初中語文人教版經(jīng)典篇目

初中語文人教版經(jīng)典篇目《背影》教學設計一、教學內(nèi)容：人教版初中語文七年級上冊第六單元第21課《背影》。1.理解文章內(nèi)容，體會作者對父親深切的懷念之情。2.學習作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法。3.掌握文章中的重點詞語和句式。二、教學目標：1.能夠理解并背誦文章。2.能夠分析并欣賞作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法。3.能夠運用文章中的詞語和句式進行寫作。三、教學難點與重點：1.教學難點：理解文章深刻的內(nèi)涵，分析作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法。2.教學重點：熟讀并理解文章內(nèi)容，掌握文章中的重點詞語和句式。四、教具與學具準備：1.教具：多媒體設備2.學具：課本、筆記本、文具五、教學過程：1.導入：以父親節(jié)為背景，引導學生思考父親在生活中的作用和意義。2.閱讀理解：學生自讀文章，理解文章內(nèi)容，回答老師提出的問題。3.內(nèi)容講解：老師講解文章的內(nèi)容，分析作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法。4.詞語句式講解：老師講解文章中的重點詞語和句式，學生做好筆記。5.課堂練習：學生運用文章中的詞語和句式進行寫作練習。六、板書設計：1.板書文章《背影》。2.板書重點詞語和句式。七、作業(yè)設計：1.完成課后練習題。2.寫一篇關于父親的作文，要求運用課堂所學的細節(jié)描寫和心理描寫方法。八、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：教師對課堂教學進行反思，看是否達到了教學目標，學生是否掌握了文章內(nèi)容。2.拓展延伸：學生可以閱讀其他關于父愛的文章，加深對父愛的理解，也可以嘗試運用細節(jié)描寫和心理描寫方法寫作?！侗秤啊肥且黄腥酥辽畹奈恼?，通過學習，學生不僅能夠理解文章內(nèi)容，還能夠?qū)W會如何運用細節(jié)描寫和心理描寫方法表現(xiàn)人物性格，這對學生的寫作能力提升有很大的幫助。同時，也能讓學生更加深刻地理解父愛，珍惜與父親的相處時光。重點和難點解析：一、文章深刻的內(nèi)涵：《背影》是一篇描寫父愛的文章，通過講述父親為了讓兒子順利上學而默默地付出，表現(xiàn)出父愛的偉大和無私。文章中，作者通過描寫父親的背影，傳達了對父親的深深懷念和感激之情。這個背影不僅是一個物理形象，更是一種象征，代表著父親對兒子的關愛和犧牲。學生需要理解并感受到這種父愛的偉大，這是教學的重點。二、作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法：在《背影》這篇文章中，作者通過細膩的細節(jié)描寫和心理描寫，成功地展現(xiàn)了父親的性格特點。例如，在描寫父親為兒子準備行李的過程中，作者詳細地描述了父親的動作和言語，展現(xiàn)出了父親的細心和關心。又如，在描寫兒子離家上學的情景時，作者通過描寫兒子的內(nèi)心活動，傳達出兒子對父親的感激和不舍之情。這些細節(jié)描寫和心理描寫的方法，是學生需要學習和掌握的重點。三、學生對父親角色的理解和珍惜與父親的相處時光：在現(xiàn)代社會中，父親角色的重要性常常被忽視。通過學習《背影》，學生可以更深入地理解父親的愛和付出，從而更加珍惜與父親的相處時光。這是教學的重點。教師可以通過引導學生分享與父親相處的點滴，讓學生從自己的親身經(jīng)歷中體會到父愛的偉大和無私。教師還可以布置相關的寫作作業(yè)，讓學生運用細節(jié)描寫和心理描寫的方法，表達對父親的感激和愛意?！侗秤啊返慕虒W設計中，學生需要理解文章深刻的內(nèi)涵，掌握作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法，并在此基礎上，珍惜與父親的相處時光。這些重點和難點是教學的核心，通過詳細的補充和說明，可以幫助學生更好地理解和感悟這篇文章，提升他們的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于文章中的感人之處，可以適當提高語調(diào)，以表達出情感的波瀾。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣?？梢蕴崆皽蕚湟恍﹩栴}，也可以根據(jù)學生的回答臨時提問。4.情景導入：以父親節(jié)為背景，通過展示一些關于父愛的圖片或者視頻，引導學生思考父親在生活中的作用和意義，從而自然地引入文章的學習。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了一篇經(jīng)典的關于父愛的文章，能夠引起學生的共鳴，教學內(nèi)容貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。2.教學目標的設定：本節(jié)課的教學目標明確，既有對文章內(nèi)容的理解，又有對寫作方法的掌握，既有情感的體驗，又有思維的訓練，能夠全面提高學生的語文素養(yǎng)。3.教學過程的設計：本節(jié)課的教學過程設計緊湊，通過自主閱讀、講解、討論等方式，讓學生充分參與進來，提高學生的學習積極性。4.教學難點的處理：對于文章深刻的內(nèi)涵和作者運用細節(jié)描寫和心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法，通過詳細的講解和示例，幫助學生理解和掌握。5.教學評價的落實：通過課后作業(yè)的設計，檢查學生對文章內(nèi)容的理解和寫作方法的