2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Days and Months Lesson 37 Seasons and Weather教案 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather教案（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.掌握描述季節(jié)和天氣的句子結(jié)構(gòu)，如"It'ssunnyinspring."和"Itoftenrainsinautumn."。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)描述不同季節(jié)的天氣情況。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的天氣詞匯，如sunny,cloudy,rainy等，以及一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些已有知識(shí)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提升他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同季節(jié)的天氣情況，使學(xué)生了解和感知不同文化背景下的生活方式和氣候特點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析季節(jié)和天氣的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-季節(jié)和天氣的詞匯掌握：學(xué)生需要熟練掌握與季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等。

-句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)和天氣的情況，如"It'ssunnyinspring."和"Itoftenrainsinautumn."。

-描述季節(jié)和天氣的能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，描述不同季節(jié)的天氣情況，如"Inwinter,it'sverycoldandsnowy."。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些季節(jié)和天氣的詞匯不熟悉，例如"autumn"和"winter"，需要通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助手段幫助學(xué)生理解和記憶。

-句子結(jié)構(gòu)的正確使用：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)不熟悉，需要通過(guò)示例、練習(xí)等方法，幫助學(xué)生理解和正確使用句子結(jié)構(gòu)。

-描述季節(jié)和天氣的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能存在描述不準(zhǔn)確的問(wèn)題，需要通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的描述能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的季節(jié)和天氣的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如溫度計(jì)、天氣預(yù)報(bào)器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室墻上掛上季節(jié)和天氣的圖片，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示不同季節(jié)的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師提問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的喜好和經(jīng)歷。

-教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：季節(jié)和天氣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

-教師通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)和天氣的情況，如"It'ssunnyinspring."和"Itoftenrainsinautumn."。

-教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同季節(jié)的天氣特點(diǎn)，如春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的涼爽和冬天的寒冷。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些季節(jié)和天氣的句子，讓學(xué)生進(jìn)行填空練習(xí)，如"Inwinter,it'sverycoldand_____."。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相練習(xí)描述季節(jié)和天氣的能力。

-教師選取一些學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于季節(jié)和天氣的問(wèn)題，如“你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？”和“你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)的天氣最有趣？”。

-學(xué)生進(jìn)行回答，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.創(chuàng)新活動(dòng)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，學(xué)生可以選擇一個(gè)季節(jié)，并用英語(yǔ)描述該季節(jié)的天氣情況。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師和其他學(xué)生進(jìn)行觀看和評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)季節(jié)和天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。

-教師提出一些拓展問(wèn)題，如“你覺(jué)得其他季節(jié)的天氣有哪些特點(diǎn)？”和“你能用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于季節(jié)和天氣的小短文嗎？”。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際學(xué)情，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開。

-教學(xué)要有創(chuàng)新，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-教學(xué)過(guò)程要有師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，給予學(xué)生充分的關(guān)注和反饋。

-教學(xué)過(guò)程要注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和應(yīng)用。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：介紹不同國(guó)家的季節(jié)和天氣特點(diǎn)，以及人們?cè)诓煌竟?jié)的活動(dòng)中所做的準(zhǔn)備。

-報(bào)告：分享不同地區(qū)氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響。

-研究：討論全球氣候變化對(duì)季節(jié)和天氣模式的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄一個(gè)季節(jié)的天氣變化，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的觀察結(jié)果。

-學(xué)生可以查找其他國(guó)家的季節(jié)和天氣信息，了解他們的氣候特點(diǎn)和相關(guān)的文化活動(dòng)。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于季節(jié)和天氣的短文，描述自己最喜歡的季節(jié)及其原因。板書設(shè)計(jì)-春天：spring,flowers,warm

-夏天：summer,beach,hot

-秋天：autumn,leaves,cool

-冬天：winter,snow,cold

2.描述季節(jié)和天氣的句子結(jié)構(gòu)

-It'ssunnyinspring.

-Itoftenrainsinautumn.

-It'sveryhotinsummer.

-It'scoldandsnowyinwinter.

3.季節(jié)和天氣的互動(dòng)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生選擇一個(gè)季節(jié)，用英語(yǔ)描述該季節(jié)的天氣情況。

-小組討論：學(xué)生分組討論不同季節(jié)的天氣特點(diǎn)和相關(guān)的活動(dòng)。

-觀察記錄：學(xué)生在家中觀察和記錄一個(gè)季節(jié)的天氣變化，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的觀察結(jié)果。

板書設(shè)計(jì)要求：

-板書設(shè)計(jì)要條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計(jì)要具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)相符合，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思今天的課讓我思考了許多。我上了冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather。課程進(jìn)行得還算順利，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯掌握上還存在一些困難。雖然他們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，但在練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于一些季節(jié)和天氣的詞匯使用還不夠熟練。我想，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行詞匯