2024年初中物理講義專題練習(xí)9全冊（人教版）17.3 電阻的測量（專題訓(xùn)練）【四大題型】（原卷版）

17.3\o"17.3電阻的測量"電阻的測量（專題訓(xùn)練）【四大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1伏安法測小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)】 1【題型2伏安法測定值電阻實(shí)驗(yàn)】 8【題型3\o"實(shí)驗(yàn)伏安法測電阻"實(shí)驗(yàn)伏安法測電阻綜合】 12【題型4測器材不全時用已知阻值電阻求未知阻值電阻的情況】 13【題型1伏安法測小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)】 1．（2023?青山區(qū)校級模擬）如圖是測量小燈泡（U額＝2.5V）電阻的電路，如表是實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。電源電壓恒為4V，有三個滑動變阻器：R1“20Ω1A”、R2“40Ω0.5A”、R3“50Ω0.2A”。下列說法正確的是（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.250.220.190.160.10A．滑片P向左滑動時電燈變亮 B．實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還控制燈泡電壓不變 C．燈泡的燈絲電阻隨電壓的減小而增大 D．為了完成這5次實(shí)驗(yàn)，只能選取的滑動變阻器是R22．（2023?吉安縣校級二模）某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡發(fā)光時的電阻，下列說法正確的是（）A．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到A端 B．閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了 C．實(shí)驗(yàn)過程中多次測量是為了多次測量求平均值減小誤差 D．測正常發(fā)光時的電阻時，需移動滑片使電壓表為2.5V，再讀出電流表的示數(shù)3．（2023?武漢模擬）某同學(xué)利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，其中有一次記錄的電流表示數(shù)是錯誤的。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓/V0.51.01.52.02.5電流/A0.100.140.160.240.28電阻/Ω①第3次實(shí)驗(yàn)記錄的電流表示數(shù)是錯誤的；②多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律；③5次實(shí)驗(yàn)中小燈泡正常發(fā)光時的電阻最?。虎艿?次實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器接入的阻值為25Ω。A．①②③④ B．只有①②④ C．只有②④ D．只有①②4．（2022?渝中區(qū)校級開學(xué)）在如圖所示的伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡 B．更換電壓表所使用的量程 C．檢查電路中是否存在斷路故障 D．變阻器的滑片P向右滑動5．（2023?濟(jì)南）（多選）在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于四位同學(xué)遇到的一些問題，下列說法正確的是（）A．小剛連接完電路的最后一根導(dǎo)線小燈泡就亮了，是因?yàn)樗B接電路時開關(guān)是閉合的B．小強(qiáng)連接完電路閉合開關(guān)后小燈泡不亮，可能是因?yàn)榛瑒幼冏杵鞯淖柚嫡{(diào)到了最大C．小梅要判斷小燈泡是否正常發(fā)光，應(yīng)在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時仔細(xì)觀察小燈泡亮度D．小麗發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同電壓下測得的電阻值均不相同，有可能是由測量誤差導(dǎo)致的6．（2023?和平區(qū)一模）小明利用伏安法測量小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，先增加一個已知阻值R0的定值電阻和一個開關(guān)，設(shè)計(jì)如圖所示的電路，測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻，其實(shí)驗(yàn)步驟為：①閉合開關(guān)S、斷開開關(guān)S1，移動滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為I額，并記錄；②保持滑動變阻器的滑片P位置不動，閉合開關(guān)S和S1，記下此時電流表的示數(shù)為I1；③保持開關(guān)S和S1閉合，移動滑動變阻器的滑片至最右端，記下此時電流表的示數(shù)為I2；④則小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達(dá)式為RL＝。小明還得到實(shí)驗(yàn)步驟①中滑動變阻器連入電路的電阻的表達(dá)式為R1＝。7．（2023?鼓樓區(qū)校級二模）小明做“測小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)時，所用器材有：電源電壓為6V且保持不變、額定電壓為2.5V的小燈泡、兩個滑動變阻器M（“10Ω1A”）、N（“20Ω1A”），電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。（1）請用筆代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接成完整電路。（2）在閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最端。（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能的原因是。（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小苗將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)的計(jì)算記錄在下列表格中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U/V1.52.02.5電流I/A0.240.28當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙，則此時小燈泡的電阻R＝Ω（保留一位小數(shù)），實(shí)驗(yàn)中，選擇的滑變器為。（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步思考，用已知最大阻值為R的滑動變阻器和電流表，在保證電路安全情況下，能否測出未知的定值電阻Rx的阻值呢？他設(shè)計(jì)電路如圖丙。步驟一：閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片位于A端時，記下電流表示數(shù)Ia；步驟二：。即可計(jì)算出電阻Rx，其表達(dá)式為Rx＝。