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文檔簡介
做一只蝴蝶陪毛毛蟲成長——班級成長故事一群小毛毛蟲慢慢的爬呀爬11.下課期間，班里亂哄哄的沒有學習氛圍2.預(yù)備鈴響了，還有同學還在水房接水3.晚自習期間，不會分配時間，作業(yè)完不成.……毛毛蟲們的問題
班會班主任，出手了改
變考前考
后“陪
伴”——每個課間進班，進班即提問班主任，出手了1.語數(shù)外物化生，科科提問2.上下午課間進班，節(jié)節(jié)提問3.在教室不學習和最后進教室的，個個提問哦？幾只小毛毛蟲掉隊了21.我和小A：上課能聽懂，但是下課做題正確率低2.我和小B：遇到考試就緊張，在考場上做題慢3.我和小B：在考試中，只能做對這一個月老師所講的題，之前的知識點遺忘嚴重4.我和小C：感覺自己努力了一個月，但是在成績上看不到提升……毛毛蟲們的問題——情緒疏導(dǎo)
即使過程很痛終會破繭成蝶3破
繭班主任的小感動4以真心換真心做一只領(lǐng)頭的蝶——班主任反思感謝您的聆聽
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