廣東省2024年中考語文模擬卷九（含解析）

2024年廣東中考語文全真模擬卷（九）

說明：1.全卷共6頁，滿分120分，考試用時為120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、

考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)當(dāng)號碼的標(biāo)號涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域

內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)運(yùn)用鉛筆

和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，

但全卷最終得分不得超過120分。

6.考生務(wù)必保持答題卡的整齊。考試結(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)（24分）

1.依據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）羹飯一時熟，□□□口□？（《十五從軍征》）（1分）

（2）□□□□□□□,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（1分）

（3）劉禹錫在《陋室銘》中用“□□□□□,□□□口口”兩句描寫居室四周安靜、雅

致的景色，令人賞心悅目，同時也寄寓了作者的恬淡自由、自守高潔的人生看法。（2分）

（4）王安石《登飛來峰》中的“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句，反映詩人對

當(dāng)時保守勢力的蔑視，表達(dá)自己身在高層的獨(dú)特感受。（2分）

（5）請把辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》默寫完整。（4分）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□,沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。□□□□□□□,□□□□□□□.可憐白發(fā)生！

2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）成長，仿佛是漫長的chdntui（）,又仿佛是瞬間的重生。

（2）他斜睨雙眼，jiaoxia（）的目光看著爸爸，臉上一副得意的神色。

（3）友情如一絲細(xì)雨，我們在享受中yongbuganhe（）。

（4）瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出qishipangbo（）的生命之歌。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.當(dāng)媽媽即將登機(jī)離開我們時，我和父親的心里忽然悵胡起來。

B.聽到自己在競賽上取得了優(yōu)越的成果，王強(qiáng)變得亢奮起來。

C.廣東的旅游勝地最讓人氣沖斗牛的就是白云山景區(qū)和西樵山風(fēng)景名勝區(qū)了。

D.治理霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不行能一招制敵，三蹣畫就。

4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“巨嬰”一詞被評為今年“十大流行語”之一。一個成年人是否算“巨嬰”，關(guān)鍵看他

心理水平滯留在嬰兒階段。（刪除“是否”）

B.很多名人的經(jīng)驗(yàn)告知我們，勝利與失敗不是上天給予的，而是個人努力的結(jié)果。（刪去

“與失敗”）

C.近日，我省市場監(jiān)管局發(fā)布公告，吩咐在全省全部校內(nèi)及周邊200米范圍內(nèi)禁止銷售“辣

條”。（把“吩咐”改為“要求”）

D.2024年寒假，我市“才智教化?名師在線”平臺起先授課。（在“平臺”后加“講師”）

5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）

5月11日，珠海正方商業(yè)運(yùn)營有限公司攜手新嶺南金彤幼兒園、新嶺南珠賓幼兒園舉

1

辦的“嶺南非遺親子文化節(jié)”火爆開場，吉大白沙河時間街區(qū)上人頭涌動，數(shù)百名父母孩子

在這里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作，感受嶺南文化的無窮魅力。

下午兩點(diǎn)多，吉大相思樹下，白沙河時間街區(qū)里就起先喧鬧起來，記者在現(xiàn)場看到，沿

著幾百米長的街區(qū)，共設(shè)置有嶺南文化舞臺表演、非遺手工藝攤位、剪紙展覽、鄰里集市、

玩偶巡游、嬉戲互動等六個區(qū)域，親子家庭在這里通過“吃喝玩樂賞”等休閑方式，可以近

距離接觸與感受嶺南文化的魅力底蘊(yùn)。在茶果制作攤位，來自官塘的大媽手把手地教孩子們

包茶果；在舞龍舞獅教學(xué)點(diǎn)上，來自洪盧龍獅隊(duì)的隊(duì)員則為孩子們示范如何打出有節(jié)奏的龍

獅鼓點(diǎn)。此外嶺南彩繪、陶藝、扎染制作以及剪紙等攤位上也都擠滿了家長和孩子，在老師

的指導(dǎo)下，孩子們興趣盎然地學(xué)習(xí)著每一種傳統(tǒng)技藝。

（1）請用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。（2分）

（2）為了營造活動氣氛，主辦方在吉大白沙河時間街區(qū)的入口處貼了一副對聯(lián)，請依

據(jù)相關(guān)學(xué)問，從下列詞或短語中，選擇合適的組合成一副上聯(lián)和下聯(lián)各15個字的對聯(lián)。（2

分）

吃喝玩樂舞龍獅揉裹蒸煎騰移挪轉(zhuǎn)領(lǐng)會扎染制作

弘揚(yáng)嶺南非遺魅力包茶果中華民族精神

上聯(lián)：

下聯(lián)：

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，

擁囊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碘，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤

一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說

相公癡，更有癡似相公者！”

6.說明下列加點(diǎn)的詞語。（3分）

（1）余挈一小舟（）

（2）余強(qiáng)飲三大自而別（）

（3）容此（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。

（2）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!

