人教部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一課時(shí)么?我們先來(lái)看一看五(1)班的同學(xué)是怎么說(shuō)的。3、全班交流，教師引導(dǎo)：看了五(1)班的同學(xué)發(fā)表的看法，我們也4、實(shí)踐題(2)出示課本第3頁(yè)上的圖片，學(xué)生讀一讀，了解李玉紅在選擇課余生活時(shí)遇到了什么問(wèn)題?我們可以給他什么建議?怎么辦?問(wèn)題2:可選擇的課余生活太多了，我應(yīng)該選擇什么呢?問(wèn)題3:如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎?哪些問(wèn)題呢?你們又是如何解決的呢?出示課本第4頁(yè)和第5頁(yè)三個(gè)片段，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解這三位同收獲。那么,我們究竟可以參加哪些課余活動(dòng)呢?校內(nèi)課余生活——跳繩拔河合唱剪紙書法植物栽培機(jī)3、同學(xué)們，我們?cè)谡n余生活中參加過(guò)哪些活動(dòng)呢?這些活動(dòng)又給我第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第二課時(shí)2、我們?cè)撊绾巫灾鬟x擇我們的課余生活?(既要聽取父母的意見，3、一般來(lái)講，校內(nèi)課余生活包括哪些活動(dòng)?些活動(dòng)?(一)選擇自己感興趣的活動(dòng)生活?(二)參加有意義有價(jià)值的課余活動(dòng)植樹節(jié)要到了，五(1)組織學(xué)生利用課余時(shí)間去植樹，可是張明和加。張明和李華的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?2、出示課本第6頁(yè)的《我該我給外國(guó)人當(dāng)講解員》和第7頁(yè)《課余3、除了書上提到的這幾項(xiàng)活動(dòng)之外，還有哪些類似的(三)合理安排課余生活活動(dòng)，那怎樣才能安排好我們的課余生活呢?讓我們先來(lái)聽聽五(2)解五(2)班的同學(xué)對(duì)合理安排課余生活有著怎樣的意見?你認(rèn)為這些意見中，哪些是合理的?哪些是不合理的?說(shuō)一說(shuō)自己的看法。方?這樣做有什么害處?4、出示課本第8頁(yè)上面一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，明確如何合理(四)課余生活有規(guī)則第一課時(shí)1、同學(xué)們，五(3)班今天發(fā)生了一件事，是什么事情呢?原來(lái)在年自的看法，是什么看法呢?我們來(lái)聽一聽。3、師：為什么同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法不一致呢?當(dāng)同學(xué)們1、讓我們?cè)賮?lái)讀一讀五(3)班的三位同學(xué)對(duì)這次籃球比賽的看法，想一想，他們覺(jué)得五(3)班為什么會(huì)輸呢?的差異，對(duì)某些問(wèn)題就可能產(chǎn)生不同的看法。就像五(3)班輸?shù)舯?、實(shí)踐題意見?分別是什么意見?么方法解決運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式服裝問(wèn)題?可能會(huì)有怎樣的結(jié)果?全班交流以有效的化解矛盾，促進(jìn)和諧。瞧，五(1)班又發(fā)生了一件事，這6、教師引導(dǎo)：針對(duì)一道數(shù)學(xué)解題方法，如果每個(gè)人都像五(1)班的到了哪些不同的態(tài)度?這些態(tài)度合理不合理?可能會(huì)產(chǎn)生什么后果?如果不合理你會(huì)采取什么態(tài)度?8、練習(xí)題第二課時(shí)2、出示金點(diǎn)子(課本第15頁(yè)“表達(dá)有方法”)3、實(shí)踐題對(duì)待這兩種說(shuō)法，如果你是這位同學(xué)，你能接受哪種說(shuō)法?(同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)選擇第2種?說(shuō)一說(shuō)自己的想法。在我說(shuō)話的時(shí)候，他不知道在想什么,我問(wèn)他的時(shí)候，他總是一副剛教師引導(dǎo)：遇到類似的情況，你還想跟他交流嗎?7、過(guò)渡：在與人交流的過(guò)程中，并不是每一次與人交流，雙方意見出示課本第17頁(yè)下面的一幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀圖上的一些文字，了解五(1)班的同學(xué)的看法。8、如果你和同學(xué)溝通之后，意見仍然沒(méi)有達(dá)成一致，你會(huì)如何處理3、主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到煙酒不僅直接危害青少年的身心健康，還會(huì)誘1、同學(xué)們，你們身邊有人吸煙嗎?有人喝酒嗎?是誰(shuí)吸煙喝酒呢?(1)第1組——圖說(shuō)危害方?