2024年校園活動總結(jié)參考（8篇）

第3頁共3頁2024年校園活動總結(jié)參考為確保今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項活動有效進行，提升我校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對能力，我們秉持以人為本、預(yù)防為主的原則，以保障小學生生命安全為核心，以增強學校減災(zāi)能力為重點，旨在全面提升師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高避災(zāi)自救能力，最大限度保障學生生命安全和學校財產(chǎn)安全，促進社會和諧穩(wěn)定。我校主要采取以下措施：一、強化組織，精心策劃，確保防災(zāi)減災(zāi)活動順利實施我們高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的組織工作，根據(jù)上級指示，專門指定人員負責，并結(jié)合學校實際，制定具有針對性和可操作性的活動方案。確?；顒佑袟l不紊，有序進行。二、廣泛宣傳，強調(diào)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要意義我校對“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作給予充分重視。在特定日期，我們在校門口懸掛活動橫幅，張貼防災(zāi)減災(zāi)標語，通過國旗下的講話，由胡國群校長進行教育動員，讓全體師生認識到我國是世界上遭受自然災(zāi)害影響最嚴重的國家之一。設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”旨在提高全社會的防災(zāi)意識，學校的防災(zāi)減災(zāi)工作對于保障千家萬戶的幸福、青少年的健康成長和社會的和諧穩(wěn)定具有重要意義。三、切實做好學校防災(zāi)減災(zāi)日的各項工作（1）積極開展各類防災(zāi)減災(zāi)教育活動。我們將災(zāi)害風險教育納入課程計劃，通過專門的課程和活動，提高學生的防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。在特定時間，我們組織了一次專題宣傳教育活動，包括《防震知識》講座和避震應(yīng)急知識圖片展示，使學生了解地震前兆和應(yīng)對知識。（2）完善防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全演練。我們根據(jù)國家相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合學校實際，修訂防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案，并進行有針對性的緊急疏散演練。在演練中，全體師生快速有序地撤離到安全地帶，有效提高了避災(zāi)自救能力。（3）深入開展校舍安全隱患排查和整改工作。我們組織專門人員對所有校舍及相關(guān)設(shè)施進行全面檢查，確保有記錄、有措施、有整改，消除潛在的安全隱患。防災(zāi)減災(zāi)工作是一項長期任務(wù)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，建立健全防災(zāi)減災(zāi)教育的長效機制，全面提升學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的自救能力，確保師生生命安全和學校財產(chǎn)安全。2024年校園活動總結(jié)參考（二）我班秉承“禮儀之邦、文明古國”的優(yōu)良傳統(tǒng)，致力于推廣現(xiàn)代文明禮儀，遵循其規(guī)范，我們開展了與“文明”主題相關(guān)的系列活動，取得了顯著的成果。班級共有____名學生，部分同學曾表現(xiàn)出行為散漫、不尊重師長、違反課堂紀律、個人衛(wèi)生習慣不佳等現(xiàn)象，對禮儀規(guī)范的重視程度有待提高。在創(chuàng)建文明班級的過程中，學生們展現(xiàn)出的積極變化，引發(fā)了以下的思考。首先，強化宣傳，持續(xù)教育。文明禮儀是人際交往的橋梁，每個人的文明意識提升和行為規(guī)范，對于社會的進步和人民的幸福至關(guān)重要。我們充分利用班會時間，引導(dǎo)學生深入學習“全國青少年文明禮儀教育讀本”，鼓勵他們撰寫讀后感，通過這些文字，我看到了學生們對文明的渴望。