8.下列對文章的分析理解，不無破的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“天與云與山與水，上下一白?！边B用三個“與”字寫出了天空、云層、山巒、湖水混

蒙一片，舉目皆白的景象。

2

B.“拉余同飲”表現(xiàn)出客人難掩的興奮喜悅；“余強(qiáng)飲三大白而別”則表現(xiàn)作者的豪爽和

遇到知音的愉悅之情。

C.文章可謂是癡人賞奇景，奇景“奇”在：萬籟俱寂、天地一色、萬物渺??；癡人“癡”

在：不顧天寒地凍獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。

D.本文開頭記敘交代看雪時間地點(diǎn)；中間描寫雪景，借景抒情；最終以舟子話抒情結(jié)尾，

似褒實(shí)貶，表達(dá)了舟子作為一般人對于作者行為的不解。

（二）（9分）

周文王寢疾五日，而地動?東西南北，不出周郊。百吏皆請?jiān)唬骸俺悸劦刂畡右矠槿酥饕?/p>

今王寢疾請移之?！蔽耐踉?“若何其移之也？"對曰：“興事動眾，以增②國城，其可以移之

乎！”文王曰：“天之見妖，以罰有罪也。我必有罪，故天以此罰我也。今興事動眾，以增國

城，是重吾罪也。不行。昌?請改行重善以移之，其可以免乎！”于是謹(jǐn)其禮秩、皮革，以

禮諸侯；飭④其辭令、幣帛，以交豪士；頒其爵列⑤、等級、田疇，以賞眾臣。無幾何，疾

乃止。

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

【注釋】①地動：發(fā)生地震。②增：加高。③昌：周文王名姬昌。④飭（C.hi）：整頓。

⑤爵列：爵位。

9.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.周文王寢疾五日不以疾也

B.臣同地之動也村中厚有此人

C.是事吾罪也任事而道遠(yuǎn)

D.疾乃止河曲智叟笑而止之曰

10.請用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分）

臣聞地之動也為人主也今王寢疾請移之

11.針對地動，百吏和文王分別是如何“移之”的？（3分）

（三）（10分）

頭腦風(fēng)暴是一種集體幻覺嗎？

岑竦

①單位里最近開展了一次“頭腦風(fēng)暴”，探討賺錢的新方法。風(fēng)暴刮得相當(dāng)勝利，大家

一改緘默，你一言我一語，靈感大迸發(fā)。雖然我最終記不得原委想出了什么好的點(diǎn)子，但這

場頭腦風(fēng)暴讓大家都很愉悅。

②那么頭腦風(fēng)暴有用嗎？

③我們今日所謂的“頭腦風(fēng)暴”指的是無限制的自由聯(lián)想和探討，產(chǎn)生出新觀念或激發(fā)

創(chuàng)新設(shè)想。它是由美國創(chuàng)建學(xué)家阿歷克斯?奧斯本于1939年首次提出的。不過大家有所不

知，“頭腦風(fēng)暴”一詞最早是精神病理學(xué)上的用語，專指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)。

