第22課 小毛蟲(chóng) 課件

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)毛蟲(chóng)第2課時(shí)第1課時(shí)小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的呢?

初讀課文，走進(jìn)故事自由讀課文，讀通讀順，初步認(rèn)識(shí)生字新詞。rènhé

fǎng任何

紡織

編織guīlǜ

dài

zhèng怎樣

律

等待

掙脫下規(guī)kūn昆蟲(chóng)jǐn盡管jié竭力布滿lián

nuó

fǎng

fú可憐

那動(dòng)

仿佛róng絨毛我

頭整個(gè)消失愉快偏旁歸類識(shí)記：

憐、愉紡、織抽、挪、掙形近字識(shí)記：站—讀詞語(yǔ)笨拙九牛二虎之力心竭力與世隔絕

及

色彩斑斕

可憐2

抽

絲

③

掙脫挪動(dòng)紡織

愉快成長(zhǎng)

”有什么發(fā)現(xiàn)?九牛二虎之力

小毛

蟲(chóng)力

與世隔絕

繭色彩斑斕

蝴蝶p

下人

用

一

云抽絲

紡織掙脫愉快本輕分組讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)話說(shuō)

小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些變化?再讀課文

圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。輕盈、色彩斑斕可憐、

笨拙盡心竭力結(jié)合插圖，對(duì)照小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程再讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)小

毛蟲(chóng)成長(zhǎng)的三個(gè)階段。朗讀指導(dǎo)，聚焦

成長(zhǎng)”自由朗讀識(shí)

文第1—2自然段，說(shuō)一說(shuō)：這是

只怎樣的小毛蟲(chóng)?

畫(huà)出相關(guān)句子。既大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛…

·到處生機(jī)勃勃。其他小動(dòng)物是怎樣的呢?想又是唱，又是跳，…”進(jìn)行對(duì)比，想還會(huì)看到怎樣生機(jī)勃失望，它是怎么想的?

同學(xué)們交流一下吧?！襞c其他小動(dòng)物

跑的跑，飛的

象補(bǔ)白：小毛勃的景象呢?小毛蟲(chóng)沒(méi)有悲

又是怎么做的1.它懂得：

都有自己該做的事情。2

。

小毛蟲(chóng)一刻

有

遲

疑

，盡心竭力地

有

o

織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)

溫暖的繭屋里。多音字jǐn

(

盡管

)n

尺J111里齊讀3—4自然段，想象小毛蟲(chóng)是怎樣堅(jiān)持的，是怎樣的不容易。的那只笨手笨腳的小毛蟲(chóng)變成了一只靈巧的、漂亮的蝴蝶。

此時(shí)，你的心情是怎樣的?假設(shè)你就是那只小毛蟲(chóng)，你從開(kāi)始第2課時(shí)毛蟲(chóng)古

立曰盡心竭力三

樣一掙脫紡

紀(jì)

編

細(xì)消失花紋因向業(yè)7U于隔絕

失望

斑

斕

笨

腳

勃勃

色彩

連非大

朗讀第1—2

然段，從哪些地方

可以感受到小毛蟲(chóng)的“可憐”?

只有它，

可憐的小毛蟲(chóng)，既

也不

更不會(huì)飛。練習(xí)用“既……

……更……”說(shuō)話。口小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才

挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)它笨

拙地從一片

葉子爬到另一片

子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了

o界世人說(shuō)1.

用“九牛二虎之力”說(shuō)一句話。2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)：小毛蟲(chóng)真可憐，小毛蟲(chóng)真笨拙，精讀感悟，重點(diǎn)突破可憐的小毛蟲(chóng)接下來(lái)是怎么想的?又是怎么做的?①它

懂

得

：每個(gè)人都有自己該做的事情。也沒(méi)有遲疑，盡心織啊，織啊，最后

進(jìn)了溫暖的繭屋里。②小毛蟲(chóng)一竭力地工作著。

把自己從頭到腳每個(gè)人都有自己該做的事情。1.小毛蟲(chóng)該做的

事情是什么?2.

