4.12.1《擁有積極的人生態(tài)度》課件人教統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2024新教材

擁有積極的人生態(tài)度部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄部編版道德與法治七上教材概覽與分析核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同了解人生態(tài)度的含義及分類，了解積極人生態(tài)度的重要作用。2道德修養(yǎng)培養(yǎng)樂(lè)觀向上、認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的人生態(tài)度和熱愛(ài)生活的情感，從而形成健全的人格。3法治觀念保持積極的人生態(tài)度。4健全人格要有樂(lè)觀向上、認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的人生態(tài)度。5責(zé)任意識(shí)通過(guò)分析實(shí)例，知道如何保持積極的人生態(tài)度?？傋h題人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。以什么樣的態(tài)度面對(duì)復(fù)雜的人生境遇，關(guān)系一個(gè)人如何度過(guò)自己的一生。我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待人生?如何保持積極的人生態(tài)度?如何正確對(duì)待順境和逆境?課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《毛主席帶頭滑雪山》毛主席帶頭滑雪山苦中作樂(lè)說(shuō)明了什么？★小組合作討論：精心探討PART02一生活觀察你贊同哪種態(tài)度?他們不同的態(tài)度會(huì)對(duì)各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？贊同乙同學(xué)。乙同學(xué)的態(tài)度說(shuō)明她看到了事情好的一面，她會(huì)更加熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心；甲同學(xué)則只看到了事情壞的一面，這會(huì)使他心灰意冷，消極懈怠?！镄〗M合作討論：兩位同學(xué)剛剛參加完藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，下面是他們的對(duì)話。我的攝影作品只獲得了二等獎(jiǎng)，差一點(diǎn)就是一等獎(jiǎng)了。真沮喪，下次我不參加了！我參演的舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)，我們都很開(kāi)心，下次爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！甲同學(xué)乙同學(xué)看過(guò)視頻知道什么是人生態(tài)度？★小組合作討論：★觀看視頻《這就是人生態(tài)度》一人生態(tài)度的含義及分類一人生態(tài)度的含義及分類含義：人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。分類：積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度。人生態(tài)度的影響及其對(duì)我們的啟示：①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意冷、消極懈怠。啟示：我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷和詩(shī)詞，談?wù)勀銓?duì)積極的人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)。怎樣才能以積極的態(tài)度做人做事呢?★小組合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家。他率真豁達(dá)，人生起伏都沒(méi)有影響他對(duì)生活的積極態(tài)度，這種性情也反映在他的文學(xué)創(chuàng)作中。蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游。風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，蘇軾卻泰然處之，并寫(xiě)下了《定風(fēng)波》:“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”上述紅軍戰(zhàn)士的這種積極的人生態(tài)度有什么作用？樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂(lè)趣；遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)?！镄〗M合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，爬雪山、過(guò)草地，前有堵截、后有追兵。在這艱苦的行軍路上，毛主席依然豪情滿懷，寫(xiě)下了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”等詩(shī)句。有一次，王震、張宗遜、頓星云、唐金龍等人湊到了一起，大家都餓著肚子，王震將軍說(shuō)：“我給大家變個(gè)戲法，我從身上能變出一個(gè)小動(dòng)物來(lái)?！贝蠹叶疾幌嘈?，說(shuō)你身上要是有小動(dòng)物，我們就不用挨餓了！王震就把手伸進(jìn)衣服里，等拿出來(lái)時(shí)，手里真的多了個(gè)小動(dòng)物！什么小動(dòng)物呢？一個(gè)虱子！大家哈哈大笑，說(shuō)：“怪不得你這么瘦，原來(lái)養(yǎng)了這么多小動(dòng)物！以前都是它們吃你的肉，現(xiàn)在該你吃它們的肉了！”當(dāng)然，這只是一個(gè)玩笑話罷了，沒(méi)有人會(huì)真的吃虱子。我們可愛(ài)的紅軍戰(zhàn)士，在艱苦的環(huán)境下，苦中作樂(lè)，充滿著革命樂(lè)觀主義精神，才不至于被艱苦的環(huán)境所嚇倒，也給紅軍長(zhǎng)征途中增添了不少亮色。樂(lè)觀向上的你會(huì)怎樣勸說(shuō)農(nóng)婦，讓她每天都喜笑顏開(kāi)？下雨的時(shí)候大兒子的雨傘賣出去了，晴天的時(shí)候小兒子的布鞋賣出去了，每天都是好天氣！不論下不下雨，你家都有錢(qián)賺，你每天應(yīng)該高高興興才對(duì)?。　镄〗M合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)有一個(gè)農(nóng)婦有兩個(gè)兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是賣布鞋的。雨天的時(shí)候，農(nóng)婦擔(dān)心小兒子的布鞋賣不出去；晴天的時(shí)候，農(nóng)婦擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。因此，農(nóng)婦終日愁眉苦臉、唉聲嘆氣，日子過(guò)得很憂郁。二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)1.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂(lè)趣；遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

蔡元虎教授認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)就是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人有哪些優(yōu)點(diǎn)？認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”?！镄〗M合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)蔡元虎，西北工業(yè)大學(xué)教授，四十多年來(lái)一直從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力學(xué)、總體設(shè)計(jì)、超音速燃燒沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)的教學(xué)和科研工作。對(duì)待工作，蔡教授實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，精益求精。做什么事情都非常認(rèn)真，他寫(xiě)的論文，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不準(zhǔn)有誤。他先后主持科研項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目等40多項(xiàng)，研究成果獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，成為國(guó)防科工委先進(jìn)教育工作者。中國(guó)革命低潮時(shí)，毛主席帶領(lǐng)眾人，實(shí)事求是認(rèn)清真理，告訴我們應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)？★小組合作討論：★觀看視頻《毛主席認(rèn)真務(wù)實(shí)》二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)2.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

上述名言哲語(yǔ)告訴我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)就要勤奮進(jìn)取，這也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。談?wù)勀銓?duì)勤奮進(jìn)取的理解?！镄〗M合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)名言哲語(yǔ)天道酬勤業(yè)精于勤，荒于嬉。天才出于積累，聰明在于勤奮。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！疤觳懦鲇诜e累，聰明在于勤奮”對(duì)你的啟示是什么?★小組合作討論：二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)華羅庚是中國(guó)科學(xué)院院士，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”,為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。初中畢業(yè)后，家境貧寒的華羅庚開(kāi)始半工半讀，用5年完成了高中和大學(xué)初年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。在中國(guó)科技大學(xué)工作期間，他一面講課，一面帶領(lǐng)學(xué)生到工農(nóng)業(yè)實(shí)踐中推廣優(yōu)選法。當(dāng)被問(wèn)及成功的秘訣時(shí)，華羅庚從不提及自己的天分，他認(rèn)為“天才出于積累，聰明在于勤奮”。勤奮進(jìn)取的人是什么樣子的？★小組合作討論：★觀看視頻《勤奮于始，成就于終！》二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)二積極人生態(tài)度的體現(xiàn)3.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。鞏固練習(xí)PART03三鞏固練習(xí)不正確的人生態(tài)度應(yīng)該是()A.人生要奢靡B.人生須認(rèn)真C.人生應(yīng)樂(lè)觀D.人生要進(jìn)取【解析及答案】A消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意冷、消極懈怠。故選A。三鞏固練習(xí)下列能夠體現(xiàn)積極人生態(tài)度的是（）A.對(duì)待生活，缺乏信心B.樂(lè)觀豁達(dá)，積極向上C.講求實(shí)惠，及時(shí)行樂(lè)D.滿足現(xiàn)狀，貪圖安逸