2020年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》課件

語(yǔ)文園地?交流指導(dǎo)貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。從字面上來(lái)看這些描寫(xiě)動(dòng)物的句子，作者好像不喜歡這些動(dòng)物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛(ài)之情。比如在日常生活中，我們常被媽媽說(shuō)成是“傻孩子”，這實(shí)際上也是媽媽在表達(dá)一種喜愛(ài)之情。這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不僅使句子富有幽默感，還有親昵的味道，更能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)。?交流示例像這樣的例子還有：

（1）“因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺?！本渲小拔覀冞@位鵝老爺”這個(gè)稱(chēng)呼明貶實(shí)褒，言語(yǔ)間流露出來(lái)的親昵表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)。

（2）“干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的?！薄肮串?dāng)”本指干壞事，這里貶詞褒用，表達(dá)了作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)。換偏旁識(shí)字桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）消—俏（俏麗）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—俊（英?。▏?yán)峻）lúnlūnhuànhuànjùnjùn

我們可以通過(guò)換偏旁的方法來(lái)識(shí)記生字。下面這些詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？選一兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)。千里馬老黃牛百靈鳥(niǎo)領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲(chóng)哈巴狗千里馬：比喻有才干的人才。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。百靈鳥(niǎo)：指聲音清脆，唱歌好聽(tīng)的人。領(lǐng)頭羊：指在各行各業(yè)中起帶頭作用的人或

單位。小蜜蜂：指那些辛勤勞動(dòng)、付出很多、不求

回報(bào)的人。紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力

的人或集團(tuán)。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。鐵公雞：比喻一毛不拔，非常吝嗇的人。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻隨聲附和的人（含鄙視意）。哈巴狗：比喻馴順的奴才。體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一段話(huà)。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶(hù)：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。這幾句話(huà)中的冒號(hào)表示提示下文，下文圍繞冒號(hào)前的內(nèi)容展開(kāi)，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。（1）活潑的小狗姑姑家的小狗活潑極了：它能銜著它的皮球在草地上滾過(guò)來(lái)，又滾過(guò)去。即使沒(méi)人理，自己也能玩得很開(kāi)心。它還會(huì)時(shí)不時(shí)朝你搖著尾巴，飛奔著跳到你身上來(lái)，向你撒嬌。（2）細(xì)心的小亮小亮做事真細(xì)心：他每天上學(xué)都會(huì)把書(shū)包整理好，不落下一樣?xùn)|西；最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，他總會(huì)記得關(guān)燈。（3）熱心腸的老奶奶住我家對(duì)門(mén)的老奶奶真是個(gè)熱心腸：她經(jīng)常打掃公共衛(wèi)生，要是有新住戶(hù)搬進(jìn)來(lái)，還會(huì)前去幫忙。如果去掉下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，表達(dá)效果有什么不同？說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)是語(yǔ)氣詞，用在句子的末尾，表示陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆等不同的語(yǔ)氣。用上這些加點(diǎn)的語(yǔ)氣詞，能使句子的語(yǔ)氣變得舒緩，就像是作者在對(duì)讀者訴說(shuō)一樣，流露出作者的喜愛(ài)與贊賞的感情。如果去掉這些加點(diǎn)的語(yǔ)氣詞，句子的語(yǔ)氣則顯得非常生硬，體現(xiàn)不出作者的喜愛(ài)之情。這次我們練習(xí)的是在橫格中書(shū)寫(xiě)。橫格書(shū)寫(xiě)的基本要領(lǐng)有以下幾點(diǎn)：起筆一定要注意，不能頂格開(kāi)始寫(xiě)。而且上部應(yīng)留出三分之一的空間，作為行間距。字的大小要適宜，忽大忽小不整齊。字間距離要恰當(dāng)，不能稀拉或挨擠。換行書(shū)寫(xiě)時(shí)，兩邊留的空白應(yīng)大致相等。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？【作者簡(jiǎn)介】羅隱（833—910），唐代文學(xué)家。字昭諫，杭州新城（今浙江富陽(yáng)西南）人。其散文小品，筆鋒犀利；詩(shī)亦頗有諷刺現(xiàn)實(shí)之作，多用口語(yǔ)，于民間流傳甚廣?！竟旁?shī)大意】不管在平坦的地面還是在高高的山峰，所有鮮花盛開(kāi)的地方都被蜜蜂們占領(lǐng)。它們采盡花蜜釀成蜂蜜后，是為誰(shuí)忙碌？為誰(shuí)釀造香甜呢？【作品賞析】這首詩(shī)借蜜蜂歌頌勞動(dòng)者，表達(dá)了作者對(duì)辛勤耕作的勞動(dòng)者的贊美和對(duì)不勞而獲者的不滿(mǎn)?！疚业耐卣埂繗w園田居（其三）[東晉]陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)剃頭大師tì什么是大師？19

