關(guān)于語文教研組工作計劃【四篇】

關(guān)于語文教研組工作計劃【四篇】第一篇:語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。二、具體工作和要求1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、資料和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn)。3、堅(jiān)持開展每周一研活動進(jìn)取鼓勵教師上公開課、相互聽課、評課等活動。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師異常是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕。期望教師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是十分有好處的。5、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課。6、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓生活充滿語文。三、具體安排九月份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；3、搞好開學(xué)工作。一年級語文教師上研究課；十月份：1、二年級語文教師上研究課；2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。3、學(xué)生學(xué)科活動十一月份：1、三年級語文教師上研究課；2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；3、學(xué)生學(xué)科活動；4、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、四年級語文教師上研究課；2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；3、學(xué)生學(xué)科活動；4、參加學(xué)校的教學(xué)比武。一月份：1、評選出優(yōu)秀研究課；2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加縣論文評比活動；3、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；4、觀看教學(xué)錄相。四、上研究課安排一年級語文教師、二年級語文教師、三年級語文教師、四年級語文教師第二篇:語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以教師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各年級備課組的作用，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。二、工作目標(biāo)1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平。3、按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。（2）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時上傳學(xué)校博客。2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（5）每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。（7）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：A、1—2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。B、具體練字時間：中午午休時間及班主任安排的寫字課。C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。5、各備課組精心組織語文活動。四、作業(yè)檢查要求。1、四五六年級檢查：1）、語文課堂作業(yè)本（全批全改）2）、學(xué)期課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價等級）3）、定期周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）2、二、三年級檢查：1）、語文課堂作業(yè)本（全批全改）2）、課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價等級）3）、生字抄寫。（全批全改）3、一年級檢查：1）、語文課堂作業(yè)本（全批全改）2）、生字抄寫以及寫話本。（全批全改）五、各月活動安排：三月1、集體備課。2、研討課安排四月1、語文活動。（1）、一、二年級寫字比賽。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。（3）、五、六年級作文競賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況五月1、檢查學(xué)生作業(yè)。2、進(jìn)行期中考試。3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。4、語文活動（1）、一、二年級朗誦比賽。（2）、三、四年級趣味語文競賽。（3）、五、六年級手抄報比賽。5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。六月1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。3、組織1——6年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。6、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。7、期末復(fù)習(xí)考試。第三篇:語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和工作計劃，結(jié)合教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。3、加強(qiáng)語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實(shí)效性本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。第四篇:語文教研組工作計劃隨著熱浪漸漸退去，我們和著秋的節(jié)拍，聞著桂的芳香，帶著樂的心情，重新回到了我們熱戀的學(xué)校，滿懷著對學(xué)生的那份深深的掛牽，手捧著手對學(xué)生的那份沉甸甸的愛，承擔(dān)著新的歷史使命，我們又在這片熱土輕松而又忙碌起來。為構(gòu)建更和諧的語文教師團(tuán)隊(duì)，營造更優(yōu)越的語文教學(xué)教研氛圍，現(xiàn)對我校語文教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校工作計劃》為核心，以《教導(dǎo)、教研工作計劃》為指導(dǎo)，以生為本，以質(zhì)為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，為學(xué)生提供廣闊而又富有情趣的語文學(xué)習(xí)空間。努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，強(qiáng)化語文教學(xué)的研究功能、服務(wù)功能、指導(dǎo)功能和育人功能，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)實(shí)有力的語文教師團(tuán)隊(duì)。二、工作重點(diǎn)1、以質(zhì)為魂，做好教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭取教書、育人兩不誤。2、強(qiáng)化“說普通話，寫規(guī)范字”的教育。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升語文教學(xué)效能。4、以《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文》為載體，為學(xué)生提供作文展示平臺。5、進(jìn)一步鞏固工程。三、具體的工作要求及措施1、堅(jiān)持校本教研，深化教學(xué)研究，努力提高教學(xué)實(shí)效全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。每周三下午第二、三節(jié)為語文教研組活動時間，若沒有大組活動，各年級語文備課組也要組織相關(guān)人中，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)的教育教學(xué)理念，使大家共同受益，共同提高。我們爭取做到：①樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造有趣的教學(xué)氛圍。②堅(jiān)持語文教學(xué)的工具性與人文性的統(tǒng)一。③積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時間和空間。④突出學(xué)生的主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。2、進(jìn)一步規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理①加強(qiáng)合作，做到資源共享，有計劃有目的地開展活動。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織教師參加外出聽課活動，爭取在學(xué)年度內(nèi)，教師外出聽課參與率達(dá)。③開展師生共讀活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。④嚴(yán)格按《教導(dǎo)、教研工作計劃》中對教師的常規(guī)工作提出的要求開展日常工作。3、著力提高課堂教學(xué)效果打造“互動高效”的語文課堂，確