份證。16到25周歲的身份證有效期是10年，26~45練習(xí)題小明15周歲參加中考的時候需要辦理身份證，那么小明的身份證有效期應(yīng)該是()年。爸爸今年40歲，他的身份證過期了，要重新辦理，這一次他辦理的身份證有效期是()年。奶奶60歲了，她需要辦理身份證，那她這一次辦理的身份證有效期公民身份從何而來——以出生的方式取得以申請加入的方式取得認識居民身份證(唯一終身不變)——身份證號碼的含義第2課時(一)身份證的作用2、出示課本26頁上面的5幅插圖，學(xué)生看一看，了解身份證的5大3、身份證除了以上5大作用之外，你還知道它有哪些作用呢?請大(二)查驗身份證這張圖片中的警察同志在干什么嗎?(查驗身份證)遇到下列情形之一的，可以查驗居民身份證，請大家讀一讀課本27學(xué)生自由朗讀27頁“知識窗”的文字，了解警察查驗居民身份證的(三)保護身份信息叔叔干了什么?他這樣做對不對?說一說你們的看法。能避免個人信息的泄露呢?下面我們來看一看避免信息泄漏的小妙(一)成就矚目之后，大家激動嗎?大家驕傲嗎?大家自豪嗎?2017年11月3日1時36分，神舟八號與天宮一號在太空成功實現(xiàn)米級海試成功，標志著我國具備了到達全球70%以上海洋深處進行首座超導(dǎo)變電站建成。2017年4月19日，由中國科學(xué)院電工研究所(二)中國公民在國外1、有關(guān)中國公民，下列有關(guān)說法，對不對呢?請大家讀一讀，在說學(xué)生獨立完成課本30頁活動園的5道判斷題。全班交流，說一說這5種說法對不對?并說一說自己的理由。么做呢?去做?學(xué)生自由讀一讀課本31頁下面“小貼士”的內(nèi)容，并看一看旁邊的泄露個問題在憲法第二章中講得非常詳細，憲法第二章從33條到56條講2、出示憲法第2章第33條。第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國3、出示課本第32頁的活動園圖片，學(xué)生仔細觀察圖片，并讀一讀文字說明，想一想，下列情景對應(yīng)公民的哪項基本權(quán)利?將序號寫在圓4、公民的休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)和平等權(quán)在我國憲法中具體是怎樣規(guī)定的呢?我們一起來看一看。出示憲法第2章第43條。學(xué)生自由讀一讀，了解憲法第2章第43條的內(nèi)容，并把43條的內(nèi)容與課本32頁第三幅圖聯(lián)系起來，懂得中華人民共和國勞動者有休息出示憲法第2章第45條的內(nèi)容。學(xué)生自由讀一讀，了解憲法第2章第45條的內(nèi)容，并與課本32頁第出示憲法第2章第48條的內(nèi)容。學(xué)生自由讀一讀，了解憲法第48條的內(nèi)容，聯(lián)系課本32頁第二幅插對?他違反了憲法第2章第48條的哪項規(guī)定?憲法第2章規(guī)定了公民依法享有哪些具體的權(quán)利?9、辨析題想一想這段文字中，高叔叔的做法對嗎?他哪些地方做的不對?如果在憲法第2章中寫的非常清楚。下面的文字，想一想這4幅圖分別應(yīng)對公民的哪項義務(wù)?然后將序號出示憲法第2章中有關(guān)這4項義務(wù)的條目，學(xué)生自由讀一讀，了解憲法第2章對這4項義務(wù)的規(guī)定。第四十九條婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。夫妻雙方有實5、除了這4項義務(wù)之外，憲法第2章還規(guī)定了公民的哪些義務(wù)呢?第五十五條保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神學(xué)生讀一讀，想一想憲法第46條和第55條分別規(guī)定了中華人民共和(1)教師引導(dǎo)：除了以上憲法規(guī)定的義務(wù)之外，我國憲法還規(guī)(2)學(xué)生讀一讀課本36頁上面的一段文字，了解孫園一家三口去飯店吃飯，遇到了什么情況?孫園的爸爸是如何解決這個問題的?你怎么做?(3)全班交流討論，預(yù)設(shè)：(5)其實，不僅是去飯店吃飯，其他很多事情，比如(7)大家知道我們?yōu)槭裁匆婪{稅?我們繳納的稅收都用來干什么了嗎?稅收是國家(政府)公共財政最主要的收入形式和來源。國家運用稅(9)出示課本36頁的相關(guān)鏈接，學(xué)生自由讀一讀，了解依法納稅的務(wù)?圖2:陸飛的爸爸高中畢業(yè)后應(yīng)征入伍，反映出陸飛的爸爸履行了依圖3:陸飛爸爸復(fù)員后，來到企業(yè)工作，反應(yīng)陸飛的爸爸依法享有工圖4:陸飛爸爸作為區(qū)人大代表參加代表大會，并在大會上發(fā)言。這說明中華人民共和國年滿18周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉活動園的?誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使?