其他小昆蟲(chóng)做的事情是什么?①螞蟻忙著搬運(yùn)食物蜜蜂忙著采蜜5

蜘蛛忙著結(jié)網(wǎng)知了忙著唱歌春天，小樹(shù)早上，太陽(yáng)萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。;秋天，;傍晚，怎樣的小毛蟲(chóng)?失望，不羨慕別人，己事情的小毛蟲(chóng)。你覺(jué)得這是一堅(jiān)強(qiáng)，不悲盡心竭力地做好故事課文講了一個(gè)什么古

事呢?這是一條小毛蟲(chóng)的故事。這個(gè)故事先講小毛蟲(chóng)趴在葉子的樣子，接著告訴我們它怎樣織繭，最后講它變成了蝴蝶。我們可以像這樣

通過(guò)關(guān)鍵詞句來(lái)提取信息，理清故事的思路。在講故事時(shí)，如果能用上文中的詞語(yǔ)就更好了。和同桌一起，試著自己講一講吧!仔細(xì)觀察田字

中的生字，找一找有相同特點(diǎn)的生字。指導(dǎo)生字◆紡、織、編、消、

抽左窄右寬，

第七筆改撇為豎?！粽?/p>

上部分寫緊湊◆

怎

上

窄

下

寬◆

布

半包圍結(jié)構(gòu)

左上部分要寫得寬。◆巾

要寫得窄L編織

怎樣

音花

紋

消失毛

蟲(chóng)

葉子寫詞語(yǔ)游

紡

織光

周目板書(shū)設(shè)計(jì)小

蟲(chóng)

■主七R·

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

h22蝴

蝶

1

4

0

0

0

種

。

蝴

蝶

一

狀觸角。蝴蝶一生具育階段：卵期；幼蟲(chóng)成蟲(chóng)期(蝴蝶)

0蝴

蝶：全世

鮮艷般b破繭成蝶：指肉蟲(chóng)或者毛蟲(chóng)通過(guò)痛

的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程

現(xiàn)在用來(lái)指

重獲新生，走出困境。聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字

音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍!lián可憐rèn

hé任何怎樣nuó挪動(dòng)抽絲a11

1i9ul

工

U規(guī)律fang

fú仿佛fǎng紡織dài等待kūn昆蟲(chóng)jǐn盡管jié竭力布滿整個(gè)編織zhèng掙脫消失róng絨毛yú愉快讀我往何挪絨昆規(guī)律仿佛紅仔細(xì)觀察田字格中的生字，找一找有相同特點(diǎn)的生字。紡

織

編

紅方

只

扁

工半包圍結(jié)構(gòu)：

左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：整

1整體感知讀課文，說(shuō)說(shuō)課]

的主人公是誰(shuí)?小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化呢?>讀課文，說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小毛蟲(chóng)?一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲(chóng)又

是唱，又是跳，跑的跑，

的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，

憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，

生機(jī)勃勃：

滿活力的樣子。大大小小的昆蟲(chóng)▽

旦

口

旦

▽入

曰

，是跳，跑的購(gòu)

,

飛的飛小毛蟲(chóng)既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，

更不會(huì)飛X

悲觀失

執(zhí)

土

0比小毛蟲(chóng)望作突出h形

艮大的力量。二虎之力，才

挪

動(dòng)地從一片葉子爬到

覺(jué)得自己仿佛周游小毛蟲(chóng)費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)另一了

個(gè)

世

界小毛蟲(chóng)動(dòng)作笨拙

更突出了它的可憐。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。

樂(lè)觀自信、積極向上

再讀課文，說(shuō)說(shuō)小毛

蟲(chóng)覺(jué)得自己最要緊的事情是什么呢?都有自己該做的事情。眼前最要緊的是學(xué)它懂得：每個(gè)它，

一條小小的毛會(huì)抽絲紡織，為自

編織一間牢固的繭屋。小毛蟲(chóng)是如何做自你覺(jué)得它還是一、工

F作

有關(guān)