（用Ia、Ib和R表示）8．（2023?宛城區(qū)三模）小靜用如圖甲電路做“伏安法測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，滑動變阻器標(biāo)有“50Ω2A”，小燈泡標(biāo)有“2.5V”。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的電路連接完整（要求滑片向右滑動時燈泡變亮）。（2）連接完電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡（選填“短路”或“斷路”）。（3）排除故障后，小靜閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)如下表，其中電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為A，則小燈泡正常工作時的電阻為。分析數(shù)據(jù)知小燈泡的電阻是變化的，原因是受影響。次數(shù)第一次第二次第三次電壓Ⅳ22.53電流/A0.360.42（4）小靜將電源電壓調(diào)節(jié)為6V，將圖甲電路中的小燈泡替換為定值電阻進(jìn)行“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，她依次將三個不同的定值電阻接入電路，并記錄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示圖像。①分析圖像可知：電壓一定時，電流與電阻成。②她每次記錄數(shù)據(jù)時，電壓表示數(shù)為V。③小靜最后將40Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)無法完成上述探究，請為她提出一條解決問題的方案：。9．（2023?淮陽區(qū)校級模擬）在測量標(biāo)有2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：（1）將圖甲所示電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；（2）電路連接完成并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是：；（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使小燈泡正常發(fā)光，再調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓逐次降低，將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中：序號12345發(fā)光情況明亮較亮較暗暗不發(fā)光電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.220.200.150.12電阻R/Ω11.410.06.74.2當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為A，此時小燈泡的電阻約為Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；（4）請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖丙中繪制出小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像；（5）從數(shù)據(jù)或圖像中可以看出小燈泡在不同電壓下的電阻值有何特點(diǎn)，請寫出一句具有概括性的結(jié)論：。10．（2023?金平區(qū)校級三模）小明在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動變阻器阻值不能為零，原因是。（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)V；如果要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑片向（選填“A”或“B”）端移動。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的I﹣U圖象如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω。（5）小明發(fā)現(xiàn)用此電路測量阻值較大的電阻R時，發(fā)現(xiàn)電流表偏轉(zhuǎn)很小，測量不準(zhǔn)確。老師告訴他：電壓表相當(dāng)于能顯示自身兩端電壓的定值電阻，且阻值較大。于是他設(shè)計(jì)了圖丁所示電路測量電阻R的阻值，電源電壓恒為3V，定值電阻R0為600Ω。閉合開關(guān)S，并進(jìn)行了如下操作：①S1接1時，記錄電壓表示數(shù)為2V；②S1接2時，記錄電壓表示數(shù)為1.8V；③計(jì)算待測電阻R＝Ω。11．（2023?廣水市模擬）如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路補(bǔ)充完整。（2）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動變阻器的滑片位于某一位置時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為A。（3）由圖丙可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω。（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的圖象是一條曲線，從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是。12．（2023?渝中區(qū)校級模擬）在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，滑動變阻器標(biāo)有“40Ω1A”。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（2）正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。拆下電壓表，用它查找故障。保持開關(guān)閉合，將電壓表的負(fù)接線柱接在電源負(fù)極，正接線柱分別接電路中的各接線柱，得到如下信息，則電路發(fā)生的故障可能是滑動變阻器斷路（故障只發(fā)生在燈泡或者滑動變阻器上）。導(dǎo)線接觸接線柱ABCDEFGH電壓表示數(shù)（V）33300000（3）排除故障后，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，需要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)是V。此時電流表示數(shù)（如圖乙所示）是A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω（保留一位小數(shù)）。（4）小田同學(xué)為了驗(yàn)證電流跟電阻的關(guān)系，她又準(zhǔn)備了五個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），其余器材不變。用定值電阻更換圖甲中的燈泡，其余電路連接不變，控制定值電阻兩端電壓為1V不變，則能完成該實(shí)驗(yàn)的定值電阻有個?！绢}型2伏安法測定值電阻實(shí)驗(yàn)】 13．（2023?常熟市一模）在“伏安法測定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A．