我進一步強化文明教育，將文明具體化，如教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等，通過“互幫互助”的方式，促進全班共同進步。在學期末，我們還評選出四位文明生，以榜樣力量推動文明風氣的形成。其次，舉辦活動，培養(yǎng)良好習慣。我們組織學生參與“滿天星”征文比賽等多元活動，以提升他們的審美情操和競爭意識。我班學生在征文比賽中榮獲兩份三等獎，在校運動會上獲得年段二等獎和全?？偡值谒牡暮贸煽?。這些活動激發(fā)了師生的積極參與，不僅取得了良好的效果，也促進了學生自覺行為意識的增強，提升了校園文明水平。再次，建立制度，全員參與。我們實施班級量化考核制度，每位學生都有機會擔任值周班長或值日班長，日常行為進行量化考核，形成日常記錄、周反饋、月統(tǒng)計的管理體系。每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)了自我教育的目標。文明的體現(xiàn)在于實際行動。我們鼓勵學生將文明禮儀知識內(nèi)化于心，外化于行，積極參與到學校組織的各項活動中，如倡導(dǎo)“校園是我家，環(huán)境靠大家”，讓學生認識到保護校園環(huán)境的重要性。同時，我們也教育學生在公交車上讓座，尊重親友，遵守公共場合秩序等，將文明行為融入日常生活。通過上述舉措，我班學生在文明禮儀方面的表現(xiàn)有了顯著提升，我們深信，只有將文明理念融入日常，才能真正構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境。2024年校園活動總結(jié)參考（三）我支部長期以來高度重視校園衛(wèi)生與美化綠化工作，特別是自“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”活動啟動以來，我們積極響應(yīng)區(qū)教育局及鎮(zhèn)中心校的號召，緊密結(jié)合兩校實際情況，嚴格遵循區(qū)教育系統(tǒng)活動實施方案，穩(wěn)步有序地推進各項工作。經(jīng)過全體師生的共同努力，師生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識顯著提升，校園環(huán)境面貌煥然一新，為構(gòu)建優(yōu)美和諧的學習生活環(huán)境奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動開展以來的情況總結(jié)如下：一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)體系，細化實施方案以辦好人民滿意的教育為使命，以提升田橫、富寨兩校社會聲譽為目標，我們緊密圍繞區(qū)教育局“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動要求，扎實開展工作。具體舉措包括：1.召開全體教師會議，深入研討活動方案，成立由校長親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工，細化工作流程，確保校園每個角落都有人管理，每項工作都有檢查，不留衛(wèi)生死角。2.各班主任負責班級衛(wèi)生管理，值周領(lǐng)導(dǎo)負責日常監(jiān)督，值日教師則具體負責校園清潔區(qū)的督促檢查和監(jiān)管工作，形成多層次、全方位的衛(wèi)生管理體系。3.鼓勵學生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并建立長效機制，確?；顒映掷m(xù)有效。4.強化領(lǐng)導(dǎo)責任，明確具體分工，通過值周領(lǐng)導(dǎo)和教師、值周班級的共同努力，對校園衛(wèi)生進行定期檢查和評分，實施獎懲制度。5.將教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任考核、班級評估及教師評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決制，以強化管理效果。二、強化宣傳引導(dǎo)，提升師生環(huán)保意識我們定期和不定期召開教職工會議，深入學習區(qū)教育局及鎮(zhèn)中心校關(guān)于清潔鄉(xiāng)村的文件精神，不斷提升教職工的思想認識。同時，通過以下方式加強宣傳教育：1.召開全校師生動員大會，舉辦專題知識講座，詳細闡述“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動的時間、內(nèi)容及重要意義，激發(fā)師生的參與熱情，將活動要求內(nèi)化為師生的自覺行動。