高考地理基本技能講解地理解題常用思維課件

地理解題常用思維2024年高考地理基本技能講解系列第一部分：結(jié)論（解題常用思維）1，綜合（整體性）思維；2，可行性-必要性思維；3，辯證思維；4，可持續(xù)發(fā)展思維；5，動(dòng)態(tài)平衡思維；6，逆向思維；7，三段論表述思維等。地理解題中，常用的地理思維有：第二部分：1，綜合（整體性）思維；綜合思維（影響、原因、條件類常用）綜合思維指人們運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)地理環(huán)境的思維品質(zhì)和能力，是解答好地理綜合題的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性思維方式，可以防止孤立的看待問題。綜合思維主要包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：1.地理要素綜合：能夠從地理要素（氣候、水文、地形、土壤、生物、人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等）綜合的角度認(rèn)識(shí)地理事物的整體性，地理要素相互作用、相互影響關(guān)系。2.時(shí)空綜合：能夠從空間和時(shí)間綜合的角度分析地理事物和現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和演化。針對(duì)分布、變化趨勢(shì)類的題經(jīng)常用到時(shí)空綜合思維。3.地方或區(qū)域綜合：能夠從地方或區(qū)域綜合的角度分析地方或區(qū)域自然和人文要素對(duì)區(qū)域特征形成的影響，以及區(qū)域人地關(guān)系問題。第二部分：1，綜合（整體性）思維；綜合思維（影響、原因、條件類常用）綜合思維指人們運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)地理環(huán)境的思維品質(zhì)和能力，是解答好地理綜合題的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性思維方式，可以防止孤立的看待問題。綜合思維主要包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：4.尺度綜合：能夠從不同大小的空間或時(shí)間尺度來綜合分析問題。

比如：我國(guó)降水的空間分布規(guī)律，從全國(guó)大的空間尺度來看是從東南向西北遞減，但是從福建省這個(gè)小尺度的來看卻是由東南向西北遞減；全球氣溫的變化，從大的近一萬年的時(shí)間尺度來看整體是上升的，但是具體到這一萬年中某個(gè)小的時(shí)問尺度來看，氣溫也很有可能是下降的。第二部分：1，綜合（整體性）思維；典型例題1在我國(guó)某區(qū)域（下圖）,森林、村寨、魚塘和梯田等構(gòu)成了動(dòng)人的美景，其中魚塘兼具為梯田儲(chǔ)水的功能。該區(qū)域甲地的傳統(tǒng)村寨食物自給自足；海拔越高，水稻和魚的產(chǎn)量越低；魚可彌補(bǔ)糧食不足。甲地森林茂密，保護(hù)較好；乙地植被矮小稀疏。2019年發(fā)生極端干旱事件時(shí)，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表溫度上升幅度大于乙地。下圖示意該極端干旱事件對(duì)地表環(huán)境要素的影響。（3）從甲地植被覆蓋率的角度提出措施，并選擇左圖中任一與之關(guān)聯(lián)要素，說明該措施對(duì)緩解早情的作用。第二部分：1，綜合（整體性）思維；典型例題1在我國(guó)某區(qū)域（下圖）,森林、村塞、魚塘和梯田等構(gòu)成了動(dòng)人的美景，其中魚塘兼具為梯田儲(chǔ)水的功能。該區(qū)域甲地的傳統(tǒng)村寨食物自給自足；海拔越高，水稻和魚的產(chǎn)量越低；魚可彌補(bǔ)糧食不足。甲地森林茂密，保護(hù)較好；乙地植被矮小稀疏。2019年發(fā)生極端干旱事件時(shí)，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表溫度上升幅度大于乙地。下圖示意該極端干旱事件對(duì)地表環(huán)境要素的影響。（3）從甲地植被覆蓋率的角度提出措施，并選擇左圖中任一與之關(guān)聯(lián)要素，說明該措施對(duì)緩解早情的作用。