初中++語文+第13課《唐詩五首+錢塘湖春行》課件++統(tǒng)編版語文八年級上冊

第13課：

錢塘湖春行

作者：白居易唐詩五首導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在這美好的時節(jié)，讓我們一同走進(jìn)古詩的世界。今天，我們要學(xué)習(xí)的是白居易的《錢塘湖春行》。想象一下，春日的錢塘湖畔，微風(fēng)輕拂，柳色青青，繁花似錦。白居易用他的妙筆，為我們勾勒出一幅怎樣的春日盛景呢？讓我們一起品讀這首詩，感受古人筆下的春天，領(lǐng)略那獨特的詩意之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情、有節(jié)奏地朗讀詩歌，感知詩歌內(nèi)容。

2.理解詩歌所表達(dá)的詩人的思想感情。作者簡介

白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹（zhěn）共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。創(chuàng)作背景

這首詩是白居易任杭州刺史時所作。他在杭州時，有關(guān)湖光山色的題詠很多。這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。文體知識

律詩，是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。常見的類型有五律和七律，一般有幾個字說幾言。律詩起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。詞語解釋新燕：初平：暖樹：足：亂花：沒(mò）：字詞積累春時初來的燕子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖水面仿佛剛和湖岸及湖岸上的景物齊平。向陽的樹。滿足。指紛繁開放的春花。隱沒。有節(jié)奏朗讀課文

錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。文章品析（一）

譯文：孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。剛剛。白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。向陽的樹。文章品析（二）

譯文：繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色，總覺走不完看不夠，因為掩映于綠楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。指西湖的白堤，又稱“沙堤”或“斷橋堤”。不夠。隨處開放的野花。要，使。副詞，剛剛。整體感知1. （首聯(lián)）”孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！?/p>

首聯(lián)緊扣題目總寫湖水，前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”的景象，兩個地名連用，又給讀者以動感。后一句正面寫湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。整體感知2. （頷聯(lián)）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?/p>

頷聯(lián)運用了擬人手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。整體感知3. （頸聯(lián)）”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?/p>

頸聯(lián)寫俯察所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這一聯(lián)中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。整體感知4. （尾聯(lián)）”最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！?/p>

尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。白堤中貫錢塘湖，在湖東一帶，可以總覽全湖之勝。只見綠楊陰里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌，集中飽滿的感受給讀者無盡的回味。整體感知

5.從詩中可以了解到作者游覽的次序是怎樣的？

孤山寺北——賈公亭西——白沙堤（湖邊——湖東）整體感知

6.這首詩寫的是春天什么時候的景象，從哪些地方可以看出來？

早春景象水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草。整體感知

7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對錢塘湖早春美景的深深喜愛與贊美之情。詩人漫步于西湖邊，看到早鶯爭暖樹，新燕啄春泥，亂花迷人眼，淺草沒馬蹄，處處充滿生機與活力。這種美景讓他陶醉其中，流連忘返。詩中洋溢著喜悅與悠然，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛和對美好生活的向往與追求。課堂小結(jié)

詩人通過巧妙地描寫湖水、云腳、早鶯、新燕等景物，為我們展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西湖、對春天的喜愛和贊美之情。當(dāng)堂檢測1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。這句詩主要描寫的是哪個季節(jié)的景象？（）

A．春季。

B．夏季。

C．秋季。

D．冬季。A當(dāng)堂檢測2、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“亂花”的意思是（

）

A.雜亂的花朵。

B.色彩繽紛的花朵。C.胡亂開放的花朵。

D.被風(fēng)吹亂的花朵。B當(dāng)堂檢測3、《錢塘湖春行》的作者是（

）。

A.李白

B.杜甫C.白居易

D.王維C當(dāng)堂檢測4、“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。中的“白沙堤”現(xiàn)在通常被稱為（

）