它織嚇到腳裹進(jìn)了溫暖的不怕困難，

,

最后把自己從頭屋里。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力覺(jué)得最要緊的事情呢?樣的小毛蟲(chóng)?h小毛蟲(chóng)在繭屋里學(xué)

了什么呢?“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答

“你要耐心等待，以

后會(huì)明白的?！蹦闶窃鯓永斫?/p>

這段話的呢?我懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，要想

成功，還必須有耐心，

學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。小毛蟲(chóng)是怎樣變成

蝶的呢?時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子

里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一

對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理呢?跟大家說(shuō)一說(shuō)吧!小毛蟲(chóng)

的故事讓我明白，我們千萬(wàn)不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)不

如別人而自卑，要明白自己該

干什么,

為心中的目標(biāo)去努

力，這樣

會(huì)成功。蝴蝶嗎?渾身上下都是毛的毛毛蟲(chóng)，有可能是燈蛾、枯

葉蛾或毒蛾等。菜青蟲(chóng)，可以變成蝴蝶，葉菜粉蝶。所有的毛毛蟲(chóng)都能變蛾子鱗翅目昆蟲(chóng)蝴蝶小毛蟲(chóng)——可憐

笨

拙

不悲觀抽絲織繭蝴蝶——靈巧

輕盈

色彩斑斕

板書(shū)設(shè)計(jì)小毛蟲(chóng)樂(lè)觀向上

收獲成功聽(tīng)故事，講故事：小毛蟲(chóng)隨堂練習(xí)一、給下列多音字組詞。fú

(

仿佛)fó

(

佛像)zhèng

(

掙脫)zhēng

(

掙扎)佛

掙二

、按課文內(nèi)容填空。毛毛蟲(chóng)用(

新

的目光(打量)著周圍的一切。雖然毛

蟲(chóng)動(dòng)作(笨

拙)但還是(盡心竭力)地

抽絲織繭。因?yàn)樗溃翰挥?羨慕)別人，每個(gè)人都有自己該做的事情。過(guò)了些日子，毛毛蟲(chóng)從繭中掙脫出來(lái)，成了一只

彩斑斕)的蝴蝶。三

、讀一讀，記一記?！玖殖烧Z(yǔ)】九牛二虎之力過(guò)五關(guān)斬六將

可望而不可及

牛頭不對(duì)馬嘴五十步笑百步百思不得其解

化干戈為玉帛

萬(wàn)變不離其宗【詞語(yǔ)搭配】新奇的目光新奇的玩意

輕盈的翅膀

溫暖的繭屋

溫暖的雙手新奇的世界新奇的主意

輕盈的舞步

溫暖的春風(fēng)

溫暖的目光課后習(xí)題

參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言

優(yōu)美的童話故事，在朗

讀時(shí)，用堅(jiān)定、自

的語(yǔ)氣來(lái)讀小毛蟲(chóng)的心

理活動(dòng)和行動(dòng)。用驚

喜的語(yǔ)氣來(lái)讀最后一段

小毛蟲(chóng)破繭成蝶的過(guò)程。每個(gè)人都有自己該做的事情。jiǎn小毛蟲(chóng)萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些

變化?畫(huà)出相關(guān)詞句，借助提示講講這個(gè)

事

。蝴蝶繭參考答案：小毛蟲(chóng)非常笨拙，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛，但它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它知道自己眼前最要緊的工作是抽絲紡織。它盡心竭力地織啊織，終于織成一個(gè)既堅(jiān)固又溫暖的繭屋，把自己裹了進(jìn)去。律，要學(xué)會(huì)耐心等待。時(shí)辰到

它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，再也不；

以前那只笨手

笨腳的小毛蟲(chóng)，

而是有一對(duì)車

盈的翅膀，并

且上面布滿色

彩斑斕的花紋的

美麗的蝴蝶。都有自己的規(guī)