2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 1口算乘法練習(xí)課教案 新人教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)1口算乘法練習(xí)課教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法練習(xí)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握口算乘法的基本方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。此部分內(nèi)容與人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章“多位數(shù)乘一位數(shù)”相關(guān)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法，具備了一定的乘法基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將拓展到多位數(shù)乘一位數(shù)，進(jìn)一步鞏固乘法的運(yùn)算規(guī)律。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)乘法運(yùn)算有更深入的理解，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)交流三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，學(xué)生能夠自主推理出乘法運(yùn)算的規(guī)律，培養(yǎng)邏輯推理能力；在練習(xí)過程中，學(xué)生將構(gòu)建屬于自己的口算乘法模型，提升數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)；同時(shí)，學(xué)生在小組合作交流中，能夠分享自己的解題思路，與他人交流數(shù)學(xué)問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)交流的核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升核心素養(yǎng)，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，對(duì)乘法運(yùn)算有一定的理解。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備基本的口算能力，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行簡單乘法運(yùn)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣與其有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作密切相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可能會(huì)對(duì)新的運(yùn)算方法產(chǎn)生好奇，但也可能因?yàn)檫\(yùn)算的復(fù)雜性而感到困難和挫敗。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，有的可能擅長邏輯推理，有的可能擅長口算，因此在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同能力給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡直觀演示，有的學(xué)生可能更喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-多位數(shù)的位數(shù)識(shí)別和理解，特別是在進(jìn)行進(jìn)位運(yùn)算時(shí)；

-口算乘法的速度和準(zhǔn)確性，特別是在面對(duì)較大的多位數(shù)時(shí)；

-理解乘法運(yùn)算的規(guī)律，特別是在遇到特殊情況時(shí)如何處理；

-保持注意力集中，特別是在長時(shí)間的口算練習(xí)中。

教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，提高他們的口算乘法能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解口算乘法的基本原理和運(yùn)算規(guī)律，幫助學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的過程。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論解題思路，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過實(shí)際操作，進(jìn)行口算乘法的練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)運(yùn)算規(guī)律。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：教師使用多媒體課件和教學(xué)視頻，以生動(dòng)形象的方式展示口算乘法的運(yùn)算過程，吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式的練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物模型：使用直觀的實(shí)物模型，如計(jì)數(shù)棒或立體模型，幫助學(xué)生更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是多位數(shù)乘一位數(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受多位數(shù)乘一位數(shù)的重要性。

簡短介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多位數(shù)乘一位數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法和原理。

過程：

講解多位數(shù)乘一位數(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法、步驟和原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.多位數(shù)乘一位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解多位數(shù)乘一位數(shù)的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的多位數(shù)乘一位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解多位數(shù)乘一位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《多位數(shù)乘一位數(shù)的探索與應(yīng)用》：介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律、應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際案例，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和方法。

-《口算乘法的技巧與訓(xùn)練》：提供一些口算乘法的技巧和方法，幫助學(xué)生提高口算乘法的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

-《數(shù)學(xué)游戲與多位數(shù)乘法》：通過一些數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試解決一些多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、計(jì)算班級(jí)人數(shù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以查找一些關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的數(shù)學(xué)難題或挑戰(zhàn)，嘗試解決并分享解題過程和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的研究項(xiàng)目，如調(diào)查和分析多位數(shù)乘一位數(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用情況，撰寫研究報(bào)告并進(jìn)行分享。七、重點(diǎn)題型整理1.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算練習(xí)題型：

題目：計(jì)算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果：

1234×5=

6789×3=

答案：1234×5=6170

6789×3=20367

2.多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位處理題型：

題目：計(jì)算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果，并注意進(jìn)位處理：

235×6=

468×7=

答案：235×6=1410

468×7=3276

3.多位數(shù)乘一位數(shù)的估算題型：

題目：估算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果：

1200×4=

5400×4=

答案：1200×4≈4800

5400×4≈21600

4.多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題型：

題目：小明有1350顆糖果，他想把它們平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到多少顆糖果？

答案：1350÷5=270

每個(gè)朋友能得到270顆糖果。

5.多位數(shù)乘一位數(shù)的逆運(yùn)算題型：

題目：已知兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果是2760，其中一個(gè)因數(shù)是350，求另一個(gè)因數(shù)是多少？