開學之初，組織全校師生對教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進行全面徹底的清掃，改善校園環(huán)境。2.出版活動實施方案墻報專欄，在校園內(nèi)張貼宣傳標語，營造濃厚的愛衛(wèi)生氛圍，引導(dǎo)學生樹立正確的衛(wèi)生觀念，積極參與美化校園活動。3.利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題形式廣泛教育學生，表彰活動中的先進典型，批評不良衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生的自覺衛(wèi)生習慣，倡導(dǎo)“不扔垃圾、彎腰拾垃圾”的良好風尚。4.針對校園衛(wèi)生死角，利用有限經(jīng)費進行清理和硬化處理，美化墻面環(huán)境。5.成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”隊伍，由四、五年級值周班級輪流擔任，負責每天定時進行衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四進行評比表彰，與文明班級、文明宿舍評選掛鉤。三、明確責任分工，加強監(jiān)督檢查活動開展以來，校園環(huán)境得到顯著改善，師生環(huán)保意識明顯增強。然而，我們也清醒地認識到存在的問題和不足：1.部分低年級學生衛(wèi)生意識薄弱，存在亂涂亂畫、亂扔亂吐現(xiàn)象。2.教室書本擺放不夠整齊劃一，教室內(nèi)仍有亂扔垃圾的情況。3.教職工宿舍清掃存在盲區(qū)。4.學生環(huán)保意識的提升未得到社會的充分參與和支持，個別家長衛(wèi)生意識淡薄，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。針對上述問題，我們將繼續(xù)加大宣傳教育力度，強化責任落實和監(jiān)督檢查機制，同時積極尋求社會、家長的支持與配合，共同推動“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動取得更加顯著的成效。2024年校園活動總結(jié)參考（四）我部門于____月____日的下午成功組織了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為主題的校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：活動目的：1.提升學生對“校園文明”的認知度和重視程度，以強化大學生的文明素養(yǎng)。2.通過張貼公益警示標語，達到提醒和警示的效果，推動校園文明的傳播。3.讓參與者和志愿者在活動中實現(xiàn)自我價值，享受活動樂趣，從中獲得深刻感悟。活動實施步驟：1.在校園公告欄發(fā)布宣傳海報，并深入各班級進行活動宣傳，同時與其他部門保持有效溝通與協(xié)作；2.對教學樓、食堂、水房、自習室等關(guān)鍵區(qū)域進行實地考察，詳細記錄標語需求，并準確測量標語尺寸；3.精心設(shè)計標語內(nèi)容和風格，以增強標語的影響力，隨后進行標語制作；4.根據(jù)活動需求，將參與人員劃分為八個小組，確保活動有序進行；5.制定詳細的工作計劃，對活動流程進行周密安排，以確?；顒痈咝н\行?；顒訄?zhí)行階段：1.將學生分為八個小組，每組指定一位負責人，明確各組的工作區(qū)域；2.向所有參與者詳細闡述活動意義，并提醒活動中的注意事項；3.各小組完成任務(wù)后，全體人員在圖書館前集合，進行橫幅簽名活動，并合影留念?？偨Y(jié)：此次活動具有顯著的公益價值，通過張貼警示性標語，有效提升了同學們的思想道德建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。參與同學在整個過程中展現(xiàn)出極高的熱情和積極態(tài)度。雖然工作具有挑戰(zhàn)性，但其影響力和效果不容忽視。此次活動不僅提升了我們的素質(zhì)，也為文明校園建設(shè)增添了新的活力。我們在奉獻中也收獲了更多，讓我們共同致力于創(chuàng)造更加美好的文明校園環(huán)境！2024年校園活動總結(jié)參考（五）一、為深化校園的書香氛圍，滋養(yǎng)師生的精神世界，我們致力于構(gòu)建一個以閱讀為基石的教育環(huán)境，積極推動“書香校園”的建設(shè)。在本次活動中，____小學得到了平南村委會的鼎力支持，學校與____村委共同投入了____元資金。其中，用于校園文化建設(shè)與陽光書吧的建造共花費____元；購置新的課外書籍、書柜以及布置閱覽室共計____元；購置展覽板以展示學生的讀書成果共用去____元；出版校報校刊共耗資____元。