涉及的權(quán)利誰享有這種權(quán)利誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使情景1情景2情景3全班交流，共同探討這三幅圖涉及的權(quán)利，涉及的權(quán)利誰享有這種權(quán)利誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使情景1受教育權(quán)6歲的葉知秋父母學(xué)校政府情景2言論自由的權(quán)利崔鵬程政府情景3貧困人員生活保障權(quán)利吳麗敏家政府(1)人權(quán)制度的建立2004年，第10屆全國人民代表大會第2次會議通過《憲法修正案》,(2)人權(quán)制度的發(fā)展、完善(1)出示課本39頁的《國家人權(quán)行動計劃(2016-2020年)》目錄。全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生了解《國家人權(quán)行動計劃(2016-2020年(3)出示中國人權(quán)行動計劃5大目標，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解這54、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，人權(quán)跟我們每一個人都密切相關(guān)，為了推動人權(quán)制度的實施和發(fā)展，特地把12月10日規(guī)定為世界人權(quán)日。這一(1)出示課本40頁的插圖，學(xué)生仔細觀察插圖，了解插圖的內(nèi)容，1)涉及經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利中的受教育權(quán)和社會保障權(quán)利。2)涉及經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利中的文化權(quán)利。3)涉及公民權(quán)利和政治權(quán)利中的知情權(quán)和參與權(quán)。4)涉及到經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利中的基本生活水準權(quán)利。5)涉及到特定群體權(quán)利中的少數(shù)民族權(quán)利。6)涉及到經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利中的受教育權(quán)。(2)同學(xué)們，除了我們書上涉及到的這6個人權(quán)保護事例，大家還知道我們身邊有哪些這樣的人權(quán)保護事例呢?請同學(xué)們聯(lián)系生活，實目前我國已經(jīng)參加了20多項國際人權(quán)條約，認真履行已參加的國際這些人權(quán)公約又有哪些內(nèi)容?保障了公民的哪些人權(quán)?6、出示課本41頁的活動園內(nèi)容，學(xué)生認真讀一讀，看一看，并用連第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國第四十九條婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。夫妻雙方有實第五十五條保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神第三單元我們的國家機構(gòu)門嗎?每個部門都擔(dān)任怎樣的職責(zé)呢?2、情境題家機構(gòu)?哪些不屬于國家機構(gòu)?說明，了解黃海洋提到的這5個單位哪些屬于國家機構(gòu)?哪些不屬于家機構(gòu)呢?我們來了解一下。家機構(gòu)?據(jù)憲法了解我國的國家機關(guān)分別行使哪些職權(quán)?(見附錄)(1)教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在國家機關(guān)中，全國人民代表大會(2)實踐題出示課本45頁的4幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀相關(guān)的文字職權(quán)?(3)全班交流，預(yù)設(shè)：(2)出示課本46頁上面一段文字，學(xué)生讀一讀，了解人民政府的相(3)人民政府行政機關(guān)又包括哪些部門呢?請大家判斷一下課本46頁活動園中出示的4個機構(gòu)是否屬于行政機關(guān)?(4)出示課本46頁的活動園的4幅圖片，學(xué)生看一看，并讀一讀文字說明，了解這4幅圖展示的分別是什么國家機關(guān)?這4個國家機關(guān)第三單元我們的國家機構(gòu)2、在我們身邊，有哪些國家機構(gòu)?請列舉出三種。(任免權(quán))和(監(jiān)督權(quán))。4、人民政府是(行政機關(guān)),與我們的生活密切相關(guān)。