第二部分：1，綜合（整體性）思維；典型例題1在我國(guó)某區(qū)域（下圖）,森林、村塞、魚塘和梯田等構(gòu)成了動(dòng)人的美景，其中魚塘兼具為梯田儲(chǔ)水的功能。該區(qū)域甲地的傳統(tǒng)村寨食物自給自足；海拔越高，水稻和魚的產(chǎn)量越低；魚可彌補(bǔ)糧食不足。甲地森林茂密，保護(hù)較好；乙地植被矮小稀疏。2019年發(fā)生極端干旱事件時(shí)，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表溫度上升幅度大于乙地。下圖示意該極端干旱事件對(duì)地表環(huán)境要素的影響。（3）從甲地植被覆蓋率的角度提出措施，并選擇左圖中任一與之關(guān)聯(lián)要素，說明該措施對(duì)緩解早情的作用。植樹造林（封山育林，不亂砍濫伐）。1，“地表水體面積”:植被覆蓋率提高，涵養(yǎng)水源能力增強(qiáng)，利于地表水下滲，地下水增加，補(bǔ)給河湖水量增加，地表水體面積增加。2，“土壤水分”:植被覆蓋率提高,涵養(yǎng)水源能力增強(qiáng)，利于地表水下滲，土壤水分增加。3，“地表溫度”:植被覆蓋率提高，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少（蒸騰作用增強(qiáng)），地表溫度下降，土壤蒸發(fā)減弱，土壤水分增加（或地表蒸發(fā)減弱，地表水體面積增加）。第二部分：2，可行性-必要性思維（原因、條件類常用）；可行性：是指做一件事的必要前提條件，有了這樣條件才有后續(xù)的可能性，強(qiáng)調(diào)的是前因；必要性：是指做一件事能夠帶來的好處以及積極影響，能夠強(qiáng)化做這件事的動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)的是后果?？尚行?必要性思維是我們分析原因、條件類地理試題的重要思維，為我們應(yīng)對(duì)這類題時(shí)提供了一個(gè)相對(duì)可靠的視角。第二部分：2，可行性-必要性思維（原因、條件類常用）；典型例題2泰國(guó)北部山地民族素有利用大葉種茶樹的粗葉腌制酸茶的習(xí)俗。酸茶以食用為主，也可泡飲，具有清涼、提神等作用，1914年，茶房村（位置見下圖）發(fā)現(xiàn)大片野生大葉種茶樹。從而成為泰北重要的酸茶生產(chǎn)地。之后，茶房村引入新的茶樹品種和茶葉加工技術(shù)，新建利用茶樹新芽嫩葉生產(chǎn)紅碎茶的工廠，并與曼谷等地的茶葉、茶飲料公司建立緊密聯(lián)系。20世紀(jì)90年代，隨著交通和電力條件的進(jìn)一步改善，茶房村建立了幾家大型茶葉加工廠，使茶葉加工從分散走向集中，形成集種植、加工、銷售于一體的茶葉產(chǎn)業(yè)鏈。目前，茶房村圍繞茶葉的旅游活動(dòng)也悄然興起。（1）結(jié)合地形和氣候條件，解釋泰北山地民族吃酸茶習(xí)俗的形成原因。（8分）地形條件的可行性&必要性：1，地處山區(qū)，適合種茶；2，山區(qū)地形封閉，人口分散，交通閉塞，習(xí)俗獨(dú)特；3，山區(qū)，濕氣大。4，山區(qū)平地資源少，種植業(yè)規(guī)模不大，蔬菜少第二部分：2，可行性-必要性思維（原因、條件類常用）；典型例題2泰國(guó)北部山地民族素有利用大葉種茶樹的粗葉腌制酸茶的習(xí)俗。酸茶以食用為主，也可泡飲，具有清涼、提神等作用，1914年，茶房村（位置見下圖）發(fā)現(xiàn)大片野生大葉種茶樹。從而成為泰北重要的酸茶生產(chǎn)地。之后，茶房村引入新的茶樹品種和茶葉加工技術(shù)，新建利用茶樹新芽嫩葉生產(chǎn)紅碎茶的工廠，并與曼谷等地的茶葉、茶飲料公司建立緊密聯(lián)系。20世紀(jì)90年代，隨著交通和電力條件的進(jìn)一步改善，茶房村建立了幾家大型茶葉加工廠，使茶葉加工從分散走向集中，形成集種植、加工、銷售于一體的茶葉產(chǎn)業(yè)鏈。目前，茶房村圍繞茶葉的旅游活動(dòng)也悄然興起。（1）結(jié)合地形和氣候條件，解釋泰北山地民族吃酸茶習(xí)俗的形成原因。（8分）氣候條件的可行性&必要性：1，熱帶季風(fēng)氣候，悶熱、潮濕；2，酸茶具有清涼、提神等作用第二部分：2，可行性-必要性思維（原因、條件類常用）；典型例題2泰國(guó)北部山地民族素有利用大葉種茶樹的粗葉腌制酸茶的習(xí)俗。酸茶以食用為主，也可泡飲，具有清涼、提神等作用，1914年，茶房村（位置見下圖）發(fā)現(xiàn)大片野生大葉種茶樹。