為了檢測電路連接是否正確，連接電路時，需閉合開關(guān) B．在無法估計(jì)被測電阻大小時，電流表、電壓表應(yīng)選用較小的量程 C．每次讀取數(shù)據(jù)后在記錄過程中，均需斷開開關(guān) D．需進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，這樣測量的結(jié)果才具有普遍性14．（2022秋?平潭縣校級期末）如圖是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的用伏安法測電阻R的電路圖，其中正確的是（）A．B．C．D．15．（2023?霍邱縣二模）如圖所示，甲、乙分別是兩同學(xué)用伏安法測量電阻R時所設(shè)計(jì)的電路。則（）A．甲圖設(shè)計(jì)更加簡潔、合理 B．乙圖設(shè)計(jì)較復(fù)雜、不合理 C．甲、乙兩圖設(shè)計(jì)均合理 D．乙圖滑動變阻器起著保護(hù)電路和改變電流、電壓的作用16．（2023?成都）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖甲所示電路來測量未知定值電阻Rx的阻值，小富提出，這樣只能得到一組數(shù)據(jù)，測量結(jié)果誤差可能較大。為了減小誤差，需要多次測量，應(yīng)該在電路中串聯(lián)一個。他們利用改進(jìn)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并繪制出Rx的電壓﹣電流圖像。如圖乙所示的A、B兩條圖線中，是他們繪制出的圖線。17．（2023?惠山區(qū)三模）小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，測電阻Rx的阻值，圖中R為電阻箱：①開關(guān)接a，調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片至適當(dāng)位置，使電流表示數(shù)為I，記下電阻箱示數(shù)R1；②開關(guān)接b，保持滑動變阻器滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I，記下電阻箱示數(shù)R2；則Rx＝（用所測物理量符號表示）；若開關(guān)接b時，滑動變阻器滑片不小心向左移動了少許，測出的待測電阻值將（選填“偏大”或“偏小”）。18．（2023?雨山區(qū)校級二模）物理興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室自選器材測量未知電阻Rx的阻值。（1）小組A設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：根據(jù)電路圖連接好電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行測量，電壓表與電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過Rx的電流為A，該未知電阻Rx的阻值為Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（2）小組B設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（R0阻值已知），實(shí)驗(yàn)步驟如下：（請將空白處補(bǔ)充完整）①閉合開關(guān)S，S1接b，讀出電壓表示數(shù)為U1；②，讀出電壓表示數(shù)為U2；③則未知電阻Rx＝。19．（2023?灌云縣校級模擬）小明想測一個定值電阻的阻值，現(xiàn)有下列器材：待測電阻Rx（約10Ω）；滑動變阻器R（阻值范圍0～30Ω，允許最大電流1A）；電流表（量程0～0.6A，0～3A）；電壓表（量程0～3V，0～15V）；電源（電壓恒為4.5V）；開關(guān)1個，導(dǎo)線若干條。（1）請?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接；（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，那么故障可能是；A．滑動變阻器上接線柱接觸不良B．滑動變阻器被短路C．待測電阻短路D．待測電阻斷路（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該待測電阻的阻值為Ω；20．（2023?宜州區(qū)一模）小亮同學(xué)用伏安法測量一個定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有：待測定值電阻Rx（約10Ω）、電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω，1A）、開關(guān)、電源（電壓恒定）各一個，導(dǎo)線若干。（1）如圖甲所示是小亮連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中將電路連接完整。要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電路中的電流變大；（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)無明顯變化，電流表示數(shù)為零，造成該故障的可能原因是；（3）排除故障，通過實(shí)驗(yàn)測出了兩組數(shù)據(jù)后，電壓表突然壞了。請你利用現(xiàn)有器材，幫助他設(shè)計(jì)電路，再測一次該定值電阻的阻值，并畫出你設(shè)計(jì)的電路圖（開放性試題，答案合理即可）；（4）小亮為了探究電流與電阻的關(guān)系，跟老師多要了幾個定值電阻，阻值分別為10Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個，電源電壓4.5V恒定不變。①小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P至適當(dāng)位置。讀出電壓表示數(shù)為2.5V，此時變阻器連入電路的阻值為R1，更換為20Ω的電阻。閉合開關(guān)后，在原來滑片位置基礎(chǔ)上，接下來他移動滑片P至適當(dāng)位置，使電壓表示數(shù)為V，此時滑動變阻器連入電路的阻值為R2，則R1：R2＝；②為了能用所選的三只定值電阻完成實(shí)驗(yàn)，小明所選滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω；③小明完成了多組實(shí)驗(yàn)，利用收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，圖中陰影部分“面積”表示的物理量是。（填字母）A.電流B.電壓C.電阻D.電荷量21．（2023?包河區(qū)模擬）如圖所示，小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)中。（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)。請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（填“A”或“B”）端。（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障的原因是（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）。（4）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為A，則所測電阻Rx的值是Ω。