安徽省亳州市語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)

安徽省亳州市語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的是（）A.驚濤駭浪（hài）B.轟轟烈烈（liè）C.風(fēng)馳電掣（chì）D.驚弓之鳥(niǎo)（niǎo）答案：A解析：選項(xiàng)A中的“驚濤駭浪”字形、字音都正確；選項(xiàng)B中的“轟轟烈烈”中的“烈”應(yīng)讀作liè，但題中給出的是正確的讀音；選項(xiàng)C中的“風(fēng)馳電掣”中的“掣”應(yīng)讀作chè，而非題中給出的chì；選項(xiàng)D中的“驚弓之鳥(niǎo)”中的“弓”應(yīng)讀作gōng，而非題中給出的niǎo。因此，只有選項(xiàng)A的字形、字音完全正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)樘鞖馓?，所以他穿了很多衣服。B.這個(gè)公園的風(fēng)景很美，吸引了眾多游客。C.我不喜歡吃甜食，因?yàn)樘鹗硨?duì)我來(lái)說(shuō)是苦的。D.小明在學(xué)習(xí)上非常努力，成績(jī)一直名列前茅。答案：D解析：選項(xiàng)A中的句子沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰；選項(xiàng)B中的句子也沒(méi)有語(yǔ)病，描述準(zhǔn)確；選項(xiàng)C中的句子“甜食對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦的”存在邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)樘鹗硲?yīng)該是甜的，而非苦的；選項(xiàng)D中的句子“成績(jī)一直名列前茅”也沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)小明成績(jī)優(yōu)秀。因此，選項(xiàng)D沒(méi)有語(yǔ)病。3、題干：下列字詞中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是：A.模（mó）糊B.模（mú）特C.模（mó）樣D.模（mó）擬答案：B解析：本題考查漢字的讀音。選項(xiàng)A、C、D中的“?！倍甲x作“mó”，而選項(xiàng)B中的“?！弊x作“mú”，因此答案為B。4、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思與其他加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是：A.領(lǐng)（lǐng）導(dǎo)B.領(lǐng)（lǐng）略C.領(lǐng)（lǐng）略D.領(lǐng)（lǐng）帶答案：C解析：本題考查多義字。選項(xiàng)A、B、D中的“領(lǐng)”都表示“領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)”的意思，而選項(xiàng)C中的“領(lǐng)”表示“衣領(lǐng)”的意思，因此答案為C。5、下列詞語(yǔ)中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.奔騰（bēnténg）滄海（cānghǎi）奔流不息（bēnliúbùxī）B.驚愕（jīngè）碧血（bìxuè）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）C.沉默（chénmò）沉著（chénzhuó）沉魚(yú)落雁（chényúluòyàn）D.驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）滄海一粟（cānghǎiyīsù）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）答案：D解析：A項(xiàng)“奔騰”應(yīng)讀作“bēnténg”，“奔騰”是指奔跑跳躍的樣子，或指水流湍急的樣子。B項(xiàng)“碧血”應(yīng)讀作“bìxuè”，“碧血”是指紅色的血，因鮮紅如碧玉，故稱“碧血”。C項(xiàng)“沉魚(yú)落雁”應(yīng)讀作“chényúluòyàn”，“沉魚(yú)落雁”形容女子容貌非常美麗。D項(xiàng)字音、字形完全正確，故選D。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，努力學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉。B.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，決定增設(shè)各種興趣小組。C.老師通過(guò)這次活動(dòng)，使我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。D.我們向老師保證，以后一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。答案：D解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)“決定增設(shè)各種興趣小組”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“增設(shè)各種興趣小組，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”。C項(xiàng)“通過(guò)這次活動(dòng)”介詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“這次活動(dòng)”。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。故選D。7、題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（1）小明在圖書(shū)館里認(rèn)真地閱讀了一本關(guān)于科學(xué)技術(shù)的書(shū)。（2）為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。（3）由于天氣突變，原定的戶外活動(dòng)被取消了。（4）老師鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)困難，不能輕易放棄。