④在很多探討者看來，頭腦風(fēng)暴雖然說不上是精神病發(fā)病，但效用唯恐很有限。

⑤為什么這么多人喜愛頭腦風(fēng)暴呢？頭腦風(fēng)暴的好處在于，很多人在探討之后，會把別

人的看法誤認(rèn)為是自己的看法。假如問題難以處理，每個人都能看出其他人也同樣認(rèn)為這個

問題難以解決（不是自己傻，而是問題太難）。這就使得人人都感覺很好。

⑥在《紅樓夢》第十回中，秦可卿病倒了，尤氏說：“現(xiàn)今咱們家走的這群大夫，哪里

要得？一個個都是聽著人的口氣兒，人怎么說，他也添幾句文話兒說一遍；可倒殷勤得很，

三四個人，一日輪番著，倒有四五遍來看脈！大家商議著立個方兒，吃了也不見效?！币蝗?/p>

3

庸醫(yī)給秦可卿看病，大家頭腦風(fēng)暴一下，集體商議弄了個方子，勝利地把秦可卿折騰個半死。

因此，頭腦風(fēng)暴最大的好處就在這里：即便這件事最終辦砸了，但這可是集體探討的結(jié)果，

誰都不必為此擔(dān)責(zé)任。

⑦那大家思維碰撞總有點(diǎn)用吧？探討者也不這么看。他們認(rèn)為頭腦風(fēng)暴是一種花時間卻

不太有效的方式，因?yàn)橥ǔＨ藗儶?dú)自思索比在群體中思索能想到更多的點(diǎn)子。一項(xiàng)對22個

群體的探討發(fā)覺，其中18個群體中的人在群體中生產(chǎn)力不高，而且群體越大生產(chǎn)力下降得

越多。心理學(xué)家稱之為“群體生產(chǎn)力的錯覺”。有很多人太依靠于他人的努力，想獲得免費(fèi)

看法。然而讓人驚訝的是，即便如此，人們?nèi)耘f傾向于高看群體探討的重要性。超過80%的

受訪者認(rèn)為群體頭腦風(fēng)暴比個人的思索能產(chǎn)生更好的效果。

⑧米開朗琪羅把全部的助手都趕走，鎖上了西斯廷禮拜堂的門，獨(dú)自創(chuàng)作出了壁畫《創(chuàng)

世紀(jì)》；巴爾扎克愛將自己鎖在小黑屋中創(chuàng)作，將百葉窗拉牢實(shí)，慎重地點(diǎn)燃蠟燭閉門不出，

在渾濁的光線中天昏地暗地寫出皇皇巨著。假如他們喜愛的是拉上一大群人，大家拍腦袋想

點(diǎn)子出辦法，那么這些曠世作品我們唯恐恒久也見不到了。

12.下列對選文內(nèi)容的理解思卿的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我們今日所謂的“頭腦風(fēng)暴”是由阿歷克斯?奧斯本首次提出。

B.“頭腦風(fēng)暴”一詞是最早的精神病理學(xué)用語，專指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)。

C.頭腦風(fēng)暴的效用唯恐很有限是個別探討者的看法。

D.探討者們認(rèn)為頭腦風(fēng)暴是一種花時間且無效的方式。

13.下列關(guān)于選文內(nèi)容及寫法的分析，不E理的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文用疑問句作標(biāo)題起到了引起讀者閱讀愛好的作用。

B.第①段寫作者身邊發(fā)生的“頭腦風(fēng)暴”，提出了頭腦風(fēng)暴可以讓大家都很愉悅的中心論

點(diǎn)。

C.第⑥段舉《紅樓夢》一群庸醫(yī)給秦可卿看病的例子，論證了頭腦風(fēng)暴最大的好處是：即

便把事辦砸了，但因?yàn)槭羌w探討的結(jié)果，誰都不必為此擔(dān)責(zé)。

D.第⑧段舉“巴爾扎克愛將自己鎖在小黑屋中創(chuàng)作”的例子，論證了獨(dú)自思索比一大群人

在一起拍腦袋想點(diǎn)子出辦法更好。

14.在作者看來，很多人喜愛頭腦風(fēng)暴的緣由有哪些？細(xì)致閱讀⑤⑥段，概括作答。（4分）

（四）（17分）

一個走運(yùn)的人

秦文君

在我家旁邊的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉,

昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶

罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。

女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜愛說的一句話是：“真走運(yùn)??！”

女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物,

諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜愛就買走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個精致的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。

“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特殊美?！?/p>

“我真走運(yùn),”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”

她見我喜愛，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚異地發(fā)覺，整個世界都在她

的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那恒久開不敗的四季花。

我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，或許是受到了她友好的對待，或許是她單

4

純的眼神，或許是她那句“真走運(yùn)啊”。

我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖?/p>

少有人認(rèn)為自己很華蜜。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)

什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上"走運(yùn)"。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的

零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂美麗亮。

有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。望見我她

笑笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。

“你該到對面的店里吃一碗熱面。"我說，“那才舒適?！笨伤f，那團(tuán)子可不是一般的

東西，是她的一位老顧客親自蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，特別健康，還能爬山呢。

“我有這樣的摯友，”店主說，“真走運(yùn)?！?/p>

還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，組頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。

