三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 第1課 校園中的測(cè)量 北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課校園中的測(cè)量北師大版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課校園中的測(cè)量北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第1課“校園中的測(cè)量”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)實(shí)際測(cè)量校園中的物體長(zhǎng)度，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)度測(cè)量的方法和單位，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握長(zhǎng)度測(cè)量的基本方法，能夠正確使用尺子進(jìn)行測(cè)量。2.讓學(xué)生能夠理解長(zhǎng)度單位的概念，能夠進(jìn)行單位換算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用尺子進(jìn)行測(cè)量，掌握長(zhǎng)度單位的概念和換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，掌握長(zhǎng)度測(cè)量的方法，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：尺子、測(cè)量工具、校園中的物體。2.學(xué)具：尺子、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察校園中的物體，如樹(shù)木、操場(chǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何測(cè)量這些物體的長(zhǎng)度。2.講解測(cè)量方法：講解如何使用尺子進(jìn)行測(cè)量，如何準(zhǔn)確讀取尺子上的刻度。3.分組實(shí)踐：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，每組選擇一個(gè)物體進(jìn)行測(cè)量，記錄測(cè)量結(jié)果。4.討論與分享：讓學(xué)生分組討論測(cè)量結(jié)果，分享測(cè)量過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法。6.隨堂練習(xí)：給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量方法和單位進(jìn)行解答。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)度測(cè)量方法：1.正確使用尺子2.準(zhǔn)確讀取刻度長(zhǎng)度單位：1.米2.分米3.厘米換算關(guān)系：1.1米=10分米2.1米=100厘米七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用尺子測(cè)量你桌子的高度，并記錄下來(lái)。2.答案：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際測(cè)量結(jié)果填寫答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握了長(zhǎng)度測(cè)量的方法和單位，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。但在測(cè)量過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)尺子的使用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考如何測(cè)量校園中的其他物體，如教室的長(zhǎng)度、寬度和高度等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察校園中的物體，如樹(shù)木、操場(chǎng)等，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的測(cè)量方法與實(shí)際情景結(jié)合起來(lái)，理解測(cè)量的重要性。在引入過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠積極參與并思考如何測(cè)量這些物體。二、講解測(cè)量方法在講解測(cè)量方法環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)尺子的正確使用和準(zhǔn)確讀取刻度的能力。我通過(guò)示范和講解，確保學(xué)生能夠掌握如何放置尺子、如何讀取刻度等基本技巧。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑，以確保他們對(duì)測(cè)量方法有清晰的理解。三、分組實(shí)踐在分組實(shí)踐環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分為小組，讓他們選擇一個(gè)校園中的物體進(jìn)行測(cè)量。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的測(cè)量方法付諸實(shí)踐，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)小組的測(cè)量過(guò)程，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。四、討論與分享在討論與分享環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論測(cè)量結(jié)果，并分享測(cè)量過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，以及他們解決問(wèn)題的能力。在討論與分享過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生的思考，幫助他們從不同角度分析和解決問(wèn)題。六、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量方法和單位進(jìn)行解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。在解答過(guò)程中，我關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。七、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書，列出了長(zhǎng)度測(cè)量方法、長(zhǎng)度單位和換算關(guān)系。這個(gè)板書的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠一目了然地了解測(cè)量方法和單位的關(guān)系，方便他們的復(fù)習(xí)和記憶。八、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一道測(cè)量桌子高度的作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的測(cè)量方法應(yīng)用到日常生活中。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量方法，鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課“校園中的測(cè)量”時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注重使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解測(cè)量方法時(shí)，我使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和討論。在分組實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給予了每個(gè)小組足夠的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的空間。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。我提出的問(wèn)題既有針對(duì)性的，也有開(kāi)放性的，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：我以校園中的物體為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何測(cè)量這些物體，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。我通過(guò)實(shí)際測(cè)量校園中的物體，將抽象的測(cè)量方法具體化，讓學(xué)生更好地理解和掌握。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓他們選擇自己感興趣的物體進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動(dòng)手能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解測(cè)量方法時(shí)，我應(yīng)該更加細(xì)致地講解如何正確使用尺子，避免學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)錯(cuò)誤。在討論與分享環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，幫助他們從不同角度分析和解決問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我將注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。同時(shí)，我也會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后提升1.請(qǐng)用尺子測(cè)量你教室的長(zhǎng)度、寬度和高度，并記錄下來(lái)。2.請(qǐng)用尺子測(cè)量你家客廳的長(zhǎng)度和寬度，并計(jì)算出客廳的面積。3.請(qǐng)用尺子測(cè)量你最喜歡的玩具的長(zhǎng)度、寬度和高度，并記錄下來(lái)。答案：1.學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際測(cè)量結(jié)果填寫答案。2.學(xué)生根據(jù)自己的