答案：（3）解析：選項(xiàng)（1）中，“認(rèn)真地閱讀了一本關(guān)于科學(xué)技術(shù)的書(shū)”表述正確；選項(xiàng)（2）中，“為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”表述正確；選項(xiàng)（3）中，“由于天氣突變，原定的戶外活動(dòng)被取消了”表述正確；選項(xiàng)（4）中，“老師鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)困難，不能輕易放棄”表述正確。因此，沒(méi)有語(yǔ)病的句子是選項(xiàng)（3）。8、題目：下列詞語(yǔ)中，字形和字義完全正確的一組是：（1）榮譽(yù)、鼓勵(lì)、驕傲、驕傲（2）鍛煉、鍛煉、鍛煉、鍛煉（3）合作、合作、合作、合作（4）歡迎、歡迎、歡迎、歡迎答案：（3）解析：選項(xiàng)（1）中，“榮譽(yù)”和“驕傲”字形和字義正確；“鼓勵(lì)”和“驕傲”字形正確，但字義不符；選項(xiàng)（2）中，“鍛煉”字形和字義正確；選項(xiàng)（3）中，“合作”字形和字義正確；選項(xiàng)（4）中，“歡迎”字形和字義正確。因此，字形和字義完全正確的一組是選項(xiàng)（3）。9、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.沉魚(yú)落雁舞文弄墨井井有條B.拔苗助長(zhǎng)水落石出拔地而起C.風(fēng)和日麗滄海一粟沒(méi)精打采D.一絲不茍?zhí)咸喜唤^聊勝于無(wú)答案：C解析：選項(xiàng)A中，“舞文弄墨”應(yīng)為“舞文弄墨”；選項(xiàng)B中，“拔地而起”應(yīng)為“拔地而起”；選項(xiàng)C中，“風(fēng)和日麗”、“滄海一粟”、“沒(méi)精打采”均無(wú)錯(cuò)別字；選項(xiàng)D中，“聊勝于無(wú)”應(yīng)為“聊勝于無(wú)”。因此，正確答案是C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《春天的使者——燕子》春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，一切都顯得生機(jī)勃勃。在這美好的季節(jié)里，有一群特殊的客人，它們就是從南方飛回來(lái)的燕子。燕子的到來(lái)，給人們帶來(lái)了春天的氣息，也預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。燕子是一種非常勤勞的小鳥(niǎo)。它們飛行的姿態(tài)優(yōu)美，仿佛是天空中的舞者。每當(dāng)春天來(lái)臨，燕子們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。它們?cè)诳罩邪肯?，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是農(nóng)民伯伯的好幫手。同時(shí)，燕子還喜歡在屋檐下筑巢，用泥巴一塊一塊地搭建自己的家園。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但燕子們總是堅(jiān)持不懈，直到把巢穴建造得既堅(jiān)固又舒適。除了勤勞之外，燕子還是團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。在遷徙的路上，燕子們會(huì)互相幫助，共同面對(duì)風(fēng)雨。當(dāng)一只燕子遇到困難時(shí)，其他燕子會(huì)停下腳步，給予援助。這種團(tuán)隊(duì)精神值得我們學(xué)習(xí)?？傊嘧硬粌H美麗可愛(ài)，而且勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。它們是春天的使者，也是大自然的守護(hù)者。讓我們一起愛(ài)護(hù)這些小精靈，保護(hù)我們的環(huán)境吧！1、燕子為什么被稱為春天的使者？答案：因?yàn)檠嘧訌哪戏斤w回北方的時(shí)間正好是春季，它們的到來(lái)給人們帶來(lái)了春天的氣息，并且預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。2、燕子有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容列舉至少兩個(gè)特點(diǎn)。答案：燕子的特點(diǎn)包括勤勞（表現(xiàn)在它們筑巢和捕捉害蟲(chóng)）、團(tuán)結(jié)協(xié)作（在遷徙過(guò)程中互相幫助）。3、文中提到燕子是如何筑巢的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。答案：燕子用泥巴一塊一塊地在屋檐下搭建自己的巢穴，這項(xiàng)工作雖然艱巨，但燕子們總是堅(jiān)持不懈，直到巢穴既堅(jiān)固又舒適。閱讀理解題目及答案以下是根據(jù)您的要求制作的第一題的閱讀理解部分，包含了3個(gè)小題及其答案：第一題閱讀文章：《春天的使者——燕子》春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，一切都顯得生機(jī)勃勃。在這美好的季節(jié)里，有一群特殊的客人，它們就是從南方飛回來(lái)的燕子。燕子的到來(lái)，給人們帶來(lái)了春天的氣息，也預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。燕子是一種非常勤勞的小鳥(niǎo)。它們飛行的姿態(tài)優(yōu)美，仿佛是天空中的舞者。每當(dāng)春天來(lái)臨，燕子們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。它們?cè)诳罩邪肯?，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是農(nóng)民伯伯的好幫手。同時(shí)，燕子還喜歡在屋檐下筑巢，用泥巴一塊一塊地搭建自己的家園。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但燕子們總是堅(jiān)持不懈，直到把巢穴建造得既堅(jiān)固又舒適。除了勤勞之外，燕子還是團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。在遷徙的路上，燕子們會(huì)互相幫助，共同面對(duì)風(fēng)雨。當(dāng)一只燕子遇到困難時(shí)，其他燕子會(huì)停下腳步，給予援助。