二、“書香校園”建設(shè)的突出特點：1、強化校園文化建設(shè)，打造文化長廊。我們不僅更新了原有的文化長廊，更在北門通道兩側(cè)創(chuàng)建了古樸典雅的新長廊，圖文并茂，引人入勝。學生步入校園，仿佛自然而然地與古代智慧相會，沉浸在流傳千年的故事中。同時，這也激發(fā)了家長們的學習興趣，提升了他們的文化素養(yǎng)。2、創(chuàng)建獨特的陽光閱讀空間。我們利用東門樓梯下的空地，創(chuàng)建了一個開放且別致的陽光書吧。書吧內(nèi)書籍種類豐富，吸引學生駐足閱讀。這段時間，學生可以自由選擇喜歡的書籍進行閱讀，小小的角落彌漫著濃郁的書香，成為校園內(nèi)一道獨特的風景線。3、不斷豐富和完善班級圖書角。在____村委的大力支持下，我們繼續(xù)充實圖書資源，所有新購圖書已分發(fā)至各班級，每個班級圖書角的藏書量達到300本，種類繁多，各年級的圖書各具特色。4、開展多元化的閱讀活動，激發(fā)閱讀熱情。(1)學校組織了“閱讀之星”評選活動。(2)舉辦了“書香校園”讀書征文比賽。(3)進行了“我推薦一本好書”活動。(4)展開了學生讀書筆記的交流與展覽，包括撰寫讀書筆記、制作書簽和讀書手抄報活動。(5)舉辦了“書香校園”讀書交流活動，包括低年級的讀書故事會和高年級的“美文朗誦”比賽。(6)推廣師生共讀和親子共讀活動。三、活動的成效：通過一系列富有成效的閱讀活動，我們成功推進了書香校園的建設(shè)，進一步激發(fā)了學生閱讀的熱情，增強了他們的閱讀欲望。兩年來，我們在“書香校園”活動中取得了顯著的成果，教師撰寫的論文多人獲得街道一等獎，多人在教學設(shè)計比賽中榮獲一等獎，并代表街道參賽，一人獲得二等獎。學生在南海區(qū)“閱讀之星”比賽中，共有三十多人獲獎。這些榮譽見證了我們書香實力的提升。四、未來工作規(guī)劃：學校深感，讀書學習是一項長期、有益、文明、健康的教育工程，需要全體師生持續(xù)保持熱情。未來，我們將進一步深化讀書學習活動，打造濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，推廣讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。我們將舉辦一系列的讀書知識競賽，如對文化長廊內(nèi)容的知識競賽，讓學生在引人入勝的長廊中提升文化素養(yǎng)。五、精選讀書名言：1、閱讀帶來快樂。2、知識改變命運，讀書塑造未來。3、以讀書充實內(nèi)心，以學習提煉精神，以知識點燃激情，以智慧塑造人生。4、努力識遍天下字，立志讀盡人間書。5、舊書不厭百回讀，熟讀深思始得真知。6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。7、用知識裝飾自己，勝于用華麗的外衣。8、閱讀一本好書，就是與高尚的靈魂對話。9、讀書破萬卷，下筆如有神。10、人的氣質(zhì)源于天性，但讀書可以改變?nèi)?。六、活動照片：（這部分內(nèi)容無法提供文字改寫，因為涉及到具體的圖片信息）2024年校園活動總結(jié)參考（六）“三清潔”活動，即“清潔家園、清潔水源、清潔校園”，作為我們深化“美麗校園”建設(shè)、加速生態(tài)文明發(fā)展進程的新策略，其意義深遠，直接關(guān)系到廣大師生的福祉。此活動不僅旨在美化與凈化校園環(huán)境，更著重于培養(yǎng)師生的環(huán)保觀念與清潔習慣。因此，我認為，學校應(yīng)積極組織師生參與“三清潔”活動，其必要性不容忽視。一、強化校園清潔衛(wèi)生的日常管理學校，作為師生工作與學習的場所，其環(huán)境衛(wèi)生狀況尤為重要。隨著學校布局的調(diào)整及寄宿生人數(shù)的增長，校園已逐漸演變?yōu)閹熒摹暗诙覉@”，其日常清潔與維護更應(yīng)成為常態(tài)。學校需通過一系列措施，如加強宣傳教育、建立長效機制等，促使清潔校園的行為蔚然成風，進而培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習慣。同時，教師應(yīng)以身作則，引領(lǐng)學生樹立生態(tài)文明觀念，為未來的環(huán)保事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。若校園自身環(huán)境臟亂不堪，則難以想象其師生能夠積極投身于“三清潔”活動之中。二、積極組織師生參與校外“三清潔”活動在不影響正常教學秩序的前提下，學校應(yīng)充分利用勞動實踐課等時機，組織師生走出校園，參與校外“三清潔”活動。