她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊！”像是恭喜我，又像是在

說她共享了這個“走運(yùn)”。

歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一

下雜貨鋪，親自爬上黃山。”有纜車嗎？"她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有

一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車，漸漸往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是啊！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！?/p>

后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我突然惦念起她來，便匆忙趕去。

可到了那，香樟樹照舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十

多歲的老太太！我驚詫極了，趕忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。

“不簡單呀，一個下肢癱瘓的女子！”

“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能

行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在

意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！

夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹照舊高峻挺立，照舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的清香沁入心脾。抬頭

間，那絢麗的笑容似在眼前……

（摘自《微型小說選刊》，有改動）

15.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）

第一件事：“我”被女店主編織的精致筆袋所吸引，買下了筆袋。

其次件事：

第三件事：

第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

16.小說中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容簡要分析。（3分）

17.結(jié)合語境，品析畫線句子，分析其表達(dá)效果。（6分）

（1）我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。

（2）夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹照舊高峻挺立，照舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的清香沁入心脾。抬

頭間，那絢麗的笑容似在眼前……

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18.“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜愛哪個標(biāo)題？請說明理由。（4分）

三、寫作（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

養(yǎng)眼：①養(yǎng)護(hù)眼睛，提升視力的方法；②看了美麗的風(fēng)景容等使人說；③考古、保藏、

鑒界常用的一向行話，意思是每天用真品來視力。

請以“養(yǎng)了我的眼”為題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟識的生活，抒發(fā)你最真摯的情

感；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑤不

少于500字。

附加題（10分）

閱讀下列名著選段，完成1?3題。

［甲］師徒們轉(zhuǎn)彎抹角，忽見有一女官侍立街下，高聲叫道：”遠(yuǎn)來的使客，不行入城門。

請投館驛注名上薄，待下官執(zhí)名奏駕，驗(yàn)引放行?！比芈勓韵埋R，觀看那衙門上有一區(qū)，

上書“迎陽驛”三字。長老道：“悟空，那村舍人家傳言是實(shí)，果有迎陽之驛?！鄙成Φ溃?/p>

“二哥，你卻去照胎泉邊照照，看可有雙影。"八戒道：“莫弄我！我自吃了那盞兒落胎泉水,

己此打下胎來了，還照他怎的？”三藏回頭叮囑道：“悟能，謹(jǐn)言，謹(jǐn)言！”遂上前與那女官

作禮。女官引路，請他們都進(jìn)驛內(nèi)，正廳坐下，即喚看茶。

［乙］有一天，皇帝要款待我觀看他國內(nèi)的幾種表演。就演出的精妙與宏大而言，他們的

表演超過了我所知道的任何一個國家。令我最快樂的是繩舞者的表演。他們是在一根長約兩

英尺，離地面十二英寸高的白色的細(xì)繩子做表演的。這件事我想請讀者耐性一點(diǎn)，聽我仔細(xì)

致細(xì)地講一下。只有那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人才來表演這種技藝。從

很小的時候起，他們就起先此種技藝的訓(xùn)練。這些人并非都是貴族出身或受過良好的教化。

每當(dāng)有重要官職空缺，不論是原官員過世還是失寵撤職（這是常有的事），就會有五六位候

補(bǔ)人員呈請皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝陛下及朝廷百官表演一次繩上舞蹈;誰跳得最高而又不跌下

來，誰就接任這個職位。

1.結(jié)合原著，甲文中的師徒幾人是到了什么地方？乙文中的“我”游歷到了哪里？（2分）

2.聯(lián)系作品，說說乙文中“我”對跳繩舞選拔官員一事的看法如何？作者這樣寫的目的是什

么？（4分）

3.甲、乙兩部作品在藝術(shù)特色上有相同之處，請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

2024年廣東中考語文全真模擬卷（九）

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全解全析

一、1.【答案】（1）不知貽阿誰

（2）長風(fēng)破浪會有時

（3）苔痕上階綠，草色入簾青

（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（5）八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲了卻君王天下事贏得生前身后名（每空1分，

若有錯別字則該句不給分）

【解析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記實(shí)力。解答此類題目，我們須要在平常的學(xué)

