一年級數(shù)學上冊比較重點

一年級數(shù)學上冊比較重點一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版一年級數(shù)學上冊，第五章《比較重點》。本章節(jié)主要讓學生掌握比較物體的大小、長短、高矮等方法，學會用比較符號“>”、“<”、“=”來表示物體的相對大小。二、教學目標1.學生能理解比較的意義，學會用比較符號“>”、“<”、“=”來表示物體的相對大小。2.學生能夠通過觀察、操作、交流等途徑，培養(yǎng)觀察能力和邏輯思維能力。3.學生在實際生活中能運用比較的方法，解決一些簡單的實際問題。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握比較的方法，學會用比較符號“>”、“<”、“=”來表示物體的相對大小。難點：學生能夠通過觀察、操作、交流等途徑，培養(yǎng)觀察能力和邏輯思維能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、實物模型、卡片等。學具：學生自帶的玩具、學習用品等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示多媒體課件，呈現(xiàn)一組圖片，讓學生觀察并比較圖片中物體的大小、長短、高矮等，引導學生發(fā)現(xiàn)比較的方法。2.知識講解：教師通過講解，讓學生了解比較符號“>”、“<”、“=”的含義，學會用比較符號來表示物體的相對大小。3.例題講解：教師通過講解例題，讓學生明白如何運用比較方法解決問題。如：“比較下列物體的大小，填入相應的比較符號?！?.隨堂練習：教師出示一些練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。如：“比較下列物體的大小，填入相應的比較符號?！?.小組合作：教師將學生分成小組，讓學生通過合作交流，共同完成一些比較任務。如：“你們小組成員之間比較一下身高、臂長等，看看誰的最長？”7.作業(yè)布置：教師布置一些課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。如：“比較下列物體的大小，填入相應的比較符號。”六、板書設計板書內容：比較符號及用法><=物體1物體2七、作業(yè)設計1.比較下列物體的大小，填入相應的比較符號。（1）比較小明和小華的身高。（2）比較桌子的高和椅子的高。（3）比較媽媽的年齡和爸爸的年齡。答案：（1）>（2）>（3）<（1）比較你的文具盒和同桌的文具盒，哪個更大？（2）比較你的課本和爸爸的報紙，哪個更長？（3）比較媽媽買的蘋果和爸爸買的香蕉，哪個更多？答案：（1）略（2）略（3）略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在觀察、操作、交流等過程中，掌握比較的方法和技巧。在教學過程中，注重學生的主體地位，引導學生主動參與，培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力。通過隨堂練習和小組合作，鞏固所學知識，提高學生的實際應用能力。課后拓展延伸：教師可以鼓勵學生在日常生活中運用比較的方法，解決一些實際問題，如比較購物時商品的價格、比較兩家店的產(chǎn)品質量等。同時，教師還可以引導學生開展一些有趣的比較活動，如比較不同種類的樹葉、比較不同顏色的花朵等，讓學生在實踐中不斷提高自己的觀察能力和邏輯思維能力。重點和難點解析一、教學內容的引入環(huán)節(jié)在教學內容的引入環(huán)節(jié)，教師通過展示多媒體課件，呈現(xiàn)一組圖片，讓學生觀察并比較圖片中物體的大小、長短、高矮等，引導學生發(fā)現(xiàn)比較的方法。這個環(huán)節(jié)是實踐情景引入，旨在激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在觀察過程中，自然地接觸到比較的方法。重點和難點解析：1.實踐情景引入：這種教學方式可以讓學生在真實的情境中感受到比較的重要性，增強學生的學習興趣。2.觀察與比較：通過觀察圖片中的物體，學生可以直觀地理解比較的方法，為后續(xù)的知識講解做好鋪墊。二、知識講解環(huán)節(jié)在知識講解環(huán)節(jié)，教師通過講解，讓學生了解比較符號“>”、“<”、“=”的含義，學會用比較符號來表示物體的相對大小。重點和難點解析：1.比較符號的含義：教師需要講解清晰，讓學生明白“>”、“<”、“=”分別表示什么意思，確保學生能夠正確運用比較符號。2.學會表示相對大?。簩W生需要理解，用比較符號來表示物體的相對大小，是數(shù)學中的一種基本表達方式。三、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過講解例題，讓學生明白如何運用比較方法解決問題。重點和難點解析：1.理解例題：學生需要理解例題中的比較方法，以及如何用比較符號表示物體的相對大小。2.解決問題：學生通過例題，學會將比較方法應用于實際問題中，從而解決問題。四、隨堂練習環(huán)節(jié)在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師出示一些練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。重點和難點解析：1.鞏固知識：學生通過完成練習題，鞏固所學知識，提高自己的數(shù)學能力。2.獨立完成：學生需要培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，這也是數(shù)學教育的重要目標之一。五、小組合作環(huán)節(jié)在小組合作環(huán)節(jié)，教師將學生分成小組，讓學生通過合作交流，共同完成一些比較任務。重點和難點解析：1.合作交流：學生在小組合作中，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。2.共同完成任務：學生通過共同完成比較任務，提高自己的觀察能力和邏輯思維能力。六、作業(yè)設計環(huán)節(jié)在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師布置一些課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。重點和難點解析：1.作業(yè)布置：教師需要布置一些具有針對性的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識。2.作業(yè)完成：學生需要認真完成作業(yè)，從而鞏固所學知識，提高自己的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調和語氣，讓學生感受到數(shù)學的趣味性。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以使用生動的語言和調皮的表情，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，教師可以給予學生充分的時間進行討論和交流，以確保他們能夠充分理解比較的方法。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題，從而提高他們的觀察能力和邏輯思維能力。例如，在知識講解環(huán)節(jié)，教師可以提問學生：“誰能告訴我，比較大小的方法有哪些？”4.情景導入：教師可以通過呈現(xiàn)生動的情景，讓學生自然而然地接觸到比較的方法。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示多媒體課件，呈現(xiàn)一組圖片，讓學生觀察并比較圖片中物體的大小、長短、高矮等。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為簡單，但涉及到的比較方法在學生的日常生活中具有重要意義。因此，在教學過程中，教師需要注重讓學生在實踐中理解和掌握比較方法。2.教學過程：在教學過程中，教師需要注重引導學生參與，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，教師可以設計一些有趣的比較任務，讓學生在實踐中提高自己的能力。3.教學難點：本節(jié)課的教學難點在于讓學生能夠通過觀察、