體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì) 籃球- 雙手胸前投籃

體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球——雙手胸前投籃

學(xué)校：攀枝花市25中?。ù蠖煽谛^(qū)）

雙手胸前投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課依據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合水平三的

身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)中獲得籃球基

本技術(shù)和技能的體驗(yàn)，教學(xué)將安排個(gè)體練習(xí)、兩人配合練習(xí)、三人配合練習(xí)、小

組內(nèi)配合練習(xí)等充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)

的樂(lè)趣和成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂(lè)，從而完成水

平三學(xué)生雙手胸前投籃的知識(shí)和技能的掌握并促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展

二、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有著強(qiáng)列的體育求知欲，接受新事

物的能力比較強(qiáng)，尤其喜愛(ài)上球類項(xiàng)目的課，但男女同學(xué)的技能水平差異較大導(dǎo)

致部分女生羞于出手或是心存顧慮，五年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自

己的分析、理解力，掌握能力較高。

三、教材分析

籃球雙手胸前投籃是小學(xué)籃球要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球

動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安

排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃技術(shù)，使學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念

技能目標(biāo)：通過(guò)自主實(shí)踐練習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌籃球雙手胸投籃技術(shù)

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，認(rèn)真思考的態(tài)度和積極探索、團(tuán)結(jié)一

致的精神

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指

難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)由下至上依次用力

六、教學(xué)策略

本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主

性。整節(jié)課通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)，達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生情

感體驗(yàn)和意志能力，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、成功的快樂(lè)，從而

養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣，在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)，在學(xué)中練、在練中

充分展示自我。

七、教學(xué)流程

喊數(shù)熱身一學(xué)生自主嘗試投籃練習(xí)一分組帶著問(wèn)題看圖并討論一教師講解示

范原地雙手胸前投籃一學(xué)生原地練習(xí)雙手胸前投籃動(dòng)作（徒手）一兩人一組一

球投準(zhǔn)練習(xí)一三人一組提高投籃弧度練習(xí)一分組投籃練習(xí)一獨(dú)立完成動(dòng)作并

展示、評(píng)價(jià)一課課練一總結(jié)本課、收還器材、下課

課題籃球：雙手胸前投籃第周第課時(shí)

教學(xué)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃技術(shù)，使學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念

三維技能目標(biāo)：通過(guò)自主實(shí)踐練習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌籃球雙手胸投籃技術(shù)

目標(biāo)情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，認(rèn)真思考的態(tài)度和積極探索、團(tuán)結(jié)一致的精神

教學(xué)重點(diǎn)蹬地、伸臂、翻腕、撥指

教學(xué)難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)由下至上依次用力

課

教師準(zhǔn)備好情緒

前

學(xué)生著好運(yùn)動(dòng)裝，檢查服飾，考勤集合

準(zhǔn)

物

具

備

材

器籃球場(chǎng)、籃球若干

.

教學(xué)與學(xué)法

教學(xué)環(huán)節(jié)

一p

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)安全策略

部g

分次數(shù)教學(xué)內(nèi)容

.

課堂常規(guī)、清點(diǎn)人1、課堂常規(guī)：一、聽口令做練習(xí)。

數(shù)、宣布本次課的2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。1、大家必須一致，表現(xiàn)

內(nèi)容及要求希望、師生問(wèn)好，安排見習(xí)生。整體意識(shí)，精神飽滿，注

安排見習(xí)生3課的目標(biāo)及內(nèi)容。意力集中。

2、動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一。

3

辛辛辛3&8

早早孕&&8

辛辛辛366

辛辛辛aa&

★

1教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲、聽老

游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

師口令統(tǒng)一練習(xí)組織：

—原地徒手操辛辛辛&&&

2觀察、提示學(xué)生練習(xí)

頭部運(yùn)動(dòng)

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)早早早&a3

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

3教師示范領(lǐng)做，提示動(dòng)作要點(diǎn)早辛早&&白

腹背運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)