答案：2760÷350=8

另一個(gè)因數(shù)是8。八、教學(xué)反思今天的課講的是多位數(shù)乘一位數(shù)，這是一個(gè)很重要的部分，因?yàn)樗菍W(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)。我選擇了一種互動(dòng)式的教學(xué)方法，通過提問和小組討論，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。我發(fā)現(xiàn)這種方法的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法，對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的概念有了更深入的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些學(xué)生在進(jìn)行筆算時(shí)，對(duì)于進(jìn)位的處理還不夠熟練，經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤。這說明我在課堂上對(duì)于進(jìn)位處理的講解可能還不夠清晰，下次我需要更加詳細(xì)地解釋進(jìn)位的概念，并給出更多的練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

此外，我也注意到，有些學(xué)生在進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的估算時(shí)，結(jié)果相差較大。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于估算的方法還不夠了解，或者是缺乏足夠的練習(xí)。下次我在講解估算的方法時(shí)，需要更加具體，給出更多的例子讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.多位數(shù)乘一位數(shù)的定義：將一個(gè)多位數(shù)和一個(gè)一位數(shù)相乘，得到的結(jié)果是一個(gè)新的多位數(shù)。

2.多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法：

-從多位數(shù)的個(gè)位開始，將一位數(shù)依次乘以多位數(shù)的每一位，得到的結(jié)果相加。

-如果多位數(shù)的最高位是0，那么結(jié)果就是0。

-如果多位數(shù)的最高位不是0，那么結(jié)果的最高位就是一位數(shù)乘以多位數(shù)的最高位，其余位數(shù)向左移動(dòng)一位。

3.進(jìn)位的處理：

-當(dāng)一位數(shù)乘以多位數(shù)的個(gè)位時(shí)，如果結(jié)果大于或等于10，需要向左邊的位數(shù)進(jìn)位。

-進(jìn)位后的位數(shù)與多位數(shù)的下一位數(shù)相乘，得到的結(jié)果再相加，直到處理完所有的位數(shù)。

②多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用：

1.購物時(shí)計(jì)算總價(jià)：將商品的價(jià)格乘以購買的數(shù)量，得到總價(jià)。

2.計(jì)算班級(jí)人數(shù)：將班級(jí)的總?cè)藬?shù)乘以一個(gè)數(shù)字，得到新的總?cè)藬?shù)。

3.計(jì)算平均分：將班級(jí)的總分?jǐn)?shù)除以班級(jí)的人數(shù)，得到平均分。

③多位數(shù)乘一位數(shù)的估算：

1.估算方法：將多位數(shù)乘以一位數(shù)，得到的結(jié)果四舍五入到最接近的整數(shù)。

2.實(shí)際應(yīng)用：

-估算班級(jí)的人數(shù)：將班級(jí)的總?cè)藬?shù)乘以一個(gè)數(shù)字，得到的結(jié)果四舍五入到最接近的整數(shù)。

-估算購物時(shí)的總價(jià)：將商品的價(jià)格乘以購買的數(shù)量，得到的結(jié)果四舍五入到最接近的整數(shù)。

-估算班級(jí)的平均分：將班級(jí)的總分?jǐn)?shù)除以班級(jí)的人數(shù)，得到的結(jié)果四舍五入到最接近的整數(shù)。

④多位數(shù)乘一位數(shù)的趣味練習(xí)：

1.設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“乘法猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。

2.利用多媒體設(shè)備展示一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的動(dòng)畫或故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算。

3.設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意性的數(shù)學(xué)題目，如“乘法拼圖”、“乘法畫圖”等，讓學(xué)生在解決題目過程中提高乘法運(yùn)算能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的相關(guān)知識(shí)，包括多位數(shù)乘一位數(shù)的定義、運(yùn)算方法、進(jìn)位處理、實(shí)際應(yīng)用和估算方法。通過講解和練習(xí)，同學(xué)們對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)有了更深入的理解，掌握了基本的運(yùn)算技巧。同時(shí)，我們還討論了多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、計(jì)算班級(jí)人數(shù)等。這些知識(shí)將有助于大家在日常生活中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)計(jì)算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果：

1234×5=

6789×3=

2.請(qǐng)估算以