習(xí)中，做好積累，依據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要留意不能出現(xiàn)錯別字。重點(diǎn)詞“貽”

“遮”“緣”“麾”“炙”“贏二

2.【答案】（1）蟬蛻（2）狡黠（3）永不干枯（4）氣概磅礴（每小題1分）

【解析】本題考查對漢字字形的書寫與辨析。細(xì)致閱讀拼音的聲母韻母和聲調(diào)，再依據(jù)

語境寫出漢字，這些都是常用字，平常留意積累即可，但要養(yǎng)成細(xì)致書寫的習(xí)慣。書寫時，

應(yīng)留意辨析同音字、形近字、易錯字，而且書寫確定要清楚、規(guī)范。本題要留意“蟬蛻”的

“蛻”、“狡黠”的“黠”、“永不干枯”的“涸”以及“氣概磅礴”的“磅礴”的寫法。

3.【答案】C（3分）

【解析】本題考查詞語的理解與運(yùn)用實(shí)力。C項(xiàng)的成語運(yùn)用有誤，“氣沖斗?！毙稳菖?/p>

氣沖天或氣概很盛。運(yùn)用語境錯誤。

4.【答案】A（3分）

【解析】本題考查辨析并修改病句。A項(xiàng)，前后不照應(yīng)，應(yīng)在“心理水平”后加“是

否”。

5.（1）【答案】“嶺南非遺親子文化節(jié)”火爆開場。（2分）

【解析】本題考查對文本內(nèi)容的概括。本題是一則新聞，新聞寫作采納“倒金字塔”結(jié)

構(gòu)，往往把最重要的放在最前面。本題中的主要內(nèi)容可從“5月11日，珠海正方商業(yè)運(yùn)營

有限公司攜手新嶺南金彤幼兒園、新嶺南珠賓幼兒園舉辦的“嶺南非遺親子文化節(jié)”火爆開

場”這句話中提煉出來。

（2）【答案】示例一：包茶果揉裹蒸煎領(lǐng)會嶺南非遺魅力舞龍獅騰移挪轉(zhuǎn)弘揚(yáng)中華民

族精神;示例二:揉裹蒸煎包茶果領(lǐng)會嶺南非遺魅力騰移挪轉(zhuǎn)舞龍獅弘揚(yáng)中華民族精神（2

分）

【解析】本題考查的是組合對聯(lián)的實(shí)力。組合對聯(lián)時，先找出字?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)相同、詞性一樣、

意義相對或相近的短語，還要留意平仄、韻律等。本題可依據(jù)“在茶果制作攤位，來自官塘

的大媽手把手地教孩子們包茶果；在舞龍舞獅教學(xué)點(diǎn)上，來自洪盧龍獅隊(duì)的隊(duì)員則為孩子們

示范如何打出有節(jié)奏的龍獅鼓點(diǎn)?！边@句話來做答，先確定寫作對象，即包茶果和舞龍獅，

然后再依據(jù)這兩個事物的相關(guān)特征進(jìn)行做答。

二、（-）6.【答案】（1）撐（船）（2）古人罰酒時用的酒杯（3）借居或遷居外

地（3分）

【解析】本題考查的是文言實(shí)詞的含義。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，依

據(jù)句意和對文言常用詞的駕馭來推斷字詞義。說明時要留意辨析詞義和用法的改變，依據(jù)語

境推斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如“白”指的是古人罰酒時用的酒杯，也泛指一般

的酒杯，這里的意思是三杯酒。

7.【答案】（1）（湖上）充溢著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

（2分）

（2）（他們）望見我，特別興奮地說：“在湖中怎么還能碰得上（您）這樣（有閑情雅

致）的人呢！"（2分）

【解析】本題考查文言文翻譯。在詳細(xì)翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有確定的

7

實(shí)在意義，都必需字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要干脆依據(jù)原文的詞義和詞序，把文言文

對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。留意以下關(guān)鍵詞：一，全或都，一概。沆

硝，白氣充溢的樣子。焉得，哪能。更，還。

8.【答案】D（3分）

【解析】本題考查的是對短文內(nèi)容的理解。D項(xiàng)“最終以舟子話抒情結(jié)尾”錯誤，以爭

論結(jié)尾。

（二）9.【答案】B（3分）

【解析】本題考查理解文言詞語的含義。A項(xiàng)中的“疾”，前者譯為“生病”，后者譯為“快”;