他代表國家在經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域行使(行政管理職權(quán)),提供(公共服務(wù))。2、司法機關(guān)(2)法徽(3)警徽3、人民法院的職權(quán)(1)教師引導(dǎo)：同學(xué)們，人民法院行使國家審判權(quán)，人民法院到底可以審理哪些類型的案件呢?下面三位同學(xué)的說法對嗎?說一說你(2)出示課本47頁的活動園內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，判斷三位同學(xué)預(yù)設(shè)(3)教師小結(jié)：同學(xué)們，任何社會都有爭議存在，而司法就是解決的生活也離不開國家機關(guān)的保障，那么國家機關(guān)究竟是怎樣產(chǎn)生的呢?教師：是的，我國有13億多人口，不可能每個人都直接行使國家權(quán)2、情境題(1)2018年，全國人民代表大會期間，六(1)班的同學(xué)們通過電(2)出示課本48頁的插圖，學(xué)生自由看一看插圖，并讀一讀相關(guān)的文字，了解六(1)班的同學(xué)們提出了哪些問題?同學(xué)們，你們能回答六(1)班的同學(xué)提出來的問題嗎?(4)教師指導(dǎo)：一程序呢?時必須穿制服嗎?(見附錄)會由下列人員組成：主席，副主席若干人，委員若干人。中央軍交通部門所屬對外開放港口從事港務(wù)監(jiān)督的外勤工作人員和對6、人大代表為人民第一課時1、通過學(xué)習(xí)，知道人民是如何選出人大代表的，了解人大代表選舉2、知道選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，選票代表著一種3、通過學(xué)習(xí)，懂得中華人民共和國年滿18周歲的公民都有選舉權(quán)和2、人大代表又是如何選舉產(chǎn)生的?又是怎樣為人民服務(wù)的呢?今天(一)人大代表選舉程序那么,人民是如何選出代表的呢?這個問題不但我們想知道，六年級的?劉力想了解的問題：人大代表是怎么產(chǎn)生的?誰有資格參加選舉?訪李叔叔嗎?如果讓你去采訪區(qū)人大代表李叔叔，你會提哪些問題呢?6、出示《中華人民共和國選舉法》第一章的7條內(nèi)容，學(xué)生仔細讀選舉和間接選舉。什么是直接選舉?什么是間接選舉呢?請大家讀一讀課本53頁“知識窗”的內(nèi)容。(二)選民資格3、實踐題格?為什么?第一章總則第一條第二條第四條(一)人大代表的構(gòu)成2、出示課本56頁上面的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這幅插圖是特點?(二)人大代表的職責(zé)責(zé)的?代表是如何履職的?并將答案填寫在課本58頁的“活動園”中，然三、我們是場外“代表”(一)我們是場外“代表”提出建議呢?些類別?從中你有什么發(fā)現(xiàn)?(二)小學(xué)生也可以參政議政京市某小學(xué)的幾名學(xué)生做了什么事情?提出了什么建議?結(jié)果怎樣?這件事情給你什么啟發(fā)?8、全班交流，教師有選擇的請1-2組代表上講臺發(fā)表本小組的討論“一站式”服務(wù)和12345公共服務(wù)系統(tǒng)。4、同學(xué)們，治理學(xué)校周邊環(huán)境還與哪些行政機關(guān)有關(guān)系呢?5、教師小結(jié)：同學(xué)們，公安部門市場監(jiān)督管理部門、教育管理部門6、出示62頁“知識窗”,引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進一步體會行政機關(guān)要請同學(xué)們說一說下列行政機關(guān)該履行哪些職責(zé)?考考大家，人們遇到下列情況應(yīng)該到哪些部門去辦理業(yè)務(wù)或?qū)で髱椭?學(xué)生分小組討論，想一想以上4種情況應(yīng)該到哪些部門去辦理業(yè)務(wù)或?qū)で髱椭?()出示情境題：為了讓同學(xué)們了解行政機關(guān)的工作情況，六(1)()出示課本64頁的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解什么是“一站式”對六(1)班的同學(xué)發(fā)表的這些觀點，你有什么看法呢?你是如何看說的?“一站式”行政服務(wù)中心嗎?大家見過嗎?到那里辦過業(yè)務(wù)嗎?跟同9、12345公共服務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)。什么是12345公共服務(wù)系統(tǒng)?他又有哪些內(nèi)容和特點呢?