并說(shuō)一說(shuō)是什么原因造成了這樣的差別?(2)第2組——數(shù)說(shuō)危害病和傷害有關(guān)。2016年，我國(guó)因?yàn)轱嬀浦掳┒劳龅娜藬?shù)有近8萬(wàn)年有114,000人死于酒精中毒，因煙酒而致殘的達(dá)到273萬(wàn)人。錯(cuò)誤一：(2)在日常生活中，大家還見到過(guò)哪些對(duì)煙酒錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的?如果我健康開玩笑。因?yàn)椴缓靡馑迹辛说?次，就有第2次，也就有了無(wú)事例一的悔恨是什么?他為什么會(huì)悔恨?讀了這個(gè)事例，你有什么想說(shuō)的?出示課本21頁(yè)的相關(guān)鏈接，學(xué)生讀一讀，了解什么是毒品?毒品包第二課時(shí)危險(xiǎn)的呢?你又從這個(gè)故事中，獲得什么啟發(fā)?嗎?情境題情境3:坐火車的時(shí)候，對(duì)面的陌生人遞給你一瓶飲料。人保護(hù)法》第36條的內(nèi)容。第二單元我們是班級(jí)的主人回憶4年來(lái)本班班委會(huì)組織的一些活動(dòng)。嗎?(學(xué)生有的回答是老師，有的回答是學(xué)生，答案不唯一。)(一)了解班委會(huì)的職責(zé)了解五(1)班的班委會(huì)4年來(lái)在班級(jí)中開展的工作。圖1:體育委員組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。圖2:宣傳委員根據(jù)不同活動(dòng)主題組織同學(xué)設(shè)計(jì)板報(bào)。圖3:學(xué)習(xí)委員在班級(jí)建立了圖書角圖4:勞動(dòng)委員組織大家參加了很多公益勞動(dòng)。3、五(1)班的班委會(huì)開展的工作真多呀，活動(dòng)內(nèi)容真豐富呀!請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們五(2)班的班委會(huì)4年來(lái)開展了哪些活動(dòng)和工作呢?三年級(jí)的時(shí)候，班委會(huì)組織我們班和三(1)班進(jìn)行了拔河比賽。4、辨析題同?說(shuō)說(shuō)你的理由。(二)班委會(huì)的組成和分工職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。那么,班委會(huì)中有哪些崗位呢?每個(gè)會(huì)的哪些崗位?這些崗位分別要履行哪些職責(zé)?班委會(huì)還有哪些崗位?他們又要履行哪些職責(zé)呢?為班級(jí)組織了哪些活動(dòng)?為什么要組織這些活動(dòng)?在體育委員的組(三)班委會(huì)的選舉些條件呢?第二單元我們是班級(jí)的主人(1)教師相機(jī)出示課本29頁(yè)的調(diào)查表，引導(dǎo)學(xué)生在全班交流自己的(2)通過(guò)剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)?8個(gè)班級(jí)中，班委產(chǎn)生(1)出示課本30、31頁(yè)的選舉產(chǎn)生班委的5大步驟，學(xué)生自由讀班主任說(shuō)，我們五(2)班原來(lái)的學(xué)習(xí)委員轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我們班現(xiàn)在(2)第1步——發(fā)布競(jìng)選公告出示五(2)班學(xué)習(xí)委員競(jìng)選公告。五(2)班學(xué)習(xí)委員競(jìng)選公告2019年9月23日，我班將選舉產(chǎn)生一位學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)有意向的五(2)班班委會(huì)2019年9月11日(3)第2步——自愿報(bào)名參加這份公告自2019年9月11日就發(fā)給同學(xué)們了，同學(xué)們想不想?yún)⒓訉W(xué)(4)第3步——競(jìng)選人演講和答辯(5)第4步——無(wú)記名投票一票呢?發(fā)揮特長(zhǎng)，這樣班級(jí)工作才能開展得有聲有色。你們看，五(1)班提出了哪些想法?針對(duì)這些想法，你能想出解決的辦法嗎?請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們五(2)班，除了上面提到的問(wèn)題之外，還存在哪些問(wèn)題呢?這些問(wèn)題你想到解決的辦法了嗎?王帥同學(xué)每天為大家服務(wù)的內(nèi)容是什么?他遇到了什么問(wèn)題?針對(duì)1、同學(xué)們，我們四十幾個(gè)人集中在五(2)班，每天一人一件事情，事務(wù)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?誰(shuí)來(lái)解決呢?今天這節(jié)課我們就來(lái)討論這主討論班級(jí)重大事務(wù)有哪些程序呢?我們五(2)班要組織一次科技學(xué)們看一看課本34頁(yè)和35頁(yè)的內(nèi)容。第1步：班會(huì)主持人履行職責(zé)。第2步：提案人介紹提案內(nèi)容。第4步：大會(huì)表決公布結(jié)果。