B項(xiàng)中的“聞”，前后均譯為“聽說”；C.【答案】項(xiàng)中的“重”，前者譯為“加重”，后者譯

為“重大”；D項(xiàng)中的“止”，前者譯為“停止”，后者譯為“阻擋”。

10.【答案】臣聞地之動也/為人主也/今王寢疾/請移之（3分）

【解析】本題考查劃分文言句子節(jié)奏。有以下六種狀況留意停頓：主謂之間要停頓；謂

賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面

要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。依據(jù)句意來劃分即可。

11.【答案】百吏：興事動眾，以增國城；文王：改行重善。（3分）

【解析】本題考查的是對短文內(nèi)容的理解。在讀懂文意的基礎(chǔ)上，將題干中的“移之”

還原到文中，明確百吏的建議，從中可以提取出“興事動眾，以增國城”的做法。文王用“不

行”否定了此做法，用“改行重善”的做法轉(zhuǎn)移災(zāi)禍。

【參考譯文】周文王生病臥床第五日時，東西南北方向都發(fā)生地震，（振動范圍）未超

出國都四郊。眾多官吏都懇求說：“我們聽說地震的發(fā)生，是因?yàn)槿酥鳎ǖ脑颍，F(xiàn)在大王

臥床養(yǎng)病，請（設(shè)法）將災(zāi)禍轉(zhuǎn)移（至別處）?！蔽耐跽f：“怎樣使它轉(zhuǎn)移呢？”回答說：“動

用民眾，大興土木，來加高國都的城墻，或許可以轉(zhuǎn)移災(zāi)禍吧！”文王說：“上天顯現(xiàn)不正常

的狀況，是用來懲罰有罪的人。我確定是有罪過，所以上天用地震來懲處我?，F(xiàn)在假如動用

民眾，大興土木，來加高國都的城墻，這是加重我的罪過。不行以（這樣辦）。請?jiān)试S我改

用多做善事來轉(zhuǎn)移災(zāi)禍，這樣就可以免除它了吧！”于是（文王）嚴(yán)格限制禮儀和官俸開支、

皮革制品的運(yùn)用，用其節(jié)余開支來結(jié)交諸侯；整頓自己的言辭吩咐、幣帛交易，用來禮遇卓

越人才；頒布爵位、等級、田地來賞賜群臣。過了不久，文王的病就好了。

（=）12.【答案】A（3分）

【解析】本題考查理解和概括文章內(nèi)容。A項(xiàng)對選文內(nèi)容的解說正確。B項(xiàng)“最早的精

神病理學(xué)用語”錯。原文是“‘頭腦風(fēng)暴'一詞最早是精神病理學(xué)上的用語”，而不是“最早

的精神病理學(xué)用語”。留意兩句的差別。C項(xiàng)“是個別探討者的看法”錯，應(yīng)當(dāng)是“很多”

探討者的看法。D項(xiàng)太確定，應(yīng)當(dāng)是“不太有效”。

13.【答案】B（3分）

【解析】本題考查分析和概括文章內(nèi)容。B項(xiàng)關(guān)于選文內(nèi)容及寫法的分析不正確?！邦^

腦風(fēng)暴可以讓大家都很愉悅”不是文章的中心論點(diǎn)。本文是說明文。

14?【答案】①人人都感覺很好。②即便最終事情辦砸了，但這是集體探討的結(jié)果，誰都不

必為此擔(dān)責(zé)任。（4分）

【解析】如很多人喜愛頭腦風(fēng)暴的緣由可提取第5段“這就使得人人都感覺很好”，第

6段末“即便這件事最終辦砸了，但這可是集體探討的結(jié)果，誰都不必為此擔(dān)責(zé)任”等句分

析，即可整理出正確答案。

（四）15.【答案】女店主快樂知足地把八十多歲老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯?！拔摇钡?/p>

店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她

【解析】本題考查概括文章情節(jié)。我們可以先快速閱讀，獲得整體印象，同時，可邊讀

邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。須要

說明的是有的可以干脆借用中心句來概括，有的還須要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語

8

或句子把它表達(dá)出來。從“她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。望見我她笑笑，

又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子”“她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照”可以提煉