實(shí)驗(yàn)序號123電阻R/Ω電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.150.20【題型3\o"實(shí)驗(yàn)伏安法測電阻"實(shí)驗(yàn)伏安法測電阻綜合】 22．（2022秋?新泰市期末）在電學(xué)中，有四個同學(xué)們非常熟悉的實(shí)驗(yàn)：關(guān)于這四個電學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）①“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用是要控制定值電阻兩端的電壓不變②“用伏安法測小燈泡電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用是為了方便多次測量求平均值來減小誤差③“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，可用小燈泡替代定值電阻④“探究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，需要采用控制變量法A．只有①④正確 B．只有②③正確 C．只有①②正確 D．只有②③④正確23．（2023?蜀山區(qū)校級模擬）在“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列相關(guān)操作或方法正確的是（）A．為了使定值電阻阻值測得更準(zhǔn)確些，在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些 B．在無法估計(jì)被測電壓、電流的大小時，可用試觸法選取合適的量程 C．將滑動變阻器連入電路時，滑片應(yīng)放到使電路中電流最大的位置 D．在用伏安法測小燈泡燈絲的電阻時，為了減小誤差，取不同狀態(tài)下測得的電阻平均值作為小燈泡燈絲電阻的阻值24．（2023春?高郵市月考）如圖是電學(xué)中比較重要的電路圖，利用此電路圖可以完成初中電學(xué)的多個實(shí)驗(yàn)。若電源電壓保持不變，不可忽略溫度對燈絲電阻的影響，閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（）A．若探究電流與電阻關(guān)系，定值電阻R由5Ω換成10Ω后，為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑片右移B．若將定值電阻R換成小燈泡，可以探究電流與電壓的關(guān)系 C．若要測量定值電阻R的值，可移動滑片記錄多組數(shù)據(jù)，算出多個電阻值求其平均值，可以減小誤差 D．上述三個實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用相同，都是改變電阻兩端的電壓和通過的電流25．（2022秋?濱城區(qū)校級期末）（多選）在用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列做法有問題的是（）A．連接線路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài) B．連接線路過程中，滑動變阻器的滑片要放在最小電阻值的位置 C．電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測電路并聯(lián) D．試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針反方向偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針正常偏轉(zhuǎn)，此時斷開電路將電池的正負(fù)極對調(diào)即可26．（2023?桐城市模擬）伏安法測量電阻時，有“內(nèi)接法”和“外接法兩種”。如圖所示為“外接法”，若考慮電壓表和電流表電阻的影響，則當(dāng)圖中Rx的值（選填“較大”或“較小”）時，測量的誤差小些。27．（2022秋?南關(guān)區(qū)期末）在“測量電阻的阻值”實(shí)驗(yàn)中：（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整，要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大；（2）連接完電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表有示數(shù)均很小，但無論怎樣移動滑片P都不能改變兩只電表的示數(shù)。出現(xiàn)這個問題的原因是。（3）解決問題后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，進(jìn)行多次測量并記錄數(shù)據(jù)。當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R的阻值為；（4）把圖甲的電阻R換成小燈泡L，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測量小燈泡的電阻。圖丙是根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的I—U圖象，其中表示小燈泡電阻的圖象是（選填“a”或“b”），判斷的依據(jù)是?！绢}型4測器材不全時用已知阻值電阻求未知阻值電阻的情況】 28．（2023?山西）小偉在“測量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中（電源電壓U保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R0）。（1）如圖甲所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線。（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻的阻值是Ω。（3）完成測電阻實(shí)驗(yàn)后，小偉想，假如沒有電流表，應(yīng)該也能測出電阻的阻值，于是他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，請你幫助他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①；②未知電阻阻值的表達(dá)式Rx＝（用已知量和所測物理量的符號表示）。（4）利用圖甲中的器材還可以探究“電流與電壓的關(guān)系”，請你幫小偉為此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。29．（2023?漣水縣校級模擬）在“測量定值電阻的阻值”實(shí)驗(yàn)中，器材有：電源、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω，1.5A）、電阻箱（0～9999Ω）各一個，待測電阻R1、R2，導(dǎo)線若干。（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，原因是；（2）圖乙是測量R1阻值的部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于最（選填“左”、“右”）端；（4）在正確完成上述操作后，閉合開關(guān)移動滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為V，多次實(shí)驗(yàn)所測量的結(jié)果如表所示，則R1的阻值為Ω