這種團(tuán)隊(duì)精神值得我們學(xué)習(xí)。總之，燕子不僅美麗可愛(ài)，而且勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。它們是春天的使者，也是大自然的守護(hù)者。讓我們一起愛(ài)護(hù)這些小精靈，保護(hù)我們的環(huán)境吧！1、燕子為什么被稱為春天的使者？答案：因?yàn)檠嘧訌哪戏斤w回北方的時(shí)間正好是春季，它們的到來(lái)給人們帶來(lái)了春天的氣息，并且預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。2、燕子有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容列舉至少兩個(gè)特點(diǎn)。答案：燕子的特點(diǎn)包括勤勞（表現(xiàn)在它們筑巢和捕捉害蟲(chóng)）、團(tuán)結(jié)協(xié)作（在遷徙過(guò)程中互相幫助）。3、文中提到燕子是如何筑巢的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。答案：燕子用泥巴一塊一塊地在屋檐下搭建自己的巢穴，這項(xiàng)工作雖然艱巨，但燕子們總是堅(jiān)持不懈，直到巢穴既堅(jiān)固又舒適。第二題閱讀下面短文，回答問(wèn)題。在我國(guó)古代，有一種非常獨(dú)特的交通工具——獨(dú)輪車。獨(dú)輪車起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)秦漢、唐宋、明清等朝代的發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的文化。獨(dú)輪車輕便靈活，適合山地和崎嶇不平的道路，因此在古代交通運(yùn)輸中扮演了重要角色。獨(dú)輪車的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，主要由車架、車輪、車把和座位組成。車架通常由木材制成，車輪是一個(gè)圓形的木板，車把則是用來(lái)把握方向的，座位則供人乘坐。在古代，獨(dú)輪車不僅是運(yùn)輸工具，還是一種重要的交通工具。在我國(guó)古代，獨(dú)輪車被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、軍事等多個(gè)領(lǐng)域。在農(nóng)業(yè)上，農(nóng)民用它來(lái)運(yùn)送糧食、肥料等；在運(yùn)輸上，商人用它來(lái)運(yùn)輸貨物；在軍事上，士兵用它來(lái)運(yùn)送軍需物資。下面是關(guān)于獨(dú)輪車的一段描述，請(qǐng)根據(jù)描述回答問(wèn)題。描述：獨(dú)輪車是一種輕便、靈活的交通工具，適合在崎嶇不平的道路上行駛，它的車輪是一個(gè)圓形的木板，車把用來(lái)把握方向，座位供人乘坐。1、獨(dú)輪車起源于哪個(gè)時(shí)期？答案：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。2、獨(dú)輪車的車輪是什么材料制成的？答案：圓形的木板。3、獨(dú)輪車的主要組成部分有哪些？答案：車架、車輪、車把和座位。三、寫(xiě)作題（34分）題目：請(qǐng)以“難忘的一課”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，不少于400字。寫(xiě)作示例：難忘的一課那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班迎來(lái)了本學(xué)期最特別的一堂課——科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師走進(jìn)教室時(shí)，手里提著一個(gè)大箱子，臉上洋溢著神秘的笑容，這立刻引起了全班同學(xué)的好奇和興奮?！巴瑢W(xué)們，今天我們要做一個(gè)關(guān)于‘水的浮力’的實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里就響起了一片歡呼聲。接著，老師從箱子里拿出了一堆材料：有玻璃杯、水、小石塊、木塊，還有一張畫(huà)著復(fù)雜圖案的圖紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先讓我們觀察木塊和小石塊在水中的表現(xiàn)。當(dāng)我們看到木塊輕松浮在水面上，而小石塊則迅速沉入水底時(shí)，大家都瞪大了眼睛，心里充滿了疑問(wèn)。這時(shí)，老師開(kāi)始講解浮力的原理，她的話語(yǔ)就像鑰匙一樣，慢慢打開(kāi)了我們心中的疑惑之門(mén)。最令我難忘的是接下來(lái)的動(dòng)手環(huán)節(jié)。在老師的指導(dǎo)下，我們自己動(dòng)手做了一個(gè)簡(jiǎn)單的浮力秤。當(dāng)我把一個(gè)小物品放在浮力秤上時(shí)，看著它穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，并根據(jù)浮力的大小指示出物品的重量，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。那一刻，我深刻感受到了科學(xué)的魅力和知識(shí)的力量。下課鈴聲響起時(shí)，我還沉浸在實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣中無(wú)法自拔。這堂課不僅讓我學(xué)到了浮力的知識(shí)，更讓我體會(huì)到了探索未知的喜悅和成就感。這堂難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。解析：這篇作文以“難忘的一課”為題，通過(guò)一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的經(jīng)歷，展現(xiàn)了小作者對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)清晰，先描述了課前的準(zhǔn)備和氛圍，再詳細(xì)敘述了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和自己的感受，最后以總結(jié)性的語(yǔ)言收束全文，表達(dá)了對(duì)這堂課的難忘之情。在內(nèi)容上，小作者通過(guò)具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如老師的神