出問題的答案。

16.【答案】女店主是一個堅(jiān)毅樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以絢

麗的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”始終沒有發(fā)覺她是一個下肢癱瘓者。②女

店主是一個酷愛生活，愛美的人。她將生活中美妙的東西編織成各種小飾物；她始終幻想著

去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂美麗亮，把自己美妙的一

面呈現(xiàn)給大家。③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時間，不

停地編織各種精致的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。④女店主是一個懂得感恩的人。

當(dāng)別人觀賞她或者幫助她時，她總是心懷感謝，說自己“真走運(yùn)”。⑤女店主是知足常樂的

人。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜愛說的一句話是：“真走運(yùn)！”；午飯只是開水就一只糯

米團(tuán)也特別快樂知足。

【解析】本題考查觀賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的實(shí)力。分析一個人的形象時，

確定要依據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又

要突出重點(diǎn)，依據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物”

“整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那恒久開不敗的

四季花”可知女店主的心靈手巧；從“每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂美麗亮”“要

有一天我也能去看看就好了”可以看出她是一個酷愛生活的人；從文中多次出現(xiàn)的“真走運(yùn)

啊”可知她是一個樂觀的人；從“那團(tuán)子可不是一般的東西，是她的一位老顧客親自蒸的”

可知她是一個懂得感恩的人。

17.【答案】①神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當(dāng)“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到

的意外和震驚。②運(yùn)用象征手法，用歷盡滄桑照舊挺立的香樟樹象征下肢癱瘓卻主動樂觀的

女店主，表達(dá)“我”對女店主的欽佩和懷念之情。

【解析】本題考查重點(diǎn)句子的賞析實(shí)力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一

特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合詳細(xì)語境敏捷作答。通

常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合詳細(xì)語境進(jìn)行分析，最終寫出表達(dá)效果。（1）

“瞪大眼睛”“張著嘴”是對“我”的神態(tài)描寫，突出了“我”的驚異，說明“我”沒有想

到這么樂觀開朗的女店主盡然是一個殘疾人。（2）此題考查學(xué)生對象征手法作用的分析。恰

當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為詳細(xì)的可以感知的形象，從而給讀

者留下深刻的印象。香樟樹象征著女店主，共同點(diǎn)是主動向上，表達(dá)了“我”被女店主的樂

觀豁達(dá)的心態(tài)所感動，對她產(chǎn)生了敬意。

18.【答案】示例1：我喜愛“香樟樹下”。因?yàn)椤跋阏翗湎隆秉c(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，香樟樹

又象征著身殘志堅(jiān)、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀愛

好。示例2：我喜愛“一個走運(yùn)的人”。因?yàn)樾≌f中女店主最喜愛說的一句話是“真走運(yùn)啊”,

作者用它貫穿全文。標(biāo)題“一個走運(yùn)的人”揭示一個并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂觀向上

的主動心態(tài)，點(diǎn)明白小說的主題。

【解析】本題考查標(biāo)題的賞析。這是一道半開放性試題，用哪個標(biāo)題都可以，關(guān)鍵要理

由充分，有理有據(jù)，留意從文章的線索、內(nèi)容及主旨幾方面去考慮。如：我喜愛”一個走運(yùn)

的人”。因?yàn)檫@個題目是文章的線索，并且用殘疾女店主的開朗樂觀凸顯了文章的主旨，給

讀者留下了深刻的印象。

三、19.【答案】例文示例（50分）：

風(fēng)景養(yǎng)了我的眼

法國聞名雕塑家羅丹曾說過：“生活不是缺少美，而缺少發(fā)覺美的眼睛?！笔前?，那美麗

的風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。

深谷蒼松

有一次，我與父母回爺爺家爬山游玩，在爬到半山腰時，我發(fā)覺有一個似乎被人用斧子

劈開的一個山谷。而在山谷的邊緣處，長著一棵蒼松，讓我驚異極了。山谷又長深，下面就

像一個無底洞，毫無陽光，特別黑暗。山谷的四周全是深灰色的巖石，是那么堅(jiān)硬，絲毫沒

有朝氣。而就在那黑暗的邊緣處，巖石的上面，竟然有一棵松樹生長起來了！那松樹緊緊貼

伏著懸崖峭壁，那粗大的根為了獲得水分，在巖石與巖石的縫隙里掙扎著向下延長，并為了

不落入黑暗而緊攫住巖石，是那么遒勁而有力。它的樹皮那么粗糙，有著一道道裂紋，極像

9

一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。它的樹冠是深綠色的，全力以赴地向上