4觀察學(xué)生動(dòng)作，及時(shí)對(duì)學(xué)生的

弓步壓腿辛辛辛&&&

7動(dòng)作進(jìn)行糾正生注意

側(cè)壓腿★安全

手腕腳踝

球性球感練習(xí)要求：動(dòng)作規(guī)范

導(dǎo)入:學(xué)生自主嘗

試投籃積極認(rèn)真

教師組織學(xué)生投籃，讓學(xué)生自己

想辦法把籃球投到籃筐里

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

時(shí)

部學(xué)生活動(dòng)安全策略

間

分次數(shù)教學(xué)內(nèi)容

1小組互動(dòng)交流、

采用掛圖，分4個(gè)小組，由組長(zhǎng)

合作研討組長(zhǎng)拳頭看圖討論，探究

牽頭對(duì)掛圖進(jìn)行探究、模仿、思

考，并討論幾個(gè)問(wèn)題：對(duì)幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，歸

1腳下站位和手的動(dòng)作？納總結(jié)

2重心有什么變化？

1、組長(zhǎng)牽頭，小組合作

3球出手后手型是什么樣的教

師巡視各小組探討情況形式進(jìn)行

教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言、對(duì)圖片動(dòng)作2、學(xué)生帶著問(wèn)題去思考

的理解3、能聯(lián)想出連貫的技術(shù)

動(dòng)作

雙手胸前投籃示意圖

學(xué)生認(rèn)真聽講，明確動(dòng)作

§/7i要點(diǎn)

■1o-l-lt

二、根據(jù)教師的講解和要

持球手型及部位

求，模仿、思考。

在練習(xí)過(guò)

2講解雙手胸前

程中要提

投籃動(dòng)要領(lǐng)1、學(xué)生認(rèn)真看示范

2、學(xué)生思考其技術(shù)構(gòu)成醒學(xué)生時(shí)

刻注意自

—23

示范的時(shí)候，正面?zhèn)让媸痉渡戆踩?/p>

防止意外

動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球于胸前，肘辛辛辛$66事故發(fā)

關(guān)節(jié)自然下垂（不要外展），上體

辛辛辛&&3生。

稍前傾，兩膝微屈半蹲，身體重

心放在兩腳之間，目視投籃目辛早辛866

標(biāo)。投籃時(shí)，兩腳蹬地，腰腹伸早早早&&6

展，兩臂上伸，拇指向前壓送，★

3徒手模仿練習(xí)兩手腕同時(shí)外翻，指端撥球，用

拇指、食指、中指投出，腿、腰、

臂然伸直。

1、講解清晰、簡(jiǎn)明

2、示范正確

兩人一組面對(duì)面相互評(píng)價(jià)

1.2排相對(duì)3.4排相對(duì)

兩人一組一球投

徒手模仿的時(shí)候分解多一步，由

準(zhǔn)練習(xí)易到難，然后逐漸減少動(dòng)作分

解，指導(dǎo)完整動(dòng)作做完三人一組時(shí)，兩人練習(xí)

時(shí)，另外一人觀看評(píng)價(jià)，

及時(shí)指正

三人一組一球提兩人一組面對(duì)面相互評(píng)價(jià)

高投籃弧度練習(xí)1.2排相對(duì)3.4排相對(duì)認(rèn)真練習(xí)，同時(shí)總結(jié)看一

統(tǒng)一口令指揮

巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作下自己的動(dòng)作和別人的

四、請(qǐng)優(yōu)生示范動(dòng)作;通過(guò)示范動(dòng)作有什么區(qū)別，積極認(rèn)

分組投籃練習(xí)糾正、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況真、思考

一人投，一人接球，另外一人觀

看并評(píng)價(jià)

每?jī)山M一個(gè)籃筐教師對(duì)示范生進(jìn)行技術(shù)

比一比看誰(shuí)投得多，進(jìn)得多分析，對(duì)技術(shù)的重難點(diǎn)進(jìn)

教師巡視指導(dǎo)行再教學(xué)。

4評(píng)（評(píng)價(jià)、探討、

總結(jié)）學(xué)生積極參與對(duì)同伴的

1、選取優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)，敢于向老師提出本

評(píng)價(jià)課技能知識(shí)的困惑

2,對(duì)技術(shù)重難點(diǎn)的再教學(xué)。易