從而成為泰北重要的酸茶生產(chǎn)地。之后，茶房村引入新的茶樹品種和茶葉加工技術(shù)，新建利用茶樹新芽嫩葉生產(chǎn)紅碎茶的工廠，并與曼谷等地的茶葉、茶飲料公司建立緊密聯(lián)系。20世紀(jì)90年代，隨著交通和電力條件的進(jìn)一步改善，茶房村建立了幾家大型茶葉加工廠，使茶葉加工從分散走向集中，形成集種植、加工、銷售于一體的茶葉產(chǎn)業(yè)鏈。目前，茶房村圍繞茶葉的旅游活動(dòng)也悄然興起。（1）結(jié)合地形和氣候條件，解釋泰北山地民族吃酸茶習(xí)俗的形成原因。（8分）地形起伏大，常年高溫，雨、旱季分明。適宜大葉種茶樹生長(zhǎng)，制作酸茶原料豐富。山地人口分散，交通閉塞，形成當(dāng)?shù)鬲?dú)特的酸茶制作工藝。酸茶具有清涼、提神的作用，適于人們應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐臐駸釟夂颍铱勺鳛椴似匪募臼秤?。第二部分?，辯證思維（條件、影響類常用）；辯證思維：指面對(duì)問題時(shí)要從正反兩個(gè)不同方面進(jìn)行分析，分析“影響類”問題時(shí)要從“有利（積極）影響-不利（消極）影響”兩個(gè)辯證的方面進(jìn)行分析，分析“條件類”問題時(shí)要從“有利條件-不利條件”兩個(gè)辯證的方面進(jìn)行分析、分析“原因類”問題時(shí)要從“內(nèi)因-外因”兩個(gè)辯證角度進(jìn)行分析。辯證思維，可以防止人們面對(duì)問題時(shí)片面地、偏激地看待問題。【典例例題3】在持續(xù)十來天的高溫晴朗天氣后，臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”于2016年9月15日3時(shí)在廈門登陸并繼續(xù)向西北方向移動(dòng)。（2）評(píng)價(jià)“莫蘭蒂”對(duì)福建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的影響。（6分）不利：臺(tái)風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)勁，吹倒果樹、農(nóng)作物；帶來暴雨，淹沒農(nóng)田（毀損農(nóng)業(yè)設(shè)施）；引發(fā)風(fēng)暴潮，破壞沿海漁業(yè)資源，摧毀漁業(yè)設(shè)施。有利：帶來降水，緩解旱情。第二部分：4，可持續(xù)發(fā)展思維（措施類）；可持續(xù)發(fā)展思維是指人類的發(fā)展不能只關(guān)注當(dāng)前發(fā)展而過度耗竭生存資源，而是應(yīng)在關(guān)注當(dāng)前發(fā)展的同時(shí)也要為未來發(fā)展留下足夠的生存資源。地理學(xué)科最大的價(jià)值在于引導(dǎo)人們利用可持續(xù)發(fā)展的思維處理好人與自然的關(guān)系。可持續(xù)發(fā)展主要包含生態(tài)可持續(xù)發(fā)展（基礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展（手段）、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展（目的）三個(gè)相互聯(lián)系的維度?？沙掷m(xù)發(fā)展思維是面對(duì)措施類地理簡(jiǎn)答題時(shí)的得分利器。第二部分：4，可持續(xù)發(fā)展思維（措施類）；【典例例題4】“綠電”是指在其生產(chǎn)過程中，CO2排放量為零或趨近于零的電力。位于張北的國(guó)家“綠電”工程每年將約100億千瓦時(shí)的綠色電力輸入北京，助力2022年北京冬奧會(huì)成為奧運(yùn)史上首次“綠電”全覆蓋的奧運(yùn)會(huì)。京張高鐵是我國(guó)“八縱八橫”高鐵網(wǎng)的重要組成部分，也是北京冬奧會(huì)重要保障設(shè)施。圖9示意北京-張家口地形及京張高鐵線路圖。據(jù)此完成下列要求。