海晏縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末復習檢測試題含解析

海晏縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末復習檢測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．（______）的四邊形，就是平行四邊形。2．連續(xù)的三個自然數(shù)，其中最小的一個是a，最大的是_____，這三個數(shù)平均是_____．3．0.036擴大________倍是36，30.8縮小________是0.308.4．在“”里填上合適的數(shù)，然后列出綜合算式．綜合算式：5．5.4元=（_______）元（_______）角．6．10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米，那么100萬枚這樣的硬幣疊放在一起的高度大約是（______）米。7．一雙手有10根手指，2雙手有20根手指，雙手有（______）根手指。8．用符號△、口、O表示加法結(jié)合律是（________________）.9．①10÷3=5……1，②90÷100=0.9，③0÷8=0，④75÷25=3，⑤1÷1=1中，被除數(shù)能被除數(shù)整除的有（_____________）。再寫一個表示整除的算式。（_______________）。10．將4cm、8cm長的兩根小棒和第三根小棒首尾相連圍成一個三角形，第三根小棒最長是（____）cm，最短是（____）cm。(取整厘米數(shù))11．在計算器上進行如下操作:3393÷9+289=,這時計算器上顯示的是（____）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．302×23＝300×23＋46。（______）13．6.800是三位小數(shù)，也可以說是一位小數(shù)。（____）14．4.009保留一位小數(shù)是4。（________）15．統(tǒng)計圖的種類不同，但反映的信息相同。（______）16．有兩個角是銳角的三角形，一定是銳角三角形．（_____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．小馬虎在計算時，算成了，與正確答案相差（）。A．0 B．360 C．10 D．35018．一個正方形的邊長是奇數(shù),它的面積一定是()。A．偶數(shù)B．奇數(shù)C．合數(shù)D．質(zhì)數(shù)19．8.917中的“1”所在數(shù)位是（）。A．十分位 B．百分位 C．千分位20．三角形一個內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個內(nèi)角的度數(shù)之和，則這個三角形是（）。A．銳角三角形 B．鈍角三角形 C．直角三角形 D．無法確定21．丁丁拿了75元8角錢準備買一個籃球，到商店后發(fā)現(xiàn)籃球漲價了，現(xiàn)在每個賣78.5元，丁丁至少還要回家拿()錢才可以買到這個籃球。A．3.7元B．7.2元C．154.3元D．2.7元四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算．3.5＋0.4＝6.8－2.4＝0.8＋0.12＝0.27＋0.33＝50×60＝900÷4÷25＝6.74×10＝0×99÷33＝23．下面各題怎么簡便就怎么算．36+（79+64）125×32×25156×63＋156×36＋15678×101875－143－357270÷6÷524．計算下面各題，并用加、減法之間的關(guān)系進行驗算．（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=五、操作題（每題5分，共10分）25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。26．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．人民小學舉行跳繩比賽，下面是5位同學的成績表．姓名李林張華趙平黃玲朱敏成績（下）11812094130103（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把下面的統(tǒng)計圖填完整．跳繩比賽成績統(tǒng)計圖（2）本次跳繩比賽第1名是（），第2名是（），第3名是（）．（3）估一估，他們5人跳繩成績的平均數(shù)是（）下．28．6位老師帶42名同學去參觀科技展，怎樣買票合算，最少要多少錢？成人票每張10元，兒童票每張5元，團體票（10人以上）每張7元．29．爸爸給單位50個工友每人買了1箱蘋果和1箱梨。（請用兩種方法解答）蘋果每箱23元梨每箱17元（1）買這些水果共需要多少元錢？（2）買蘋果比梨多用了多少元錢？30．一塊長方形草地，長25米。如果把長減少5米。剩下的形狀就變成了正方形。這塊草地原來的面積是多少平方米？31．一輛客車從甲城到乙城，每小時行75千米，全程用了6.5小時，求從甲城到乙城的距離？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、兩組對邊分別平行【分析】兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。故答案為：兩組對邊分別平行。【點睛】本題考查平行四邊形的定義，需熟練掌握。2、a+2a+1【解析】三個連續(xù)自然數(shù)，最小一個是a，則另兩個分別為a+1和a+2，即最大的一個是a+2，進而求得這三個連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)即可．【詳解】連續(xù)的三個自然數(shù)，其中最小的一個是a，最大的是a+2，這三個數(shù)平均是：（a+a+1+a+2）÷3＝a+1答：最大的是a+2，這三個數(shù)平均是a+1．3、1000百分之一【解析】小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍，小數(shù)點分別向右移動1位、2位、3位；小數(shù)縮小它的十分之一、百分之一、千分之一，小數(shù)點分別向左移動1位、2位、3位。根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)點的變化規(guī)律可以得出結(jié)果：從0.036到36小數(shù)點向右移動了三位，從30.8到0.308小數(shù)點向左移動了兩位。4、綜合算式：600÷[（326+174）÷25]=30【詳解】先算326+174，所得的和再除以25，最后用600除以所得的商，據(jù)此列出綜合算式；5、54【解析】略6、2000【分析】100萬枚是10枚的100000倍，高度大約是2厘米的100000倍?！驹斀狻?00萬＝10000001000000÷10＝100000100000×2＝200000（厘米）200000厘米＝2000米故答案為：2000【點睛】先算出100萬是10的多少倍，再乘2厘米，最后進行單位換算。7、10n【分析】一雙手有10根手指，2雙手有2個10，即10×2；n雙手有n個10，即10×n，由此解答。【詳解】10×n＝10n（根）【點睛】求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法進行解答。