剃頭大師課文中的“剃頭大師”指的是誰(shuí)？“害人精”又是誰(shuí)呢？初讀課文自讀要求：借助拼音、工具書(shū)等讀準(zhǔn)字音。長(zhǎng)句子多讀幾遍，讀通句子。知道“害人精”和“剃頭大師”分別指誰(shuí)，了解文章大致內(nèi)容。他有一把磨得锃亮的剃刀。別剪破耳朵，你得發(fā)誓！當(dāng)然，我沒(méi)得到那五塊錢(qián)。.朗讀下列句子，注意加點(diǎn)字的讀音。..雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我們一行五人抵達(dá)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。..“害人精”是老剃頭師傅，“剃頭大師”是“我”。默讀課文，思考：文章講了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)老剃頭師傅給小沙剃頭？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)“我”給小沙剃頭？自由朗讀第1～6自然段，想想你讀懂了什么。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。表弟小沙的性格特點(diǎn)是“膽小害怕”。精讀課文總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。由此可見(jiàn)老剃頭師傅的威嚴(yán)。你們有過(guò)這樣的剃頭經(jīng)歷嗎？最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。擬人比喻最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。老剃頭師傅真的是“害人精”。朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際想一想“痛”和“癢”的剃頭感受，體會(huì)小沙對(duì)老剃頭師傅的厭惡之情，以及小沙怕剃頭的原因。邊讀邊畫(huà)出你認(rèn)為最有意思的句子。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門(mén)而逃。想象：小沙當(dāng)時(shí)的表情怎樣？他可能會(huì)嘀咕些什么？老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。想象：此時(shí)的小沙會(huì)有什么想法？最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。你能體會(huì)小沙剃頭時(shí)的痛苦嗎？學(xué)習(xí)方法：關(guān)注重點(diǎn)，找出語(yǔ)句→發(fā)現(xiàn)有趣，讀出畫(huà)面→反復(fù)練讀，想象畫(huà)面→選擇畫(huà)面，講講小沙書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖泡件表奪上大下小雖罵上小下大往上提仇付倍件部首相同，左窄右寬重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)鬼ɡuǐ第2課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)課文的前六個(gè)自然段，我們知道了小沙害怕剃頭和討厭老剃頭師傅的原因，你還記得哪些畫(huà)面呢？復(fù)習(xí)回顧學(xué)習(xí)前六個(gè)自然段的方法是什么？關(guān)注重點(diǎn)，找出語(yǔ)句→發(fā)現(xiàn)有趣，讀出畫(huà)面→反復(fù)練讀，想象畫(huà)面→選擇畫(huà)面，講講小沙自由閱讀文章第7～18自然段，找出描述“我”給小沙剪頭發(fā)前做的準(zhǔn)備、“我”給小沙剪頭發(fā)以及小沙被“我”剪完頭發(fā)后的表現(xiàn)的句子，畫(huà)出有趣的地方。課文解讀雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！拔摇奔纛^發(fā)架勢(shì)足、動(dòng)作快、自信十足。我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿(mǎn)了黑頭發(fā)。這不是正常的剃頭方法。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。不是專(zhuān)業(yè)剃頭師傅剃完頭發(fā)后的樣子。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?！岸溥吋舻眯⌒摹笔鞘裁匆馑迹俊拔摇鳖^發(fā)小沙畫(huà)面一結(jié)合課文，梳理句子，整理表格。給小沙圍上大睡衣擺出架勢(shì)嚓嚓兩剪刀剪下一堆頭發(fā)高興“我”頭發(fā)小沙畫(huà)面二這兒一剪刀那兒一剪刀落滿(mǎn)黑頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短這兒翹起那兒短無(wú)所謂“我”頭發(fā)小沙畫(huà)面三剪掉翹起的修了修越修越糟越剪越短露出頭皮坑坑洼洼像層層梯田大叫一聲，像見(jiàn)了鬼一樣小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了?！拔摇睘槭裁催@么說(shuō)？讀一讀上表中三個(gè)畫(huà)面所對(duì)應(yīng)的課文中的語(yǔ)段，讀出趣味。第一、二個(gè)畫(huà)面讀出“我”剃頭架勢(shì)足、動(dòng)作快、自信。第三個(gè)畫(huà)面讀出“我”心情的變化——由得意變得有些緊張。聯(lián)系生活實(shí)際想一想，剪完頭發(fā)之后，小沙會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些什么。“我”是剃頭大師嗎？課文為什么用“剃頭大師”作為題目？“我”雖然稱(chēng)不上“剃頭大師”，可是“我”覺(jué)得自己很有剃頭天分，像個(gè)剃頭大師。這樣的題目，不僅能夠引起讀者的閱讀興趣，還能讓人產(chǎn)生思考，讓故事更加有趣。你認(rèn)為老剃頭師傅是不是“害人精”？為什么？老師傅的推剪雖然有點(diǎn)“老掉牙”，但他對(duì)待理發(fā)可是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的，不是“害人精”。這個(gè)故事里，誰(shuí)才是真的“害人精”呢？“我”故事里除了“我”還有一個(gè)主要人物，是誰(shuí)？小沙“我”自稱(chēng)“剃頭大師”，老師傅被小沙叫作“害人精”，主人公都有外號(hào)了。你們能給小沙取個(gè)外號(hào)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。膽小鬼。因?yàn)樾∩撑鹿?，怕喝中藥，怕做噩?mèng)，還怕剃頭，特別膽小。文中的“我”在給小沙剃頭時(shí)說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”，這是為什么？聯(lián)系上下文想一想。小沙理發(fā)只要求別