三年級數(shù)學(xué)下冊教案-3.2　三位數(shù)除以一位數(shù)(2)-西師大版

三年級數(shù)學(xué)下冊教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)(2)西師大版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級數(shù)學(xué)下冊的第三單元第二節(jié)內(nèi)容，主要是三位數(shù)除以一位數(shù)（2）。我們將通過例題和練習(xí)來鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這種方法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教學(xué)工具，以及練習(xí)題供學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程1.情景引入：今天，我們來到了一個農(nóng)場，農(nóng)場里有很多母雞，每只母雞下了5個蛋?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)，農(nóng)場里一共有多少個蛋？2.例題講解：現(xiàn)在，我們把這些蛋分給農(nóng)場的小朋友們。如果我們把這些蛋平均分給20個小朋友，每個小朋友會得到幾個蛋？我們一起來看一下計算過程。5÷20=0.25，所以每個小朋友會得到0.25個蛋。3.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我們自己來試一試。如果我們把這些蛋平均分給10個小朋友，每個小朋友會得到幾個蛋？5÷10=0.5，所以每個小朋友會得到0.5個蛋。4.情景引入：現(xiàn)在，我們來到了一個水果店，水果店里有各種各樣的水果。蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。如果我們要買2千克的蘋果和3千克的香蕉，我們需要支付多少錢？5.例題講解：我們可以通過乘法來計算每種水果的價格，然后再把它們加起來得到總價格。蘋果的價格是3元/千克，所以2千克的蘋果需要6元；香蕉的價格是2元/千克，所以3千克的香蕉需要6元。把它們加起來，我們需要支付12元。6.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我們自己來試一試。如果我們要買4千克的蘋果和5千克的香蕉，我們需要支付多少錢？蘋果的價格是3元/千克，所以4千克的蘋果需要12元；香蕉的價格是2元/千克，所以5千克的香蕉需要10元。把它們加起來，我們需要支付22元。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法：1.如果被除數(shù)的前兩位大于或等于除數(shù)，那么商的十位數(shù)就是被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)的商的個位數(shù)；2.如果被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)，那么商的十位數(shù)就是0，商的個位數(shù)就是被除數(shù)的前一位除以除數(shù)的商的個位數(shù)；3.然后，用被除數(shù)的下一位去除數(shù)的商的個位數(shù)，得到商的個位數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計456÷28789÷13654÷472.答案：456÷28=16789÷13=61654÷47=14八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。學(xué)生們在課堂上積極參與，通過例題和練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。但是，還是有一部分學(xué)生在解決實際問題時，容易出現(xiàn)錯誤。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過實例和練習(xí)，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用這個方法，提高他們的解題能力。我還將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，例如探索除數(shù)是三位數(shù)的除法計算方法，讓學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的設(shè)計情景引入是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。在本次教案的引入部分，我通過農(nóng)場里的母雞下蛋這一情景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與到課堂活動中。這樣的設(shè)計不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用情景引入的方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。二、例題講解的步驟在例題講解環(huán)節(jié)，我通過展示具體的計算過程，讓學(xué)生直觀地了解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。這種講解方式有助于學(xué)生清晰地理解每一步的計算方法，從而更好地掌握解題技巧。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)注重例題講解的步驟，確保學(xué)生能夠牢固地掌握解題方法。三、隨堂練習(xí)的設(shè)置隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在本次教案中，我設(shè)置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上及時鞏固所學(xué)知識。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步熟悉除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)設(shè)置有針對性的隨堂練習(xí)，提高他們的解題能力。四、板書設(shè)計的作用板書設(shè)計是幫助學(xué)生梳理思路、加深記憶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本次教案的板書設(shè)計中，我列出了除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法的三個步驟，讓學(xué)生能夠一目了然地了解解題過程。板書設(shè)計不僅有助于學(xué)生在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度，還能夠讓他們在課后復(fù)習(xí)時，快速回憶起所學(xué)內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)課程內(nèi)容，繼續(xù)優(yōu)化板書設(shè)計，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、作業(yè)設(shè)計的合理性作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識、提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。在本次教案的作業(yè)設(shè)計中，我布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的除法計算題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。通過這些作業(yè)，學(xué)生能夠加強(qiáng)對除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法的理解和運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)布置合理的作業(yè)，提高他們的解題能力。六、課后反思及拓展延伸的重要性我還計劃引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，探索除數(shù)是三位數(shù)的除法計算方法。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在本次教案中，我注重了情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也意識到了課后反思及拓展延伸的重要性，將在今后的教學(xué)中不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注意使用生動形象的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，以吸引他們的注意力。通過語氣的變化，我能夠更好地傳達(dá)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教案中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時，我留出時間讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行計算，并及時給予解答和反饋。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生獨(dú)立思考的時間，并在解答環(huán)節(jié)留出時間讓學(xué)生提問和討論。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，并引導(dǎo)他們參與到課堂討論中。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，并通過提問了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，將學(xué)生帶入到實際問題中。例如，在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，我以農(nóng)場分蛋的情景引入，讓學(xué)生在具體的情境中理解和學(xué)習(xí)除法計算方法。這種導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：1.在情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過增加互動元素，例如邀請學(xué)生參與角色扮演，來進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我可以在展示計算過程的同時，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論解題思路，以培養(yǎng)他們的邏輯思維和解題能力。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以設(shè)置更多具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步提高解題能力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，并針對性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。課后提升456÷28789÷13654÷472.題目：一個農(nóng)夫有1200個蘋果，他想要將這些蘋果平均分給他的12個兒子。每個兒子能分到多少個蘋果？3.題目：一個班級有50名學(xué)生，如果要將360本圖書平均分給這些學(xué)生，每個學(xué)生能分到多少本圖書？4.題目：一家商店賣出840元的花朵，每朵花的價格是12元。這家商店一共賣出了多少朵花？5.題目：一個工廠生產(chǎn)了720個玩具，每個玩具需要24個零件。這個工廠一共使用了多少個零件？答案：1.456÷28=16789÷13=61654÷47=142.1200÷12=100，每個兒子能分到100個蘋果。3.360÷50=7.2，每個學(xué)生能分到7.2本圖書。4.840