學(xué)生再讀課本34頁(yè)和35頁(yè)的內(nèi)容，全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。5、教師引導(dǎo)：我們五(2)班要組織一次科技節(jié)活動(dòng)，需要制定一個(gè)6、活動(dòng)園秋天來(lái)了，我們五(2)班要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)。課那么,在班級(jí)事務(wù)中，班級(jí)的成員都有哪些權(quán)利呢?呢?出示課本38頁(yè)“活動(dòng)園”的圖片，學(xué)生讀一讀，想一想我們可信息呢?的?此次活動(dòng)對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示?這些問(wèn)題?2、10月份為了增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，經(jīng)五(4)班班會(huì)討論，全體同學(xué)一致通過(guò)了五(4)班開展長(zhǎng)跑月活動(dòng)的決定.出示課本40頁(yè)的《五(4)班開展長(zhǎng)跑月活動(dòng)的決定》,學(xué)生讀一讀，級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有什么看法?為什么會(huì)有這樣的看法?學(xué)們的意見。就像五(3)班在決定周末舉辦公益活動(dòng)的方案一樣。這是怎么一回事呢?我們一起來(lái)看一看。文字，了解本次五(3)班周末公益活動(dòng)的方案遇到了哪些問(wèn)題?該該如何解決這些問(wèn)題呢?比如紅星小學(xué)五(5)班在班委會(huì)的組織下，一看，他們遇到了什么問(wèn)題?又該怎樣解決呢?出示課本43頁(yè)的兩幅圖，想一想五(5)班同學(xué)在籌備合唱比賽的過(guò)程中，遇到了哪些問(wèn)題?他們是如何解決的?這是五(5)班在籌備合唱比賽的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題最終他們解決了嗎?我們來(lái)看一看結(jié)果。題解決了沒(méi)有?設(shè)想一下他們是如何解決的?教師小結(jié)：是的，在這次比賽中，雖然五(5)班沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，五(2)班的所有同學(xué)將會(huì)團(tuán)結(jié)合作，將班級(jí)工作做的越來(lái)越好，把我們五(2)班建設(shè)得越來(lái)越棒。第三單元我們的國(guó)土，我們的家園祖國(guó)的優(yōu)秀詩(shī)篇大家還記得嗎?學(xué)生背一背自己學(xué)過(guò)的有關(guān)祖國(guó)的(一)地理位置和面積共有2710公里。里，大陸海岸線1.8萬(wàn)多千米，島嶼岸線1.4萬(wàn)多千米，內(nèi)海和邊海的水域面積約470多萬(wàn)平方千米，海域分布有大小島嶼7600多個(gè)，其中臺(tái)灣島最大，陸地同14個(gè)國(guó)家接壤，與6個(gè)國(guó)家海上相鄰。(二)了解我國(guó)的疆域2、實(shí)踐操作題請(qǐng)大家再看中國(guó)的疆域圖，找一找我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)?有哪些國(guó)家與我國(guó)隔海相望?再找一找我國(guó)大陸邊臨的四大海域和我國(guó)的臺(tái)灣在陸地上與中國(guó)接壤的國(guó)家有14個(gè)，分別是朝鮮、蒙古、俄羅斯、與中國(guó)隔海相望的國(guó)家有6個(gè)，分別是韓國(guó)、日本、菲律賓、文萊、3、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)的地理位(三)我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我國(guó)現(xiàn)在有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和找我們國(guó)家的首都北京在哪里?然后再找一找我們家鄉(xiāng)江蘇的位置。3、教師再次引導(dǎo)學(xué)生回到中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域圖中來(lái)，師生共同觀察地圖，大概了解我國(guó)的23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和兩個(gè)特同學(xué)們，你們知道這個(gè)地方是哪里嗎?(臺(tái)灣省)(2)是的，這就是我國(guó)的臺(tái)灣省，關(guān)于臺(tái)灣大家了解多少呢?5、出示課本49頁(yè)的4幅插圖，學(xué)生觀察這四幅插圖，并讀一讀下面喜馬拉雅山脈(梵語(yǔ)：himaalaya,意為雪域),藏語(yǔ)意為“雪的故西起克什米爾的南迦一帕爾巴特峰(海拔8125米),東至雅魯藏布江大拐彎處的南迦巴瓦峰(海拔7782米),全長(zhǎng)2450km,寬200～350km。珠穆朗瑪峰平均每年增高1厘米。