下面我()出示65頁“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容和圖片，學(xué)生讀一讀，看一看圖內(nèi)容：包括設(shè)置12345熱線電話、12345政府網(wǎng)站、12345政務(wù)直通特點：號碼統(tǒng)一都是12345,整合各部門非緊急報警類服務(wù)熱線，形()教師小結(jié)：12345公共服務(wù)系統(tǒng)是政府“聽民情、解民困、分民第二課時(一)權(quán)力監(jiān)督的意義1、教師引導(dǎo)：在區(qū)人民代表大會的會場外，六(1)班的同學(xué)們圍著人大代表紛紛提問，我們來看一看，六(1)班的學(xué)生小記者們，提了解六(1)班的學(xué)生小記者們提出了哪些問題?全班交流，教師引導(dǎo)：對于六(1)班的小記者提出的這些問題，相3、出示課本66頁“小貼士”,學(xué)生自由讀一讀，了解“小貼士”的(二)權(quán)力監(jiān)督的方式3、出示課本67頁的“閱讀角”,學(xué)生讀一讀習(xí)近平主席在“4、實踐題第1個事例屬于群眾監(jiān)督，第2個事例屬于輿論監(jiān)督。6、情境題督?(三)信息公開，主動接受監(jiān)督5、練習(xí)題學(xué)生分小組討論交流，說一說六(1)班的同學(xué)提出的觀點對不對?陷害(四)權(quán)力監(jiān)督的作用嗎?國家會根據(jù)哪些法律進行賠償?又會怎樣賠償?賠償?shù)臉藴视质鞘裁?1992年12月25日，?？谑猩掀孪麓?09號發(fā)生一起殺人焚尸案，陳滿被當(dāng)?shù)鼐芥i定為兇手，隨后被羈押。1994年11月22日，歷經(jīng)一、二審，陳滿被判死緩，服刑至今。2015年4月27日，最高法指令浙江高院異地再審。2016年2月1日，浙江高院依法對陳滿故干問題的解釋》第二十一條第二款的規(guī)定，自2016年5月16日起審理國家賠償案件時按照上述標準執(zhí)行。海南省高院2016年5月13日第四單元法律保護我們健康成長1、知道在我國未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2016年我國第6次全國人口普查數(shù)3、同學(xué)們，作為未成年人的我們，你們認同家長的這些看法嗎?說解12周歲以及14周歲這個年齡在法律上的意義以及相關(guān)的法律依根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第72條規(guī)定，12根據(jù)《中華人民共和國刑法》第17條規(guī)定，14周歲是因違法行為而根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第25條規(guī)定，14周歲是因違法7、教師引導(dǎo)：我們在座的各位都是12周歲左右，那么12周歲應(yīng)該怎么做呢?我們可以做哪些事情呢?我們先來看一看王阿姨的兒子(1)義務(wù)教育的重要性年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。第一章總則第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教(3)實踐題(1)教師出示1-2例未成年人權(quán)益受到侵害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一案例：2000年4月12日夜11時，北京房山區(qū)琉璃河地區(qū)43歲的農(nóng)(3)出示課本76頁的“知識窗”,引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解《中第一章總則(一)保障未成年人的合法權(quán)益；(四)教育與保護相結(jié)合。的是什么法律?給別人帶來了怎樣的影響?張某，16歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊4月28日，阿城市打掉一個盜竊犯罪團伙。案破了，按說民警應(yīng)該竟是4個未成年的毛孩子!最大的才12歲，最小的只有8歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價值6000余元。分8章57條，包括總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對未成年人第四單元法律保護我們健康成長第二課時(1)其實在未成年人成長的過程中，家庭起著至關(guān)重要的作用。同(3)出示課本78頁“閱讀角”,引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解“國際家庭(5)家庭在整個未成年人成長過程中的作用不言而喻，那么,在家(8)為了保護未成年人在家庭中的合法權(quán)益，我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》,并于2016年3月正式實施。(9)出示課本79頁的《中華人民共和國反家庭暴力法》宣傳漫畫，暴力，納入法律的程序，聯(lián)合國大會于1989年11月20日通過了《兒1992年批準了《兒童權(quán)利公約》,1992年4月1日《兒童權(quán)利公約》(