8、（△＋□）＋○＝△＋（□＋〇）【詳解】略9、③④⑤24÷8=3【解析】略10、115【解析】略11、666【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)302＝300＋2，再依據(jù)乘法分配律意義：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把求得的積相加，結(jié)果不變即可解答?！驹斀狻?02×23＝（300＋2）×23＝300×23＋2×23＝6900＋46＝6946所以題干解答正確；故答案為：√【點睛】理解并運用乘法分配律解決問題是解答本題的關(guān)鍵。13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【分析】常見的三種統(tǒng)計圖的特點是：條形統(tǒng)計圖：能很容易看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖：不但能表示數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量增減變化；扇形統(tǒng)計圖：能很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)的關(guān)系，統(tǒng)計圖的種類不同，反映的信息也是不同的?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計圖的特點可知，統(tǒng)計圖的種類不同，反映的信息也是不同的，故原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟記三種統(tǒng)計圖的特點，會根據(jù)題目的要求及統(tǒng)計圖的特點選擇合適的統(tǒng)計圖。16、錯誤【詳解】三角形按角分三類，銳角三角形是其中的一類，根據(jù)銳角三角形的定義可知，有三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形．如果一個三角形中有兩個銳角，那么，第三個角有可能是直角，也有可能是鈍角．三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、D【分析】將展開觀察與的區(qū)別，找出差值與區(qū)別進而解答?！驹斀狻浚剑剑^察發(fā)現(xiàn)與區(qū)別在于后一部分，一個減去360一個是減去10，故相差350。故答案為：D【點睛】掌握乘法分配律是本題的關(guān)鍵，善于找出題目給出的各條件之間的關(guān)系也是重點。18、B【解析】略19、B【分析】小數(shù)數(shù)位順序表：整數(shù)部分數(shù)位依次為個位、十位、百位、千位、萬位……小數(shù)部分數(shù)位依次為十分位、百分位、千分位、萬分位……據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)數(shù)位順序表可知，8.917中的“1”所在數(shù)位是百分位。故答案為：B?！军c睛】本題考查小數(shù)數(shù)位順序表的靈活運用，需熟練掌握。20、C【分析】三角形一個內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個內(nèi)角的度數(shù)之和，而三角形的內(nèi)角和是180°，則該三角形中較大的那個內(nèi)角的度數(shù)是180°÷2＝90°。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形，則這個三角形是直角三角形?！驹斀狻?80°÷2＝90°則三角形中較大的那個內(nèi)角的度數(shù)是90°，這個三角形是直角三角形。故答案為：C。【點睛】明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關(guān)鍵。21、D【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、3.9；4.4；0.92；0.6；3000；9；67.4；0【詳解】略23、179；100000；156007878；375；9【詳解】略24、（1）862（2）185（3）1100（驗算見解析）【分析】根據(jù)加數(shù)+加數(shù)=和，和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)，被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)-差=減數(shù)，差+減數(shù)=被減數(shù)進行驗算．【詳解】（1）190+672=862驗算：（2）980-795=185驗算：（3）769+331=1100驗算：五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。26、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、；黃玲、張華、李林；1【解析】試題分析：（1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，化成條形統(tǒng)計圖即可；（2）比較統(tǒng)計圖中直條的高矮，找出前3名即可；（3）求出總數(shù)量，然后除以5即可．解：（1）統(tǒng)計圖如下：（2）由統(tǒng)計圖可知：本次跳繩比賽第1名是黃玲，第2名是張華，第3名是李林．（3）（118+120+94+130+103）÷5，=565÷5，=1（下）；答：他們5人跳繩成績的平均數(shù)是1下．故答案為黃玲、張華、李林；1．點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法，以及平均數(shù)的求解方法．28、6名老師與5名學生購團體票，剩下的學生購兒童票最合算；花費262元【解析】試題分析：方案一：買42張學生票和6張成人票，分別求出需要的錢數(shù)，然后相加即可；方案二：都購買團體票，就是購買（42+6）張團體票，用張數(shù)乘上票價求出需要的錢數(shù)；方案三：6位老師和5名學生購買團體票，剩下的37名學生購買學生票，分別求出需要的錢數(shù)再相加；然后比較三個方案，找出最少的即可．解：如購個人票需要：6×10+42×5=60+210=270（元）如全部購團體票需要：（42+6）×7=48×7=336（元）．如其中6名老師與5名學生購團體票，剩下的學生購兒童票需要：（6+5）×7+（42﹣5）×5=11×7+37×5=77+185=262（元）336＞270＞262答：其中6名老師與5名學生購團體票，剩下的學生購兒童票最合算；花費262元．【點評】解決本題關(guān)鍵是想到老師和部分學生購買11張團體票，剩下的學生購買學生票這一方案．29、（1）2000元；（2）300元【分析】（1）方法一：先求出1箱蘋果和1箱梨的總量和，然后乘50即可；

方法二：先分別求出50箱蘋果和50箱梨的總量，然后把二者相加即可。

（2）方法一：先分別求出50箱蘋果和50箱梨的總量，然后把二者相減即可；

方法二：先求出蘋果比梨多出的箱數(shù)，然后乘50即可?！驹斀狻浚?）方法1：（23＋17）×50＝40×50＝2000（元）方法2：23×50＋17×50＝1150＋850＝2000（元）答：買這些水果共需要2000元。（2）方法1：23×50－17×50＝1150－850＝300（元）方法2：（23－17）×50＝6×50＝300（元）答：買蘋果比梨多用了300元。故答案為：（1）2000元（2）300元【點睛】此題兩種方法雖然都是算術(shù)法進行解答的，但是解答的思路不同。30、500平方米【分析】根據(jù)題意畫出下面的示意圖：根據(jù)題意和示意圖知道，減少后的