(22分)(3)分析張北國(guó)家“綠電”和京張高鐵工程的建設(shè)對(duì)京津冀發(fā)展的積極影響（8分）1促進(jìn)區(qū)域一體化發(fā)展(加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系和協(xié)作,縮小區(qū)域內(nèi)發(fā)展差距);2推動(dòng)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展:帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì);3完善區(qū)域交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),方便勞動(dòng)力的區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；4拓寬區(qū)域能源供應(yīng),優(yōu)化能源結(jié)構(gòu);改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。(必須經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面都答,每點(diǎn)2分得6分,其他任意合理答案再符2分）第二部分：5，量的平衡思維（系統(tǒng)性）地理學(xué)科中的很多與“數(shù)量”有關(guān)的概念，比如水量、熱量、水庫(kù)蓄水量、人口總量等。從物質(zhì)平衡的角度來說，這些量的變化量，與過程中量的收入和支出的差值總體保持平衡，可用“△（變化量）=收入-支出”的關(guān)系式來表示，這里面變化量及收入和支出的關(guān)系包含三種可能性分別是：①變化量=0→收入=支出；②變化量>0→收入>支出；③變化量<0→收入<支出。量的最大值往往在變化量由正轉(zhuǎn)負(fù)時(shí)，最小值往往出現(xiàn)在變化量由負(fù)轉(zhuǎn)正時(shí)。第二部分：5，量的平衡思維（系統(tǒng)性）第二部分：5，量的平衡思維（系統(tǒng)性）應(yīng)用舉例：可用量的平衡思維來分析沼澤濕地的形成（水量增加）、湖泊面積變化（湖泊水量變化）、洪澇災(zāi)害（水量增加）、泥沙淤積量等問題。第二部分：5，量的平衡思維（系統(tǒng)性）【典例分析5】河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量,與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。下圖所示的西西伯利亞平原地勢(shì)低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。1.分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因。(8分)地勢(shì)低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)量??；下部土層凍結(jié)，阻滯水分下滲；（凌汛等導(dǎo)致）河水泛濫第二部分：6，逆向思維“逆向思維”，是指從所面對(duì)問題的結(jié)果倒過來反方向來思考過程的問題，并且將反方向思考得出來的結(jié)論進(jìn)行逆推，最終得出所面對(duì)問題答案的一種思維方式。人們往往習(xí)慣于沿著問題所提出的方向被牽著鼻子去思考問題并尋求解決辦法。其實(shí)，對(duì)于某些反常的問題，如果能其反向進(jìn)行思考，并根據(jù)反向思考的出的結(jié)論進(jìn)行逆推得出正向問題的答案，反而會(huì)使問題的解決簡(jiǎn)單化。第二部分：6，逆向思維【典例分析6】一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從瑪瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處，發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑，而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而呈黃色。2）試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。（8分）人口稀少，跨河運(yùn)輸需求量??；水網(wǎng)稠密，水運(yùn)便利；河面寬，水量大，修路搭橋成本高，技術(shù)難度大；對(duì)雨林環(huán)境破壞大。第二部分：7，三段論表達(dá)思維不少同學(xué)簡(jiǎn)答題答題踩點(diǎn)能力比較強(qiáng)，但在面對(duì)“說明、闡述、分析”等層