第三單元我們的國(guó)土，我們的家園6、我們神圣的國(guó)土第二課時(shí)2、知道我國(guó)地形復(fù)雜，氣候多樣，在不同的自然環(huán)境下，我國(guó)從南一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了我們國(guó)家的地理位置、面積以及疆域，知道了我們國(guó)家現(xiàn)有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)3、板書課題：6、我們神圣的國(guó)土二、好山好水好風(fēng)光1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，祖國(guó)處處是美景，其中有些美景很獨(dú)特，有出示課本50頁(yè)的中國(guó)的世界自然遺產(chǎn)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這幅地圖，了解我國(guó)有哪些世界自然遺產(chǎn)?這些世界自然遺產(chǎn)集中分布在哪些地區(qū)?2、討論交流：中國(guó)有無(wú)數(shù)的風(fēng)景名勝，為什么只有書上的這些被選為世界自然遺產(chǎn)呢?大家了解這些世界自然遺產(chǎn)嗎?是一條縱深50余千米的山溝谷地，總面積64297公頃，森林覆蓋率物及其自然生態(tài)環(huán)境。有74種國(guó)家保護(hù)珍稀植物，有18種國(guó)家保護(hù)自然雙重遺產(chǎn)?了解我國(guó)有哪些地方被列入《世界遺產(chǎn)名錄》中?北京故宮于明成祖永樂(lè)四年(1406年)開始建設(shè)，以南京故宮為藍(lán)本營(yíng)建，到永樂(lè)十八年(1420年)建成。它是一座長(zhǎng)方形城池，南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，四面圍有高10米的城墻，城外有寬52國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮),是國(guó)家(一)不同的氣候特點(diǎn)最東端到最西端約為5000千米。而且我國(guó)的地形復(fù)雜，氣候多變。-30.6℃,極端最低氣溫-52.3℃;溫度最高的地方在西沙群島附近，魯番，7月平均氣溫為33℃,極端最高氣溫49.6℃。沿海的年降水量多在1600毫米以上，西北有大片地區(qū)年降水量在50毫米，年降水天數(shù)不足10天，1968年僅為0.5毫米。(二)各具特色的生產(chǎn)和生活方式出示課本52頁(yè)的4幅插圖，了解這4幅插圖的內(nèi)容，想一想這4幅插圖分別在我國(guó)的什么位置?為什么這些地方會(huì)生產(chǎn)這些作物?80%,屬歐亞溫帶草原區(qū)的一部分，是中國(guó)最大的綿羊及山羊放牧區(qū)2、生活方式行各有什么特點(diǎn)?這與我們江蘇的自然環(huán)境有什么關(guān)系?衣食住行有什么特點(diǎn)?與我們江蘇的自然環(huán)境有什么關(guān)系?注重通風(fēng)。從北到南，民居的屋頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬，第一課時(shí)4、是的，我們國(guó)家是一個(gè)多民族國(guó)家，有56個(gè)民族，這56個(gè)民族國(guó)的56個(gè)民族。是的，根據(jù)2010年第6次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝呀?jīng)達(dá)到13.7億，其中漢族人口最多，占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的91.5%,其他55個(gè)3、同學(xué)們，你們了解我國(guó)有哪些少數(shù)民族?你們見過(guò)少數(shù)民族的人嗎?他們的生活方式跟我們一樣嗎?又有哪些特點(diǎn)呢?回族不包括臺(tái)灣省),全國(guó)的31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市均有分布。寧夏回傣族有55個(gè)，這55個(gè)少數(shù)民族的分布呈現(xiàn)大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居的現(xiàn)?并且把你的發(fā)現(xiàn)填寫在課本55頁(yè)上。華人民共和國(guó)憲法》第4條的規(guī)定。懂得我國(guó)56個(gè)民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正我國(guó)各民族匯聚為一個(gè)大家庭，形成了()的民族關(guān)系。在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)()的特點(diǎn)。我國(guó)各民族之間形成了()的格局。陸上絲綢之路起源于西漢(前202年—8年)漢武帝派張騫出使西域中，把“從公元前114年至公元127年間，中國(guó)與中亞、中國(guó)與印度縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠在一起，而長(zhǎng)衣騎馬有所牽絆，活動(dòng)起來(lái)不太方便，窄襖則比較適9、除了這些，同學(xué)們，你還能舉出其他的事例嗎?