這些活動包括但不限于撿拾校園周邊垃圾、清理污染水源、協(xié)助周邊村莊打掃衛(wèi)生等。通過此類活動，師生不僅能深刻認識到“三清潔”活動的重要性，為構(gòu)建美麗幸福的新大理貢獻自己的力量，還能有效改變部分學生“重書本輕實踐”的傾向，使他們更加貼近社會、服務(wù)社會。同時，這些活動還有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的品質(zhì)，以及提升他們的動手能力和實踐能力。2024年校園活動總結(jié)參考（七）本年____月____日，我州順利召開了戲曲進校園工作的推進會議，旨在深入傳達____全省“戲曲進校園”工作片區(qū)推進會的核心精神，全面總結(jié)并交流前期工作成果，同時，明確部署了下一階段的工作重點。借此開學之際，我們旨在掀起全州范圍內(nèi)戲曲進校園活動的新一輪高潮。在戲曲進校園的深入實施中，各縣市均能夠緊密結(jié)合自身特色，創(chuàng)造性地開展工作。推進會上，____市教育局、____縣委宣傳部、____縣教育局、____市非遺中心等基層單位代表，分別就各自領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗與成果進行了深入的交流發(fā)言。____市文聯(lián)與市非遺中心積極整合資源，將一批經(jīng)驗豐富的老專家、老藝人納入戲曲教學庫，并廣泛組織戲曲講座與培訓(xùn)活動，為各中小學校派遣專業(yè)的戲曲輔導(dǎo)員，有效充實了專業(yè)教學力量。____市在中小學校秋季學期的課程設(shè)置中，特別增設(shè)了戲曲課，并將戲曲進校園工作納入了全市“農(nóng)村學校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系及“中華優(yōu)秀文化傳承學?！钡脑u價內(nèi)容之中，同時，還積極開展了“戲曲工作特色學?！钡膭?chuàng)建工作。____縣則結(jié)合本地實際情況，精心制定了戲曲進校園工作方案，明確了“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的雙重工作目標。該縣通過普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合、集中培訓(xùn)與小組教學相結(jié)合、線上教學與線下教學相結(jié)合等多種方式，實現(xiàn)了縣域范圍內(nèi)的全面覆蓋，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范、縣里有樣板、劇目有特色。此外，____縣還精選了京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目的名家唱段，制作成光盤供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。同時，利用音樂課、選修課等形式開設(shè)戲曲課程，縣南劇團也結(jié)合送戲下鄉(xiāng)活動，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校園。在____月____日至____月____日期間，____縣成功舉辦了一次戲曲夏令營活動，向?qū)W生普及了南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識。目前，該縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等學校已建立了____個戲曲社團組織，為校園戲曲愛好者提供了寶貴的學習交流平臺。____縣還積極在中小學校開展戲曲表演活動，并將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”的選拔范圍進行長期跟蹤培養(yǎng)。截至目前，全縣共有____人被納入培養(yǎng)計劃之中。值得一提的是，____縣戲曲進校園的方案和思路在全省戲曲進校園啟動會上獲得了高度評價并進行了現(xiàn)場交流發(fā)言；而利川戲曲進校園工作在師資培訓(xùn)方面也取得了顯著突破。____市、____縣等地開展的戲曲夏令營活動不僅豐富了學生的暑期生活、滋養(yǎng)了他們的精神世界，更為引導(dǎo)廣大學生度過一個安全、文明的暑期作出了積極貢獻?？傮w來看，全州戲曲進校園活動開展得有聲有色、成效顯著。2024年校園活動總結(jié)參考（八）為全面貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的決定》