學(xué)生列事歷書體裁的農(nóng)學(xué)專著,為元代三大農(nóng)書之一。17世紀(jì)初蒙古族外(一)民族傳統(tǒng)節(jié)日5、除了火把節(jié)，同學(xué)們，你們還了解少數(shù)民族的哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?6、出示要求：在介紹少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，可圍繞下面問(wèn)題進(jìn)行介紹，節(jié)日的名稱是什么?這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么?豐收小開，大豐收大開?；顒?dòng)內(nèi)容除了傳統(tǒng)的“男子三競(jìng)技”,還有地如香港九龍城、臺(tái)灣新北市中和區(qū)等地的人們清早起來(lái)便沐浴禮中旬，一般持續(xù)3至7天(二)知識(shí)拓展族會(huì)用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)新年的祝福嗎?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀59頁(yè)的漢族——過(guò)年好!萬(wàn)事如意!啊比例之倪介，那彝族的祝福語(yǔ)，表示“平安如意!”年快樂(lè)!新年好呀”(三)守望相助(四)實(shí)踐活動(dòng)題3、在提出自己的建議之前，我們先來(lái)聽一聽五(1)班的同學(xué)已經(jīng)提第四單元驕人祖先燦爛文化板書課題：8、美麗文字民族瑰寶字?你能辨認(rèn)出來(lái)嗎?比如：面值為100元的翻譯過(guò)來(lái)意思是：中國(guó)人民銀行100元。情境題他嗎?字?進(jìn)一步體會(huì)甲骨文的寫意特點(diǎn)。想我國(guó)的十二屬相分別有哪些?猜一猜這12個(gè)甲骨文象形文字分別對(duì)應(yīng)十二生楷書等四個(gè)階段的演變過(guò)程。具體為甲骨文→金文→小篆→隸書→草書→楷書→行書。以上的“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體”。半半初L第四單元驕人祖先燦爛文化8、美麗文字民族瑰寶銷銷1禮(禮)[lǐ],本義：舉行儀禮，祭神求福。K做什么?再想一想會(huì)是什么字?教師引導(dǎo)：同學(xué)們，說(shuō)的對(duì)不對(duì)?猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?下面請(qǐng)大家讀一讀“活動(dòng)園”又是什么字?表達(dá)的是什么意思?學(xué)生自由讀一讀課本70頁(yè)“閱讀角”的幾段文字，并欣賞1000多年前日本高僧預(yù)設(shè)本民族文字稱諺文(非正式文字)。諺文的創(chuàng)制和應(yīng)用是古代韓國(guó)文化的一項(xiàng)重要成就，但是20世紀(jì)前卻并沒(méi)有得到大范圍應(yīng)用。實(shí)際上，早起時(shí)期的韓國(guó)亦韻，研究朝鮮語(yǔ)音，創(chuàng)造出11個(gè)母音字母和17個(gè)子音字母，并于公元1443年漢字的悠久歷史文明和對(duì)外影響構(gòu)建了“漢字文化圈”出示課本70頁(yè)上面一幅插圖，了解外國(guó)人學(xué)習(xí)用9、古代科技耀我中華第一課時(shí)同學(xué)們，我們中國(guó)有著5000年的燦爛歷史，在5000年的漫長(zhǎng)歷史中，我們的祖板書課題：9、古代科技耀我中華代的科學(xué)家呢?他們又取得了哪些偉大的成就呢?中國(guó)科學(xué)院2016年發(fā)布了石申(公元前約4世紀(jì))是戰(zhàn)國(guó)中期的天文學(xué)家。郭守敬(1231—1316年)是元代天文學(xué)家么啟發(fā)呢?出示課本74頁(yè)上面三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)傳統(tǒng)診療方法—針?lè)ㄊ侵冈谥嗅t(yī)理論的指導(dǎo)下把針具(通常指毫針)按照一定的角度刺入患者體361個(gè)正經(jīng)穴位。佗、孫思邈等)二十四節(jié)氣七位，及3.1415926和3.1415927。9、古代科技耀我中華板書課題：9、古代科技耀我中華商后母戊鼎高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬79厘米，重832.84千克；“商后年1月18日，被國(guó)家文物局作為國(guó)家一級(jí)文物被列入《首批禁止出境展覽文物明了比較成熟的制瓷技術(shù)，而歐洲人直到18世紀(jì)才仿制成功。到了宋代，我國(guó)的象征，到15世紀(jì)，瓷器在歐洲成為稀世之寶；17世紀(jì)，中國(guó)瓷器風(fēng)靡歐洲，出示課本78頁(yè)的都江堰圖和趙州橋圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，平方米，屋宇999